七年级语文上学期寒假复习专项训练三人教新课标版.doc

1、七年级上册寒假复习专项训练（三）一、基础过关(22分)1.默写(10分)细读孔子的论语，你会体会到一种原创的活力和睿智。短短的十则语录，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。对于学习原则，他强调学思 结合：_，_;对学习态度，他提出要实事求 是：_，_;在学习的具体方法上，他也提出自己的建 议：_，_。他还非常重视为人处世，强调“忠”“信”，提倡向别人学习，要“见贤思齐”， 要_，_。还告戒人们要 _，_。2.在文段的末尾补上一句能概括文段中心的句子。(2分)马克吐温说过：只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月。日常生活中，每个人都希望得到别人的赞美。赞美是一种鼓励，赞美是一种肯定。赞

2、美可以让平凡 的生活变得美丽，赞美可以把人世间不协调的声音变成美妙的音乐，赞美可以激发人的自豪感和上进心。也许一次小小的赞美，就能改变人的一生。其实，在你赞美 别人的同时，自身的境界也得到了提升。因此，_。3.仿照例句，分别撰写或补写一个对生活、人生、处世方面感悟的“阳光小语”。(4分)(1)生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便是一堆空架子。(2)勤奋者把机遇译成奋斗，懒惰者_。4.阅读下面的材料，从中至少提炼两个观点。(4分)材料一：宝钢炼铁工人技师韩明明发明的“金属检测与自动除铁新技术”，从2003年至2005年为宝钢创造直接经济效益6000多万元。材料二：一汽大众汽车公司工人技师王洪军

3、先后发明和创造了40多种、2000多件专用工具，仅2005年就修复被冰雹砸坏的商品车6000多台，为公司节约资金200多万元。材料三：河南农民李官奇利用大豆饼粕生产大豆蛋白质纤维，被誉为“世界植物蛋白质改造纤维第一人。”材料四：以上三人均在2007年2月27日的全国科技大会上获得了国家科技进步奖二等奖。观点一：_。观点二：_。5.将下面的选项中的句子放回到文段中，正确的一项是( )(2分)人与人之间的和谐靠什么来维系?靠爱。“赠人玫瑰，手留余香”，有了爱，_，实现人与人的和谐;有了爱 _，实现人与社会的和谐;有了爱，_，实现人与自然的和谐;有了 爱，_，实现内心的和谐。人们就会自觉履行公平和正

4、义的社会责任。人们就会提升“人人为我，我为人人”的价值理念。就会有团结互助，诚信友爱的人际关系。人们就会增强保护环境、关爱自然的生态意识。A、 B、 C、 D、二、文言提速(18分)(一)阅读下面的古诗，完成后面的问题。(6分) 题菊花 黄巢飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报于桃花一处开。6.诗的一、二句 ，描写了菊花开在深秋，为三、四句的 作好了铺垫。7.这首诗表达了作者怎样的感情?8.在作者心目中，满院的菊花象征了 ，而作者则用“青帝”来想象自己是 。(二)阅读下面的短文，回答后面的问题。(12分)子路问成人。子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼

5、乐，亦可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必然?见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”(论语宪问)成人：指完美的人才。臧武仲：鲁国的大夫。为人聪明，有预见。公绰：即孟公绰，鲁国大夫。他廉静寡欲，威望较高;但才能短缺，不能处理繁重政务。 卞庄子：鲁国勇士，他曾刺杀双虎。冉求：孔子的学生。见利思义：见到利益能想到合不合礼仪。见危授命：遇到危险肯付出生命。要：通“约”，穷困。 言：诺言。9.解释文中加点的词语(3分)知： 艺： 为：10.用“/”划出下面句子正确的朗读停顿。(1分)久 要 不 忘 平 生 之 言11.翻译下面的句子。(2分)今之成人者何必然?12.用自己的话概括“全人

