五年级上册语文课件-6 古诗三首|语文S版 (共16张PPT).ppt
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- 五年级上册语文课件6 古诗三首语文S版 共16张PPT 年级 上册 语文课件 古诗 语文 16 PPT
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1、古诗三首暮江吟山行望天门山教学目标1、理解诗句的意思,想象诗句所描绘的画面,体会诗人的思想感情;2、朗读、背诵、默写这三首古诗;3、会认、会写“吟、瑟”两个生字。望天门山(唐)李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。作者简介李白(701762年),字 太白,号青莲居士,素有“诗仙”之称,唐代伟大 的浪漫主义诗人。其诗风雄奇 豪放,想象丰富,语言流转自 然,音律和谐多变。他善于从 民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以来积极浪漫主义诗歌 的新高峰。与杜甫并称“李 杜”。李白二十五岁时,即在他 仗剑出川、辞亲远游的第二年,第一次过当涂,写下了这首
2、著 名的望天门山。天门中断楚江开,碧水东流至此回。碧:碧绿。至:到。回:回旋。译文:东流的碧绿的江水,经过两山之间狭窄的通道时,激起回旋,形成波涛汹涌的奇观。既然长江波涛之大,竟能冲破天门,为什么这里又写“至此回”?借水势衬托出山的奇险。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。相对:相对着。出:突出。突:突出来。孤帆:指小船。日边来:从日出的方向驶来。译文:天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘,(诗人乘坐的)孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。根据诗句展开想象,诗人在远望中看到了什么?青山、孤帆、太阳合作交流:这首诗描绘了天门山怎样的景色?表现诗人怎样的思想感情?山夹江对峙、水波澜壮阔、雄奇秀丽诗
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