三年级下册语文课件-6.22《在金色的海滩上》语文S版 (共31张PPT).ppt

1、小学语文S版三年级下册在金色的海滩上我们来填一填：当画家叔叔的时候，小姑娘。当画家叔叔的时候，小姑娘。当画家叔叔的时候，小姑娘。叫小姑娘帮忙看衣物一定等画家回来，不肯回家送贝壳给小姑娘不收下把贝壳故意漏在海滩上捡起来，还给叔叔海水美在哪里？海水美在哪里？碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！”画家笑了笑。他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说：“那儿的贝壳更好看。你帮我看着东西，我去捡，好不好？”小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁。她望着画家游向礁石。碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白

2、雪，美极了！文章的环境描写非常的优美：金色的沙滩，碧蓝的大海，美丽的景色与小姑娘美好的心灵相映衬。课文分析环境描写画家笑了笑。他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说：“那儿的贝壳更好看。你帮我看着东西，我去捡，好不好？”小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁。她望着画家游向礁石。这是小姑娘和画家的对话，从对话中我们可以看出小姑娘是一个助人为乐，淳朴可爱的孩子。这是什么描写？作用是什么呢？太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。课文分析事件经过太阳刚冒出海面太阳越升越高既是景物描写，又巧妙地交代了时间的流逝，说明小姑娘等画家等了很长时间。小姑娘摇了摇头，说：“我答应了

3、叔叔，一定得等他回来。”天气越来越热了，小姑娘会想找一个地方去休息一下吗？如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢？小姑娘她肯定想，可是她摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。当海水轻轻地漫上沙滩，小姑娘的这种焦急情绪更加。强烈她焦急吗？从哪里看出焦急？小姑娘站起来，把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。她在焦急什么？担心什么？叔叔安危的时间长。这段话是对小姑娘的什么描写？作用是什么？小姑娘摇了摇头 动作描写“我答应了叔叔，一定得等他回来”语言描写突出了小姑娘乐于助人、诚实守信

4、的好品质。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：这么美的贝壳，也不是花很多钱买来的，小姑娘又那么喜欢，那为什么不挑几个呢？不能随便要别人的东西。当画家故意把贝壳丢在沙滩上，让小姑娘捡时，她捡了吗？小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的贝壳掉了！”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。小姑娘面对自己如此喜爱的贝壳，丝毫没有动心，我们不难体会小姑娘诚实的美好品德。画家的眼圈为什么红了？此时此刻，画家的胸中涌动着千言万语，谁来帮他说一说？他没料到小姑娘会这样做，没想到这个普通的小姑娘有着这样一颗金子般的心，被小姑娘不随便要别人的东西和乐于助人的精神所感动。多么纯洁善良的姑娘啊！此时此刻，你们也一定有许多的话想对小姑娘说吧？同学们，赶紧说出你们的心里话吧！小姑娘诚实守信不随便要别人的东西乐于助人，不图回报。金色不光是指更是指海滩小姑娘金子般纯洁善良的心。在金色的海滩上课堂小结写作手法文章结构清晰，语言规范而优美。通过对小姑娘言行来表现她美好的心灵。课文对环境的描写也很有特色，突出了人物的美好品质。