2018年秋语文版九年级语文上册课件：19 扁鹊见蔡桓公 第一课时(共15张PPT).ppt

1、19 扁鹊见蔡桓公九年级语文语文版上册授课人：*第一课时一、新课引入战国时期有个著名的民间医生，原名秦越人，因为医术高明，人们就用上古时代名医扁鹊的名字称呼他。有一次，扁鹊行医到了虢国，虢国的太子病死了，正准备下葬。扁鹊问明了太子的病情后，断定太子并没有死，还能救治。扁鹊先用针刺疗法给太子治病，一会儿，太子就苏醒了；接着扁鹊又把药物敷在太子肋下，一会儿，太子就站了起来；最后他又配汤药给太子喝，仅服了三十多天，太子就完全康复了。看来，扁鹊真不愧是神医啊!可是，也有人对这位神医的医术不那么相信，这个人就是蔡桓公。二、新课讲解作者简介韩非（约公元前280年公元前233年）战国时期，韩国都城新郑人，杰

2、出的思想家、哲学家和散文家。韩非是带有唯物主义色彩的哲学家，是法家思想集大成者。韩非目睹战国后期的韩国积贫积弱，多次上书，希望改变治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳，便退而著书，写出了孤愤五蠹内外储说难等著作，被誉为最得老子思想精髓的两个人之一。二、新课讲解读准字音桓（hun）公有间（jin）腠（cu）理汤熨（tng wi）骨髓（su）不应（yng）还（xun）走焐（w）热火齐（j）二、新课讲解通假字1.扁鹊望桓侯而还走。“还”同“旋”，回转、掉转。2.疾在腠理，汤熨之所及也。“汤”同“烫”，用热水焐。3.在肠胃，火齐之所及也。“齐”同“剂”，药剂、汤剂。二、新课讲

3、解一词多义之：故使人问之（代词，代他跑的原因）司命之所属（结构助词，无意义）君之病在肠胃（的）以：医之好治不病以为功（把）臣是以无请也（因为，由于）二、新课讲解古今异义居十日古义：用在时间词前，又，停留。今义：居住、居所。扁鹊望桓侯而还走古义：跑。今义：行走。不治将益深古义：更加。今义：好处。臣是以无请也古义：询问。今义：礼貌地求。二、新课讲解省略句医之好治不病以（之）为功。（病）在肌肤，针石之所及也；（病）在肠胃，火齐之所及也；（病）在骨髓，司命之所属，无奈何也。二、新课讲解疏通文意扁鹊进见蔡桓公，站了一会儿，扁鹊说：“大王有点小毛病在肌肤之间的空隙和肌肉、皮肤纹理中，不医治恐怕要加重了。”

4、桓侯说：“我没有病。”扁鹊退出，桓侯说：“医生喜欢给没病的人治病，以此当作功名！”过了十天，扁鹊又去拜见桓侯，说：“大王的病已经到了肌肉里，不医治将会更加严重。”桓侯却不理睬他。扁鹊（只好）退出，桓侯又不高兴了。（又）过了十天，扁鹊再去拜见桓侯，说：“大王的病已经到了肠胃中，不医治将会更加严重。”桓侯又不理睬他。扁鹊退出，桓侯又不高兴了。二、新课讲解疏通文意（又）过了十天，扁鹊远远地看到桓侯就掉头跑。桓侯于是派人去问他（掉头跑的原因）。扁鹊说：“病在皮肤，用热水敷治、用药热敷就能治好；病到了肌肉，用针灸就能治好；病到了肠胃里，用火剂汤就能治好；病到了骨髓里，那是掌管生死的神管辖的事了，（医生）

5、已经没有办法了。现在（桓侯的病）已经到了骨髓，所以我不再询问了。”（又）过了五天，桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国去了。于是桓侯就死去了。二、新课讲解概括情节 写扁鹊与蔡桓公的四次见面，前三次扁鹊直言桓公有病，需要马上治疗，但蔡桓公不相信扁鹊所说，并曰“医之好治不病以为功”。第四次，扁鹊见到了蔡桓公转头就跑，蔡桓公派人去询问扁鹊原因。于是扁鹊就说蔡桓公的病已经不是他能治疗的了，已经病入膏肓。果真，不久之后，蔡桓公就因病去世了，而这时的扁鹊已经提前跑到别的国家。三、归纳小结文中的桓侯掩饰的是自己的病，而我们很多同学掩饰的是自己的缺点、错误。俗话说：“金无足赤，人无完人。”成长中的中学生有这样或那样的缺点是很正常的，问题是我们怎样对待这些缺点、错误。我们不能拒绝别人的批评、帮助，这样我们就会在学习中不断成熟，在老师、家长、朋友的帮助下健康成长。四、强化训练下列加点“之”字的用法不相同的一项是（）A.医之好治不病以为功B.君之病在肠胃C.针石之所及也D.司命之所属 B解析：A.C.D.中的“之”用在主谓之间，取消句子的独立性；B.中的“之”为结构助词“的”。五、布置作业让我们来假设一下：临死前，桓侯预知自己离死亡已为期不远，于是他写了一封遗书给他的子孙，他会留下怎样的遗言呢？本课结束