二年级下册语文课件-小马过河 课后作业（B组）_冀教版 (共9张PPT).ppt

1、小马过河xio m tu mi一、小马 驮 麦。1.小马能帮妈妈做事，因为小马_。2.“老马高兴地说：那好哇”老马高兴的原因是_。小马要帮老马做的事是_。小马愿意帮助自己做事已经长大了驮半口袋麦子去磨坊xio h dn l nn bin shn qin二、小 河 挡路，难辨深浅。3.小马去磨坊时遇到的困难是_。4.小马分别向_和_问河水的深浅，前者认为_，后者认为_。这其中的原因是_。一条小河挡住了去路老牛 松鼠水很浅，小马能蹚过去老牛的个子高，松鼠的个子矮水很深，小马会被淹死qn z sh jin zho chu d n三、亲 自实 践，找出 答 案。5.小马拿不定主意，回家后，有些难为情，

2、是因为_。6.妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”(1)用横线画出上文中的一对反义词。(2)小马的妈妈告诉小马应该怎么做呢？_(3)你从中明白了什么道理？_遇到问题要自己动脑筋，还要自己亲自尝试。他觉得自己没有完成妈妈交给的任务无论遇到什么困难，都要动脑筋想办法，自己试一试，努力找到答案。yn shn yu d一、延伸阅 读。_小猴打算自己做一件新衣。他向大象伯伯请教：“我做一件衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得5米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看15厘米就够了。”小猴做新衣到底谁说的

3、对呢？小猴为难了，决定再向山羊阿姨请教。山羊阿姨在小猴身上量了量说：“不是5米，也不是15厘米，而是15分米。”小猴买来了15分米布，请山羊阿姨帮他做新衣。新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一照。啊！正合适。小猴高兴极了。1.给这个故事加个题目，写在文前的横线上。2.小猴不知道用多少布，先请教了_，他告诉小猴用_布；小猴又请教了_，他告诉小猴用_布；最后小猴向_请教，她告诉小猴用_布。大象伯伯5米松鼠叔叔15厘米山羊阿姨15分米3.为什么小猴按山羊阿姨告诉的尺寸买了布料后做的衣服是合适的？_4.读了这个故事，你明白了什么道理？_因为山羊阿姨先在小猴身上量了量才告诉他买多少布。做事情不能光听别人说，要根据自己的实际情况来决定怎么做。bi z lin b二、百 字 练 笔。小马过河以后，碰上小兔要过河，想象一下他们之间的对话，试着写下来。例文：小兔一个人在河边急得团团转，看到小马赶忙跑过来，问：“小马，我要过河，这河水是深还是浅呢？”小马说：“小兔你比我矮，不能过河，会被淹死的！”“那怎么办呢？”小兔焦急地说。小马说：“别着急，我背你过河，行吗？”小兔高兴地连声感谢。