2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读习题：课时跟踪检测（一）　和晋陵陆丞早春游望　滕王阁　从军行　春夜别友人二首（其一） WORD版含答案.doc

1、课时跟踪检测(一)和晋陵陆丞早春游望滕王阁 从军行春夜别友人二首(其一)一、基础巩固1下列加点字的注音全都正确的一项是()A淑气(sh)绮筵(q)银烛(zh) 扁舟(bin)B物候(hu) 宦游(hun)铁骑(q) 江渚(zh)C绿(pn) 凤阙(ju)端倪(n) 凋旗画(chu)D琴瑟(s) 环绕(ro)牙璋(zhn) 金樽(zn)2对下列词语解释无误的一项是()A.B.C.D.3填入下面横线处内容最恰当的一项是()月光是令人清心的，因此在中国旧诗词中，像“长安一片月，万户捣衣声”、“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”，但那多半是赞秋月的，而今夜是冬月，没有_，没有_，但空旷、辽阔。A虫的吟唱

2、、浓浓的树影花的清香、淡淡的秋风B花的清香、虫的吟唱浓浓的树影、淡淡的秋风C花的清香、淡淡的秋风虫的吟唱、浓浓的树影D虫的吟唱、花的清香淡淡的秋风、浓浓的树影4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)云霞出海曙，_。(2)忽闻歌古调，_。(3)闲云潭影日悠悠，_。(4)阁中帝子今何在？_。(5)宁为百夫长，_。二、拓展阅读5阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。渡 湘 江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。注杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，渡湘江写于此时。(1)有人说：“今春花鸟作边(边疆)愁一句，极富匠心，令人倍感愁意。”试从艺术手法上作简要分

3、析。答：_(2)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？答：_6阅读下面一首唐诗，然后回答问题。送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。(1)第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。答：_(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：_三、语言表达7请以王勃滕王阁诗中“闲云潭影日悠悠”为下联，写出上联，并作简要分析。要求：上联必须是白居易琵琶行中的诗句。两联都要描写秋天的景色。(1)上联：_下联：闲云潭影日悠悠(2)分析：_8根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传

4、情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如_，又如_，还有什么用呢？答 案1选DA项，“扁”读pin；B项，“骑”读j，“渚”读zh；C项，“阙”读qu，“凋”读dio。2选AB项，古调：指代陆诗具有古代之风；C项，凤阙：指代长安；D项，帝子：滕王。3选B可利用句式上的对仗特点和语句表达的意境来确定。4(1)梅柳渡江春(2)归思欲沾巾(3)物换星移几度秋(4)槛外长江空自流(5)胜作一书生5(1)诗人用花鸟这些使人欢娱的事物反衬远去边疆的哀愁，“乐景写哀情”，更显哀愁之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。(2)表达了远离京师的悲哀心境，对自己仕途遭到不平的忧郁。6(1)分别是“横”和“接

5、”字。“横”字写出了雁门山地横亘代州北面之势；“接”字既逼真地描绘出飞狐塞的险峻，又点明飞狐塞遥接云中郡，组成了中原地区的天然屏障。突出了魏大从军之所，山隘险峻，位置重要，暗示魏大此行责任重大。(2)对魏大寄予很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。7(1)枫叶荻花秋瑟瑟(2)上联出自白居易琵琶行：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”下联则出自唐代王勃滕王阁：“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”联句与原诗所咏都是有关江西的风物，“枫叶荻花秋瑟瑟”描绘的是秋天浔阳江的夜色，“闲云潭影日悠悠”是游者驻足滕王阁所看到的景观。两句均脍炙人口，将百花洲的秋景有色有声地描绘出来。8解析：回答此类题目，首先看准题目要求，画线部分为本体，要求写出喻体，要注意本体与喻体要相符合，还要照顾到“作诗填词，本来是为了传情达意”这个观点，要满足画线句子的句式要求，同时还要与下文“还有什么用呢”衔接好。答案：(示例一)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿(示例二)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车