三年级语文上册第三单元语文乐园三分层练习鄂教版.doc

1、语文乐园分层练习 基础题一、看拼音写词语。mo m shn qi xin xin kun hu ( ) ( ) ( ) ( )shn shn chun lin ci zhi zhn bi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、今年春节我和爸爸去旅游，一共消费了5879元。在发票上要写上大写，我是这样写的 。三、比一比再组词。肌（ ） 绵（ ） 衬（ ） 准（ ）机（ ） 棉（ ） 村（ ） 难（ ）饥（ ） 锦（ ） 对（ ） 雕（ ）四、选词填空。雄壮 雄伟1. 整座森林都激动起来。合奏出一首（ ）的乐曲。2.（ ）的天安门。坐落在首都北京的天安门广场上。茂盛 茂密3.水池周围的树木花草长得很

2、（ ）。4.我们的住处是山野农庄，不远的地方就是（ ）的竹林。五、连一连，读一读。大千 孤烟 无奇 神工大漠 世界 古木 不有惊涛 嶙峋 海市 参天怪石 骇浪 鬼斧 蜃楼 能力题一、看拼音,写词语。 chun lin zhn bi shn shn mo m xin wi( ) ( ) ( ) ( ) ()二、比一比,组词语。 三、按要求写句子。1.天空的太阳，是他手中的红气球。（仿写暗喻句） 2.池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带。（写明喻句） 3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写顶针句） 4.五彩池真是人间仙境啊！（改写反问句） 四、把句子补充完整。1

3、. ，谦受益。2.三人行， 焉。3. ，寸有所长。4.天苍苍，野茫茫， 。五、阅读短文，完成练习。 我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听:雷声隐隐传

4、来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。 1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。 2.“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听 、 、 。 3.作者分别把风声、雨声、雷声比作 、 、 。4.本文中运用了 的修辞手法,请你摘录一句 。5.给本文划分意义段正确的是( )。A./B./ C./6.本文的主要内容是什么? 提升题一、在括号里填上合适的词语。 美丽的()湛蓝的()好闻的()静静地()连绵的()茂密的()丰收的()缓缓地()二、写出加点词语的反义词

5、。 (1)秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。()(2)菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ()(3)早晨,让它缓缓地升起。 ()(4)他的头发和胡须,是那茂密的森林。 ()三、补充词语。 ()()世界()奇()有古()参() ()斧()工()()嶙峋 ()彩()纷依()而() 自()自()四、课外阅读。 阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了 原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空

6、变得更迷人，更有诗情画意了。 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（ ）奔跑（ ）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。菜畦（q）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhu）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。 天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久 不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来

7、，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了 1.括号里应填的关联词是（ ） A.虽然但是 B.一边一边 C.如果就 D.因为所以 2.照样子，写词语。水灵灵 _ _ _ 飘飘扬扬 _ _ _ 2. 用“”画出描写孩子样子的语句。4.“孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：_ 5.为什么说孩子的心是纯洁的？_五、习作。你喜欢大自然中的什么景色?请你用“总分总”的结构写一篇文章,表达自己对大自然美景

8、的热爱之情。题目自拟,语言生动优美,不少于300字。参考答案 基础题一、看拼音写词语。mo m shn qi xin xin kun hu (茂 密)( 山 丘) (想 象) （宽 厚) shn shn chun lin ci zhi zhn bi (神 圣) ( 窗 帘) (采 摘) (准 备) 二、今年春节我和爸爸去旅游，一共消费了5879元。在发票上要写上大写，我是这样写的伍仟捌百柒拾玖元。三、比一比再组词。肌（ 肌肤 ） 绵（连绵 ） 衬（衬托 ） 准（ 准备 ）机（ 机会 ） 棉（棉花 ） 村（山村 ） 难（困难 ）饥（饥饿 ） 锦（锦绣 ） 对（ 不对 ） 雕（ 雕像 ）四、选词填

9、空。雄壮 雄伟3. 整座森林都激动起来。合奏出一首（雄壮）的乐曲。2.（雄伟）的天安门。坐落在首都北京的天安门广场上。茂盛 茂密3.水池周围的树木花草长得很（茂盛）。4.我们的住处是山野农庄，不远的地方就是（茂密）的竹林。五、连一连，读一读。大千 孤烟 无奇 神工大漠 世界 古木 不有惊涛 嶙峋 海市 参天怪石 骇浪 鬼斧 蜃楼 能力题一、窗帘准备神圣茂密雄伟二、绵延棉花蜜蜂密林衬衣对付神仙伸手水滴摘花柏树伯伯三、按要求写句子。1.天空的太阳，是他手中的红气球。（仿写暗喻句）学校的希望林是我们的乐园。2.池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带。（写明喻句）天上的云朵一团团的像一朵朵洁白的棉花。

10、3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写顶针句）滴水汇成小河，小河汇成大江，大江的水滚滚流入大海。4.五彩池真是人间仙境啊！（改写反问句）五彩池不正是人间仙境吗？四、把句子补充完整。1.满招损，谦受益。2.三人行，必有我师焉。3.尺有所短，寸有所长。4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。五、阅读短文，完成练习。1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。倾听大自然的声音2.“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听柔和的风声、激越的雨声、雄壮的雷声。3.作者分别把风声、雨声、雷声比作曼妙的古琴声、振奋人心的军鼓声、低沉的大鼓声。4.本文中运用了比喻的修辞手法,请你摘录一句

11、噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。5.给本文划分意义段正确的是(B)。A./B./ C./6.本文的主要内容是什么?作者喜欢倾听大自然的风声、雨声、雷声,还把它们的声音分别想象成曼妙的古琴声、振奋人心的军鼓声、低沉的大鼓声,大自然的声音真的很美妙。 提升题一、菊花天空气味等待山群森林景象流动二、(1)悲伤(2)丑陋(3)下沉(4)稀疏三、大千无不木天鬼神怪石五缤山建由在四、1.B 2.绿油油 黑漆漆 香喷喷 整整齐齐 漂漂亮亮 干干净净 3.一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。 4.示例：怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我要想办法弥补。 5.因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜苗去补自己踩倒的几颗。五、略。