6、”的标准。(2分)13.孔子认为“全人”的标准是什么?(用文中原话回答)(2分)14.请把你读了本文后最想说的话写下来。(2分)三、时文选读(30分)(一)阅读下面的文章，完成后面的题目。(15分)我的早年生活(英)温斯顿丘吉尔“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫不例外地都是我最不喜欢的。我喜欢历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱 拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的，我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千 方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出

7、现一种结果：场场考试，场场失败。我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。这非常难得，因为拉丁文试卷 上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1”，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了(1)。但这 以后，我就什么也不会了。我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹 中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。这是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他。结

8、果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相续退学了。在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全部继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此 类的辉煌的学科，我则被看做是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心这是光荣的事情。几年以后，当我的那些因创作优美的拉丁 文诗歌和辛辣讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差。自然我倾向让孩子们学习英语。我会首先 让他们都学英语，然后再让

9、聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做，那就是不得不懂英语。我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗，并获得了全校的优胜奖。这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校 最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了。我也是碰巧遇到了 好运在考试中，将要凭记忆绘一张某个国家的地图。在考试的前一天晚上，我将地球仪所有的国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西 兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得

10、滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”我开始了军旅生涯。这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果。我有近1500个锡兵，组织得像一个步兵师，还下辖一个骑兵旅。我弟弟杰克统领的则是“敌军”。但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要!一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。所有的“部队”都整装待发。父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵 容。最后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光彩，所以我马上回答：“想。”现在，我的话被当真了。多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军 事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备

11、当律师的聪慧。他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直处在政治的前沿。不 管怎样，小锡兵改变了我的生活志向，从那时起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院。再后来，就是学军事专业的各项技能。至于别的事情，那只有靠自己去 探索、实践和学习了。(选自课外阅读2005年第9期)15.用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)16.作者为什么称考试为“冷漠的领地”?(2分)17.“我”为什么“直到现在我还非常尊敬”威尔登博士?(2分)18.“我获得了比那些聪明的学生更多的优势”中的“优势”指的是什么?(2分)19.从文中你发现丘吉尔具有哪些特长?(2分)20.从丘吉尔的早年生活中，你发

12、现了什么?(至少写出两点)(4分)(二)阅读下面的文章，完成后面的题目。(15分) 老师的忏悔 张欣比尔克利亚是美国犹他州的一个中学教师。有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。一个名叫蒙笛罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”(差)，并让蒙笛罗伯特去找他。下课后蒙笛去找老师：“我为什么

13、只得了F?”克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙笛，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马 师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙笛愿重新做这份 作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。蒙笛拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧。不过，你得慎重一些，这个对你来说很重要!蒙笛一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙笛，一步一个脚印不断地超越他的征程，多年后蒙笛罗伯特终于如愿以偿

14、地实现了自己的梦想。当克利亚老师带着他的几十名学生踏进这个占地200多亩大的牧马场，登上这座面积几百平方米的建筑场时，流下了悔恨的泪水。“蒙笛，现在我才觉察到，当时我做老师时，就像个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”有梦才会有期望，有期望才有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。(选自思维与智慧)21.从文中摘抄一个老师忏悔的句子，说说老师忏悔的是什么?(3分)22.本文故事情节大致可以分为6个部分，请你依据以下提示，补出所缺少部分的内容。(3分)老师布置作业; ;老师给他很差的成绩，并希望他确定一个现实些的目标;

15、 ; 经过多年努力，蒙迪终于如愿以偿; 。23.蒙笛的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。(3分)24.文章的结尾段有什么深刻含义?在文中起什么作用?(3分)25.本文共出现了三个人物，其中你最喜欢谁?请具体写出喜欢的原因。(3分)四、个性表达(50分)人生，是一个令人深思的话题，又是一个说不尽的话题。在你的人生道路上，你一定曾经有过美好的梦想和憧憬。也一定经历过许多对你影响很深的事情。请拿起你的笔，以“那次，我 ”为题，写一篇500字左右的文章，让我们共享你的人生收获。 参考答案一、1.答案：学而不

