二年级下语文课件-回声_教科版.ppt

1、回 声 你到空房子里或是到空旷的山谷中，拉长嗓音大叫：“你是谁？谁在学我说话？”会怎么样呢？自读课文。思考：读了课文你知道了什么？注意读准每一个生字的字音，划出带有生字的新词以及不懂的词句。记下自己不明白的问题。读读写写 我会读呱（）呱 哩（）一圈（）圈 波纹（）碰（）到 返（）回guliqunwnpngfn读读写写 我会写岸上 波纹 桥洞倒影游 半圆 周围 小青蛙听到了什么声音？这些声音是小青蛙在哪儿听到？妈妈是怎样回答小青蛙提出的问题的？分角色有感情朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。课文朗读 小青蛙是怎么弄明白这是回声的？妈妈不但告诉了小青蛙这是回声，还做了一个小小的实验，谁来说说这个

2、实验是怎么做的？从青蛙妈妈的话里，你知道了什么？青蛙妈妈带着小青蛙()到岸上。她（）一颗石子，（）河里，河水被激起（）。波纹（），又一圈圈地（）回来。回 声 回声是指声音在向远处传播过程中遇到障碍物发生反射的现象时，被障碍物反射回来的声音。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳就能把回声和原声区分开；若不到0.1s，回声将与原声混在一起，使原声加强。因此利用人耳听的这种特点可以实现回声测距。在计算障碍物的距离时，由于人（或者人附近的物体）发出的原声到达障碍物的时间等于回声返回到人耳的时间，利用人听到回声与原声的时间差除以2得到原声到达障碍物的时间。再利用专用的公式,即可算出人体到障碍物的距离。一般可以通过回声测定海底的深度、冰山的距离、潜水艇的远近、前方山崖的距离等。平时生活中你认为哪里还可以听到回声？你能来解释一下吗？关于声音还有许多奥秘，同学们课下去寻找吧！