三年级上语文课时测评-11 第八次_苏教版.doc

1、11 第八次课时测评方案字词模块一、用“”画出加点字的正确读音。1他手中拿着几(jj)本书，靠着茶几(jj)睡着了。2我委屈得几(jj)乎哭了。二、看拼音写词语。d zhn i shn tn qshu shn m fn zho j三、画出句子中的错别字，并在括号里改正。1古十候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。()2蜘蛛重心扯起细丝在次结网。()()四、按要求写词语。1“就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。”读了这句话，我想用_、_这样的词语来夸夸蜘蛛。2“布鲁斯感动极了。”这句话让我想到_、_这样的成语来形容他此时的心情。五、我是选词高手。激烈猛烈强烈1经过()的战斗，苏格兰军队赶

2、跑了外国侵略军。2中午的太阳光十分()。3厂长的话一结束，会场上立刻展开了()的争论。4我走向船头，迎着()的海风，望着无边无际的大海。句子模块六、按要求写句子。1苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“被”字句)_2对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词造句)_3早晨，我喝了一杯牛奶和两片面包。(修改病句)_读写模块七、课外阅读。_一百多年前，人们虽然已经知道病菌会使人生病，但还不知道怎么去杀死病菌。这时，一个叫埃尔利希的德国人决心制造射杀病菌的“魔弹”，他认为这可能是一种化学合成的“染料”。于是他废寝(qn)忘食地在化学实验中找答案。到底哪种“染料”可以治病呢？埃尔利希在实验室里配制了各种各

3、样的“染料”，不停地给染上疾病的小白鼠注射。一天又一天，一月又一月，埃尔利希把每一种用过的“染料”都编上号，两年过去了，埃尔利希试用了几百种染料，耗(ho)费了几千只白鼠，仍然没有找到这种“魔弹”。埃尔利希没有灰心，仍然一种一种地试下去，实验室的长椅成了他的床铺，累极了躺一会儿再接着实验。1907年的一天，当埃尔利希试到第606种“染料”时，终于取得了成功。这就是轰动世界的“六六”！注射一两针“六六”就能治好无法医治的梅毒。“六六”的诞生告诉我们：经过605次失败而不灰心，才可能得到第606次的成功。1给短文加个合适的题目写在文前横线上。2联系上下文解释下列词语的意思。(1)废寝忘食：_(2)

4、轰动：_(3)诞生：_3从短文中找出下列词语的近义词，写在括号里。仍旧()消耗()4“六六”的诞生告诉了我们什么？_参考答案一、略二、略三、1.十时2.心新在再四、1.毫不气馁坚持不懈2.欣喜若狂激动万分五、1.激烈2.强烈3.激烈4.猛烈六、1.外国侵略军被苏格兰军队赶跑了。2.略3.早晨，我喝了一杯牛奶，吃了两片面包。七、1.“六六”的由来2.(1)顾不得睡觉，忘记吃饭。文中指埃尔利希做实验时非常投入。(2)同时惊动很多人。文中指“六六”的诞生惊动很多人。(3)(人)出生。文中指“六六”被试制成功。3.仍然耗费4.“六六”的诞生告诉我们：在失败面前不要灰心，只有永不言败，坚持不懈，才能取得成功。