五年级上语文课件（C）-月光曲_沪教版.ppt

1、月 光 曲贝多芬（17701827）德国伟大的音乐家1770年，贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。贝多芬的作品，除了九首交响曲、三十二首钢琴奏鸣曲和十七首弦乐四重奏外，还有许多声乐曲和器乐曲等。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。贝多芬简介莱茵（li）（莱茵河）（yn）（茵茵）盲 键 恬 汹券 蜡 烛涌 详 陶 醉幽静：纯熟：陶醉：记录：断断续续：水天相接：微波粼粼：偏僻、清静。指功夫深，技能熟练。很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。本指把听到的话或发生的事写下来。课文指贝多芬把刚才弹奏的月光曲写成曲谱。时断时续，本文指琴声不连

2、贯。水和天连接在一起。水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。1.故事是怎么发生的？2.“断断续续”说明了什么？3.贝多芬又听到了谁和谁的对话？通过对话你了解到了什么？4.贝多芬一共弹了几首曲子？分 别是什么？文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？5.盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的。一个夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从路边一所低矮的房屋里传出来，弹的正是他的曲子。“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎

3、样弹的，那有多好啊！”“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外。清幽一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。1.用画出当时的情景。2.“清幽”是什么意思？3.贝多芬按键弹起的是哪首曲子？他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一

4、个朝着岸边涌过来边听边讨论，从文中找出月光曲的曲调。月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。（）（）（）312月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月光照耀波涛汹涌月光曲的曲调应该是（）1.舒缓明快高昂2.明快高昂舒缓3.高昂明快舒缓1他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽

5、然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来小播音员用甜美的朗读给大家以美的享受；小画家 用你的笔描绘其中的一幅或几幅图画；小音乐家用手姿为大家表现一下月光曲的旋律；我静静地听着。我好像面对着大海兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子 月光曲记录了下来。思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？的琴声陶醉了？我想对贝多芬说：_ 本文通过记叙德国著名音乐家贝多芬谱写 月光曲 的故事，表明了他对贫苦人民的同情和热爱，也表现出贝多芬卓越的音乐才华。1.月

6、光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。【佳句赏析】“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予深深的同情。此情此景，使贝多芬想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样。这样的联想，使他接起琴键来。环境美，清幽的月光中穷兄妹也是美的。以环境美衬托人物美。2.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上

7、刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来【佳句赏析】皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。这是一个平静的大海的月夜。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。这样联想，从侧面描写出了贝多芬的琴声，融进了他心中强烈的感情，美妙动人。我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点

8、，该是多么幸福。贝多芬假如贝多芬_，他就不会创作出 月光曲。假如贝多芬钢琴弹得不那么好，他就不会创作出 月光曲。假如贝多芬没有丰富的想象力，他就不会创作出 月光曲。假如贝多芬不会作曲，音乐记忆力不强，他就不会创作出 月光曲。以上三点说明贝多芬音乐水平高假如贝多芬_，他就不会创作出 月光曲。假如贝多芬没有驻足倾听盲姑娘的演奏，他就不会创作出 月光曲。假如贝多芬没有推门进去为兄妹俩演奏，他就不会创作出 月光曲。假如贝多芬没有被兄妹俩感动，他就不会创作出 月光曲。以上三点说明贝多芬热爱穷苦人民。假如贝多芬_，他就不会创作出 月光曲。假如贝多芬没有听到盲姑娘弹琴，没有感受到她对自己音乐的热爱，他就不会创作出 月光曲。假如屋子里没有披洒上清幽的月光，贝多芬也不会激发联想，他就不会创作出 月光曲。以上两点是贝多芬创作 月光曲 的外界原因。最后结论：从听兄妹俩的对话，听盲姑娘弹琴，激发了贝多芬创作灵感，非凡的音乐天赋和才能使他创作出了 月光曲 床前明月光，疑是地上霜。海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。明月几时有，把酒问青天。举杯邀明月，对影成三人。春风又绿江南岸，明月何时照我还。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。