【优选】六年级下册语文课件－7.3城市的标识｜北师大版 (共36张PPT).ppt

1、城市的标识l资料宝袋l她于1975年便完成了反映知青题材的长篇小说分界线，1979年以短篇小说爱的权利而知名。八十年代则更是作品不断。1987年长篇小说出隐形伴侣，反映三十年代革命知识分子命运的赤彤丹朱(1995年)。课文详解l 认字高手遒涸芸馈忖qihynkucn字词乐园l 认字高手蒡啁啾窠bngzhujik字词乐园l 写字高手掳掠彩虹轿车梧桐llcihngjiochwtng字词乐园l 词积语累掳掠翘角模样遒劲点缀偌大婀娜熙攘大同小异蔚为壮观千姿百态忠心耿耿小心翼翼芸芸众生川流不息寿终正寝字词乐园l1.作者在本文中把什么当做一座城市的标识？2.本文主要讲了什么内容？预习检查l什么是标识？标识

2、，是指用来辨认识别事物的标志。课文详解l阅读课文，思考文章主要讲了那些内容，如何划分段落？课文详解l分段：一（）：1-6 列举城市之间的雷同现象。二（）：7-16树才是城市的真正标识。三（）：17唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚。课文详解l默读课文找出作者运用了哪些四字词语？一组如此相像 似曾相识 大同小异 一模一样课文详解l二组遒劲伸展 宽大茂密 婀娜苗条 挺拔苍劲 玲珑精致 秀气坚韧课文详解l请大家分组来读，结合课文内容来说一说词语分组的依据。分组的依据是描写的对象不同，一组描写的是城市的建筑，二组描写的是城市的植物。课文详解l请大家就来默读课文第一部分16自然段，把你感触深或是有

3、疑问的句子多读一读，想一想。我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。课文详解l在第一部分中作者从哪几个方面写城市的相同？主观感觉街旁的建筑轿车街上的桥和商店行人课文详解l第6段中有这样“你迷失在被无数次复制过的城市里，你已找不到回家的路”怎样理解这句话？课文详解l“家”是指我们的精神家园，中国人的民族家园，每个地方自己的家园，是精神层面的东西，或者说，是“文化”。“迷失”形容我们在匆匆忙忙提高经济的时候，糊涂了，疏忽了，丧失了。课文详解l第二部分描写了各城市的标识树。杭州西湖边的香樟树遒劲伸展课文详解l宽大茂密上海道路两旁的法国梧桐课文详解l广州的榕树像一片完整森林课文详解l海口椰树婀娜苗

4、条课文详解l挺拔苍劲长春油松课文详解l新疆喀什圆冠榆玲珑精致课文详解l北京国槐秀气坚韧课文详解l树之所以可以成为城市的标识，不只在其名称、外形特点上，更在于树的气质反映着那个城市的精神。课文详解l文章的最后一段是文章的最后一部分，希望人们“以心去爱我们城市的树”，从大自然“最后的馈赠”和“城市仅存的个性”再一次把焦点集中到城市精神、城市文化上，呼吁人们珍惜树，就是呼吁人们珍惜城市的文化，呼吁人们珍惜具有人文价值的历史遗产上。课文详解城市的标识城市是相同的唤起人们对标识的珍惜关注城市遗产的保护和人文建设城市的标识是树图文结构l作者在本文中把树当做一座城市的标识，其作用是表达对现代化城市树木的珍爱

5、，提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境，使之与人和谐共存，共同发展。主题概括本文写作特点有二：一是用一半的篇幅昭示城市雷同化的问题，反衬出树才是城市的标识，其他都不足一提。二是拟人的手法的通篇运用，使得文章生动、具体。l写法点拨l什么是反衬修辞手法？所谓反衬，就是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体,叫反衬。写法点拨l反衬与对比的区别:1 对比的两个事物的关系是并列的，不分主次;衬托可以明显的分出衬托事物和被衬托事物来，有主次、偏正之分。2 对比常用于论述，衬托常用于描写。写法点拨l一些城市的市树天津市树白蜡。青岛市树雪松。厦门市树凤凰木。延吉市树垂柳。拓展提升l人们在不断地追求物质生活的快节奏生活中，渐渐地把文化建设、历史文化遗产都抛之脑后了，作者写的这篇文章就是呼吁我们要多关注城市的历史文化遗产和城市的文化建设，让每一座城市都有自己的特点，而不是千座城市都一样。心灵感悟l1、“城市的标识”究竟是什么?树，是这个城市特有的代表城市精神的树。随堂练习l2.作者为什么运用大量的笔墨写城市的雷同？有两个方面原因：一是引导人们认识到城市发展过程中出现的普遍问题，痛惜文化的流失，这是本文的中心所在。二是反衬树才是城市的标识，别的都不足为论，为后面写树的个性张本。随堂练习