三年级上语文导学案-说声“对不起”_北师大版.doc

1、说声“对不起”导学案学习目标：1、我能认识14个生字及认识多音字“挨”；会写11个生字。2、我能理解课文内容，并能明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。3我还能在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。学习重点：1、我能懂得知错就改、主动道歉是一个人应该具备的美德。2、我还能有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物的心理活动。学习难点：从小要养成良好的习惯，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。学习课时：2课时学习过程：第一课时一、课前预习：1、逐字逐句读课文，圈出不认识的字。2、我能借助文后生字条、课后查字表、字典给圈出的生字注音。3、我会正确认读“

2、固执、自私、承认、不知所措、同桌、支支吾吾、道歉、不敢、原谅、抚摸、不管、犹豫、结束”等词语。4、我能自读课文做到正确、流利、有感情。5、我还能说出课文的主要内容：二、自主学习，合作探究:1、预习检测我不怕：A、朗读词语我不怕：固执、自私、承认、不知所措、同桌、支支吾吾、道歉、不敢、原谅、抚摸、不管、犹豫、结束B、我能找出文中的比喻句，并读给大家听：C 、我还能找出课文中的反问句和大家一起来朗读：D、我还能在小组内说说课文的主要内容：2、合作探究：A、“我”为什么要向陆叶道歉？B、这个故事告诉了我们什么：三、拓展习题1、在学习、生活中你犯过错误吗？犯错后是怎么做的？2、今后在这方面有何打算？3、我还想对同学们说：第二课时一、我能给全班同学讲讲这篇课文的主要内容：二、我还能和大家一起分享这节课，我明白的道理。（请学生上台讲述，共同分享。）三、当堂检测：1、我能准确辨认：陈（ ） 固（ ） 歉（ ） 铅（ ） 晾（ ）阵（ ） 困（ ） 谦（ ） 沿（ ） 凉（ ）2、多音字识别：挨 切四、书写生字进行巩固练习。五、做练习册的相关习题。