2017年高中语文(人教版)必修三课下能力提升六琵琶行 并序 WORD版含解析.doc
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1、课下能力提升(六)琵琶行 并序(时间:45分钟分值:55分)一、基础巩固(18分,选择题每小题3分)1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A弦弦掩抑声声思掩抑:低沉抑郁B梦啼妆泪红阑干 阑干:纵横散乱的样子C如听仙乐耳暂明 暂:暂时D却坐促弦弦转急 却:后退2下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是()A铁骑突出刀枪鸣B门前冷落鞍马稀C整顿衣裳起敛容 D明年秋,送客湓浦口3下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.4下列对句中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A“予左迁九江郡司马”中的“左迁”指贬官,降职。B“予出官二年”中的“出官”指的是地方官外调
2、。C“名属教坊第一部”中的“教坊”是唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。D“江州司马青衫湿”中的“青衫”为黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色。5补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)(2016全国丙卷)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易琵琶行中“_,_”两句表达了这样的意思。(2)(2015新课标全国卷)白居易琵琶行中“_,_”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。(3)(2015北京高考)白居易琵琶行同样运用了这种手法(以声写声)来写琵琶声:“_,_。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。”二、阅读鉴赏(22分)(一)阅读下面的一首诗,完成67题。(11
3、分)废琴白居易丝桐合为琴,中有太古声。古声淡无味,不称今人情。玉徽光彩灭,朱弦尘土生。废弃来已久,遗音尚泠泠。不辞为君弹,纵弹人不听。何物使之然?羌笛与秦筝。注玉徽:玉制的琴徽,亦为琴的美称。泠泠:形容声音清越。6在这首诗中,作者塑造了怎样的形象?(5分)答:7简要分析诗歌主要表现手法的作用。(6分)答:(二)阅读下面这首唐诗,完成89题。(11分)听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,馀响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。注绿绮:古代名琴。流水:借用“高山流水”典故。霜钟:山海经中山经中有“丰山有九钟,霜降而鸣”的记载。8颔联中“一挥手”和“万壑松”分别表
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