九年级语文下册 第五单元 写作 有创意地表达 新人教版.doc

1、写作有创意地表达写作中有创意地表达即文章要有鲜明的独特个性，在要求的范围内，充分发挥作者自己的独到见解与认识，不落俗套，给人耳目一新的感觉。有创意地表达主要表现在思想新、材料新、表现形式新等方面。1作文有创意地表达首先是立意要创新，能表达独到的见解和独特的思想、情感。2选择新颖材料成文，避免落入俗套。尽量选择自己熟悉的、有浓厚生活气息、富有时代感的新颖材料。3构思精巧是作文有创意地表达的关键。写作时一定要从构思布局、写作手法、语言运用等方面做到匠心独运、不落窠臼。【作文题目】你写过“我的老师(同学、朋友)”这类话题的作文吧？面对熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写

2、一篇作文。不少于600字。【佳作欣赏】那些温暖的时光记忆的闸门一旦打开，过去的时光如正在播放的影视剧浮现在眼前，而那些温暖的时光，正是剧中最动人的情节。剧情一：邻里情暖人心星期六下午，上完钢琴课回家已经很晚了，我急匆匆地往家赶，不料却在自家门口吃了一个“闭门羹”爸爸出差了，妈妈还没回来，糟糕的是我忘了带钥匙。我只好在楼道里傻傻地等着。楼道里温度比较低，我感觉有点儿冷。不一会儿，楼上邻居阿姨回来了。我礼貌地向她打了个招呼。“怎么不回家啊？”阿姨停下脚步，关切地问。“家里没人，我妈妈还没回来呢。”“那就先到我们家歇会儿吧！”“不了，阿姨，我在这里等一会儿就行。”“这孩子！外面冷，家里暖和，快进来吧

3、。”阿姨说着就把我拉到了她家。那一刻，我觉得特别温暖，连心里都被暖化了。剧情二：手心里的温暖放学了，我站在路口的这端，无助地看着川流不息的车辆，仿佛一条搁浅的小船。这是我上学放学必经的路口，刚上小学的我，每天是被妈妈或爸爸牵着手走过。可是今天他们都临时有事，我告诉他们我能行，可是走到路口时却失去了信心和勇气。四周的行人都匆匆走过，没有人理我。正当我感到失望以至于绝望时，一只大手出现在我面前，抬起头，是一张陌生的面孔，微笑着，很和蔼。我把手递给他，他轻轻地牵着我，小心地穿过川流不息的车流，到达道路的对面。“下次过马路一定要小心哟！”他冲我微微一笑，松开我的手。但那手心里的温暖，定格成为我永久的回

4、忆。剧情三：母爱的温暖深夜，皎洁的明月高悬在半空中，洒下白练般的光华。我轻轻抬笔，思索着那烦琐的试题，不知不觉忘了时间。一会儿，门被轻轻地推开了，妈妈轻轻地走进来，把一杯温热的牛奶放在桌上。我抬头说：“妈，您休息吧，别等我了。我做完这道题就睡。”妈妈点点头，指指牛奶，又轻轻地关门出去了。这杯香甜而又带着母爱的温度的牛奶，让我鼓起了战胜困难的勇气。母爱的温暖，是我精神动力的来源。影视剧总会落幕，但生活不会落幕。生活中的温暖，还将继续上演。,开头运用比喻的修辞手法，把温暖的时光比作影视剧中最动人的情节，引出下文。温度低，感觉冷。为下文邻里阿姨邀“我”到她家埋下了伏笔。具体的对话描写，反映了邻居阿姨质朴而又热情的性格特点。运用比喻的修辞手法，形象生动地描写了“我”不敢过马路的情景。动作描写和语言描写，体现了陌生人对“我”的关心，表现了“温暖”的主题。对母亲的动作描写，三个“轻轻地”形象地表现了母亲怕打扰“我”学习的心理。结尾抒情，照应开头，点明了主题。【名师点评】文章抓住“温暖”这一主题，从多角度表现了“温暖的时光”的内涵。作者充分挖掘生活中小事的感人的一面，表达了对生活中真情、善意的赞美。三件小事互不相连，但通过小标题的形式，形成了一个统一的整体，相互呼应，结构严谨。