重庆市2022年中考语文第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第20篇湖心亭看雪.docx

1、第二十篇 湖心亭看雪明张岱 版本导航及考情搜索 人教版:八年级(上)第29课 鄂教版:八年级(下)第27课(近11年未考查)原文呈现段层精解 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(EJ:另起一段)是日更定矣(EJ:是日更定),余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、(EJ:,)湖心亭一点、与余舟一芥、(EJ:,)舟中人两三粒而已。第一段:交代湖心亭看雪的经过及所见雪景。第1层:交代了游西湖的时间以及环境。第2层:描绘西湖雪景。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒(EJ:加,)炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人！(EJ

2、:？)”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。(EJ:另起一段)及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者！(EJ:。)”第二段:叙述在湖心亭上的奇遇。第1层:写亭中游人煮酒赏雪,邀“余”同饮的情景。第2层:借“舟子”之口,含蓄地表达了作者独特的志趣。【全文中心】本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景,叙写了湖心亭的奇遇,展示了作者与众不同的闲情逸趣,表达了遗世独立的高洁情怀。同时也寄托了人生渺茫的慨叹。【写作特色】(1)叙事、写景、抒情融于一体。(2)数词和量词的巧妙运用。(3)善用对比手法。(4)运用白描手法,写景简练传神。【参考译文】崇祯五年十二月,我住在西湖。大雪接连下了

3、好几天,湖中行人、飞鸟的各种声音都消失了。这一天晚上八点左右,我撑着一叶扁舟,穿着毛皮衣、带着火炉,独自前往湖心亭看雪。(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的米粒似的两三人罢了。到了亭子上,(我)看见有两个人已铺好毡子相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我,非常高兴地说:“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！”(他们)拉着我一同饮酒。我痛快地饮了三大杯酒,然后(和他们)道别。(我)问他们的姓氏,(得知)他们是金陵人,在此地客居。等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道:“不要说相公您痴情(于山水),还有像您一样(甚至比您更)痴情(于山水)的人呢！”