初中语文 文摘（生活）“檫桌子的主义”之排列组合.doc

1、“檫桌子的主义”之排列组合因为擦桌子，吴思和吴方有过一次“道德讨论”。吴思，大家都知道，是“潜规则”一词的发明人。吴方，则是吴思大学里的同班同学，人大中文系78级的。当时，吴思是班长，吴方是副班长。副班长吴方喜欢擦桌子，他到教室后，先给自己擦，随后给前后左右的同学擦，有时还擦全班的。次数多了，班长吴思就有点不舒服。他怀疑吴方这么做，是矫情。是虚伪，或者另有所图。吴思就写了一篇文章，叫 擦桌子的主义，刊登在读书上，也发在了新浪博客上。很快就有了回帖。网友“沙如雪1991”说，有一次，儿子班级装吊扇，掉下许多泥土。安装完毕后。有一个同学拿起了抹布。他只把自己的课桌擦得干干净净，而且只擦到“三八线”

2、的位置，连他同桌那边都不肯擦。这就好玩了。一个是擦遍全班，另一个是同桌的都不擦。堪称两个极端，两个典型。事实上吴思并没有错。因为事情原本就没有那么简单。实际上，这事当中。包含了好几组选项。A.既不擦自己的，也不擦别人的：B.只擦自己的，不擦别人的；C.不擦自己的，只擦别人的：D.既擦自己的，又擦别人的。其中第四项，又可以分出两种：D-1.先擦自己的，后擦别人的；D-2.先擦别人的，后擦自己的。第一种(A自己的别人的都不擦)，当然不好。但，多半也不会被指责，如果我们暂时放下道德的判断，只看事情的结果，那么，B绝不比A差。至少，教室里还能有一张桌子是干净的。而且，如果大家都像他那样“自私”，整个教

3、室还会干干净净。相反，都学A，又怎么样呢?脏乱不堪。显然，A并不比B值得提倡。我们的潜意识中，往往有一种“容不得”。容不得什么7容不得别人“自私”，容不得别人“只顾自己”，更容不得只有一个人的桌子干净。因此，要么都擦，要么都不擦。这其实是一种“集体无意识”。正是它，造成了两个问题。第一个，是“不宽容”。比方说，只擦自己的桌子，就那么可耻吗?我看未必。除非他把自己桌上的脏东西，都扫到了同桌那边。那才是真该谴责的。也就是说，我们应该宽容“自私”。只不过，得是“有底线的自私”。这条底线，就是不能损害别人。第二个问题，就是“唱高调”。毫不利己，专门利人。第三种，不擦自己的，只擦别人的(C)。但，谁要当

4、真这么做，大家不觉得怪异吗?再说了，你把别人的桌子都擦得干干净净，唯独留下自己这张，打算咋办呀?也只有让别人来擦了。这个结果，跟“每个人都擦自己的”，有什么区别?既然没有区别，为什么非得“我擦你的，你擦我的”不能“我擦我的，你擦你的”?实际上，如果每个人都把自己的擦干净，天底下就没有脏桌子，每个人都“自扫门前雪”，就没有他人的“瓦上霜”需要操心。相反，如果自己的桌子都擦不干净，又哪里管得了别人的“门前雪”?如此简单的道理，怎么就想不明白?相反，自己的桌子不擦，却冲到隔壁教室去打扫卫生，倒是值得警惕，因为这不符合人之常情。道德必须建立在人性的基础上，违背人情的做法，总是难免让人起疑。也许，这正是吴思当年要质疑吴方的原因。然而吴方的回答却让他大跌眼镜“我没有想那么多，随手就擦了。手里有一块抹布，擦一张桌子也是擦，多抹几下也不费什么事。我没想那么多。”好一个“我没想那么多”!难怪网友“沙如雪1991”要说，这是更接近于“圣”的人，因为他“天性纯良质朴”。