2018年七年级语文上册第六单元过关测试新人教版20180820287.doc

1、第六单元过关测试一、基础知识(19分，选择题每小题3分)1下列词语的字形和加点字读音有错的一项是(B)A炫耀(xun)称职(chn)不可救药B头衔(xin) 庇护(p) 悬崖峭壁C孪生(lun) 踪迹(j) 兴高采烈D滑稽(j) 爵士(ju) 疲惫不堪2下列句子中加点的成语使用错误的一项是(C)A我们无论做什么事情，都要有自己的主见，要敢于表达自己的观点，不要人云亦云，对什么问题都只是随声附和。B县发生了一起骇人听闻的持枪袭警案，四名警察英勇牺牲。C北京有一位神医号称通过看照片就能诊断病情，真是神通广大。D女娲看见她亲手创造的这个聪明而美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑

2、。3下列句子中没有语病的一项是(D)A通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。C为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。D深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。4将下面的句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(B)刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。平时，红蜘蛛把网建在树上。如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一

3、起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。然后，它们开始分享大餐。ABC D5读下面一则寓言，用简略的语言写出寓意。(3分)公牛与车轴几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？”寓意：_讽刺了那些不干事情却叫唤得特别响的人。(或：那些叫唤得特别响的人往往不干实事，而那些埋头苦干的人往往被承担着重任。)6默写。(4分)(1)君问归期未有期，_巴山夜雨涨秋池_。(2)_僵卧孤村不自哀_，尚思为国戍轮台。(3)_夜阑卧听风吹雨_，铁马冰河入梦来。(4)河流大野犹嫌束，_山入潼关不解平_。二、阅读理解(21分)(

4、一)比较阅读下面两则文言文，完成后面的问题。(10分)【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问诸丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(选自吕氏春秋)【乙】智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。(选自韩非子)7解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)天雨墙坏(毁坏)(2)其邻人之父亦云(说)(3)国人道之(讲述)8将文中画线的句子翻译为现代汉语。(2分)【答案】_姓

5、丁的回答说：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。9这两则故事都通过通俗的故事告诉我们道理。请你分别将它概括出来。(4分)【甲】【答案】_示例一：凡事都要调查研究，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。示例二：谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。示例三：要深入调查研究，切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云。【乙】【答案】_它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论，_说不定还会害了自己。(二)阅读下面一篇文章，回答文后问题。(11分)满足的人的衬衫意大利卡尔维诺

6、一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”“不是，爸爸，我没爱上什么人。”国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛

7、下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”“很满足，陛下。”“那好。你愿意成为我的主教吗？”“噢，那可太好了，陛下！”“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当

8、即派出使者去向他求讨衬衫。邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，心想：这么唱歌的人肯定是一个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？

9、你可以做我的朋友。”“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”“那是为什么，像你这样一个棒小伙子”“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我”“什么东西，陛下？”“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷

10、拉了下来。这个满足的人没有衬衫。10“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。(4分)(1)甲：我认为这个故事很简单，不断重复，就是去寻找满足的人的衬衫。在寻找中，找到的三个人依次是：_神父、邻居国王、小伙子_(2)乙：才不是这样简单重复呢！我发现每一次寻找都是不一样的。比如：_示例一：找到的人物身份不一样，一个是神职人员，一个是国王，一个是普通人。示例二：寻找的途径不一样。神父是使者找来的：邻居国王是人们告诉国王的；小伙子是国王遇到的。示例三：故事情节的详略不一样。前两次寻找略写，第三次详写。示例四：找到的人物的心态不一样。神父对现状很满足但还有欲望；邻居国王拥有一切但

11、因害怕失去而感到痛苦；小伙子对一切都很满足并且很快乐。_11故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。(3分)【答案】_王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人，小伙子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的一类人。_12国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。(4分)【答案】_略。答案的重心不是关注“找到”或“没找到”，而是关注对“衬衫”_象征意义的理解。第一层：仅从内容表层理解，理解肤浅，表述较笼统。示例：我认为国王没找到衬衫。故事的结尾写得很清楚，国王终于找到一个对于现状完全满足的人，却发现这个满足的人并没有衬衫。第二层：从“衬衫”象征

12、意义层面理解，理解较浅层、较单一，表述较有条理。示例：我认为国王(可能)找到了衬衫。国王虽然没找到物质意义上的衬衫，但是他找到了精神上的“衬衫”，因为他从小伙子身上明白了一个道理：知足常乐，精神上的满足和快乐是一个人获得幸福的基础。第三层：从“衬衫”象征意义层面理解，理解有深度、多角度，表述有条理。示例：我认为国王(可能)找到了衬衫。神父对生活还有欲望，邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦，唯有小伙子对自己的现状很满足。国王虽然没有找到物质意义上具体的衬衫，但是他在一次次寻找中，真正理解了_“衬衫”的象征意义，明白了许多人生道理：人性的欲望往往是无止境的，精神的满足快乐要比欲望的追求更能让人快乐；满足是人的自我感受，权力、地位、物质等不能决定一个人是否幸福快乐，只有自己才能给自己以；真正的满足、幸福与快乐。_三、作文(60分)13根据下面提供的词语，展开想象，写一个故事，不少于600字。房子小鱼石头老鹰手机荷花要求：故事中出现上面的词语不要少于四个，也可以再补充出其他的词语。【答案】 参照中考作文评分意见。