16、思则罔，思而不学则殆;知之为知之，不知为不知;学而时习之，不亦乐乎; 择其善者而从之，其不善者而改之;己所不欲，勿施于人。2.我们应该学会真诚地去赞美别人。3.例：(1)生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 (2)把机遇写成等待。4.观点一：只要有创新意识，勤奋学习，敢于钻研，普通人在平凡的岗位上也能出科研成果。观点二：在科学技术面前人人平等。5.D二、(一)6.写景，抒情。7.表达了作者推翻李唐王朝的远大的政治抱负。8.劳苦大众。广大劳苦大众的领袖。(二)：9. 通“智”，智慧。才干。是。10. 久 要 /不 忘 平 生 之 言 11.现在完美的人怎么一定要这样?12.头脑聪明，清心寡

17、欲，机智勇敢，多才多艺，懂礼仪。13. 见利思义，见危授命，久要不忘平生之言。14.略。【参考译文】子路问怎样才是完美的人。孔子说：“如果一个人有臧武仲那样的智慧，像孟公绰那样清心寡 欲，像卞庄子那样勇武双全，像冉求那样多才多艺，又有礼仪方面的教养，这样就算是完美的人。”又说：“现在的完美的人怎么一定要这样呢?如果看到利益就能 想到是否合乎理义，看到别人有危险就敢于付出自己的生命，长久处于贫穷却能记住平生的诺言，也可以算得上是一个完美的人了。”三、(一)15.作品讲述了关于英国首相丘吉尔的早年学习生活的故事。作者丘吉尔采用的是回忆中记叙的叙事方式，表达出作者对生活的探索实践和务实学 习的态度。

18、16.我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的，我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。17.他能通 过现象看到事物的本质，是一个不以卷面分数取人的人，所以直到现在我还非常尊敬他。18.我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心。19.喜欢历史、诗歌 和写作。喜欢英语。20.示例：(1)机会属于有准备的人。(2)在成功面前不骄傲，在失败面前不气馁，做好自己本分最重要。(3)一个成功的人，他的早 期教育也是成功的。(4)“差生”也有自己的闪光点。(5)早期教育要着重培养孩子的素质。(二)21.当时我做老师时，就像个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦。比喻用偷走孩子的梦比

19、喻破坏了孩子美好的愿望，生动形象表达了老师忏悔、自责之 情。22.蒙迪认真而又出色地完成作业并怀着成功的喜悦交作业。父亲告诫他自己拿主意，重要选择要慎重。老师参观他的牧马场，并向他忏悔。23.蒙 笛对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即 可) 24.告诉人们一旦树立了理想，就要坚持不懈地为之奋斗，只要有坚韧不拔的毅力，就能达到成功的彼岸收束全文，点明文章中心。25.喜欢三个人物中的任何 一个都可以原因可参考：蒙迪一一既有远大理想，又有坚强意志，在确定目标后，能始终坚持不懈地把老师的劝阻、父亲

20、的信任都转化成前进的动力，最终实现了理 想。父亲一一信任、鼓励、指导儿子，使儿子在宽松的环境中实现自己的梦想。老师一一对工作、学生负责任，注意引导学生树立理想，当他明白自己的做法差点儿 打碎厂学生的梦时，他能向学生道歉，勇于自责。四、思路点拨：这是一道半命题作文，首先要把题目补充完整。因为题目要求我们记事，而且是写对自己影响深的事情，所以文章的重点是要补充自己的感触， 对自己心灵有触动的事情。因此，横线上主要应该补充心理描写的词语。如那次，我后悔了那次，我成功了那次，我害怕了等。其次，要看清文章的要 求。文章的要求是记事，因此要按照记叙文的要求来进行写作，要把事情的来龙去脉写清楚，且要写出对自己心灵感触最深的原因。再次，要抓住重点写，做到详略 得当，中心突出。如以那次，我后悔了为题，就应该在交代事情的来龙去脉的同时，重点写好“我”后悔的原因，进而提升文章的主题。