2019-2020学年粤教版高中语文必修五练习：第16课　段太尉逸事状巩固提升案 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家学生用书P135(单独成册)一、基础考查1下列加点字的注音有误的一项是()A邠州(bn)釜鬲(l)椎(chu)不嗛(qi)B老躄(p)覆校(jio)击柝(ch)袒臂(tn)C焦令谌(chn)戢士(j)姁姁(x)赭色(zh)D注槊(shu)晡食(b)封识(zh)恬然(tin)解析：选B。“躄”应读b，“柝”应读tu。2下列各句中加点的词没有活用的一项是()A晞一营大噪，尽甲B即自取水洗去血，裂裳衣疮C过真定，北上马岭D旦夕自哺农者解析：选D。A.“甲”名词用作动词；B.“衣”名词用作动词；C.“北”名词用作状语。3下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是(

2、)A为白尚书，出听我言便可白公姥B因谕曰因宾客至蔺相如门谢罪C孝德使数十人从太尉愿奉军以从D尚书固负若属耶余固笑而不信也解析：选A。A项，两个“白”都是“告诉、禀告”之意。B项，前一个“因”是“于是”的意思，后一个“因”是“通过，由”的意思。C项，前一个“从”是“跟随”的意思，后一个是“听从”的意思。D项，前一个“固”是“难道”之意，后一个“固”是“当然，仍然”之意。4下列各组句子中加点词的意义和用法，全都相同的一组是()A.B.C.D.解析：选D。以：都是介词，把。句“以”的后面省略了代词“之”。A.何：何必，用反问的语气表示不必。怎么。B.所：结构助词，用在动词的前面，跟动词构成名词性结构

3、。名词，处所。C.与：给，动词。句中助词，无义。二、阅读理解阅读下面的文言文，完成58题。王世充，字行满。祖西域胡，号支颓耨，后徙新丰，死，其妻与霸城人王粲为庶妻。颓耨子收从之，冒粲姓，仕隋。生世充，以荫为左翊卫。大业初，世充出为江都赞治，迁郡丞。扬玄感反，吴人朱燮、晋陵人管崇起江南应之，兵十余万。世充以偏将募江都万人，频击破之。每捷必归功于下，虏获尽推与士卒，故人争为效。大业十年，齐贼孟让转寇诸郡，至盱眙，世充拒之，保都梁山，列五壁不战，羸兵以示弱。让笑曰：“世充文法吏，安知兵？吾今生缚之，鼓行下江都矣！”时百姓皆入保，野无所掠，让又苦五壁闭道不得南，即分兵围之。世充数战阳不利走壁让益骄数日

4、稍分其下南略裁留兵足围壁。世充知贼懈，夜夷灶撤幕，毁垣，奋击，大破之，让以数十骑去。李密逼东都，诏世充为将军，以兵屯洛口。大小百余战，无大胜负。诏即拜右翊卫将军，趣破贼，世充大败，越王侗以书慰勉，赐金帛安之。会江都弑逆，群巨奉侗为帝，以世充为吏部尚书。侗听内史令元文都、卢楚等谋，以重官畀李密，趣兵北讨。密战胜来告，众大悦，世充独谓其下曰：“文都等刀笔才，必为密禽，且我军与贼战，多杀其父子兄弟，一旦为之下，吾属无类矣！”文都等闻，大惧。侗欲以文都为御史大夫，世充不许，曰：“尝与公等约，左右仆射、尚书令、御史大夫，留待勋旧。今各欲得，则流竞开矣，何以共守？”文都憾焉，潜与楚谋，因世充入殿伏甲杀之。

5、纳言段达驰告世充，世充夜以兵袭含嘉门，围宫城。右武卫大将军皇甫无逸等遣将费曜、田阇拒战太阳门，曜败，世充入之，无逸以单骑遁，收楚杀之。时紫微宫尚闭，世充扣门，绐侗曰：“元文都等欲执陛下降李密，臣不反，诛反者耳。”段达执文都送世充，杀之。世充悉遣腹心代卫士，然后入谢曰：“文都、楚无状，规相屠戮，臣急为此，非敢它。”侗与之盟，进拜尚书左仆射。(选自新唐书列传第十，有删改)5下列对文中画波浪线部分的段句，正确的一项是()A世充数战阳/不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵/足围壁B世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南/略裁留兵/足围壁C世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其

6、下南略/裁留兵足围壁D世充数战/阳不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵足围壁解析：选C。解答断句题，可根据句意和排除法进行判断。“阳不利”，假装失利，句意完整，其前后应断开，排除A项。“让益骄”句意完整，其后应断开，排除D项。“南略”，向南侵略，语意完整，中间不能断开，排除B项。故选择C。6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A庶妻，正妻之外的姬妾。嫡庶制度是中国古代婚姻制度的核心内容，“嫡”指正妻及其所生子女，“庶”指姬妾及其所生子女。B荫，即庇荫，封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。C迁，调动官职。包括升级、降级、平级转调三种情况，古代常在“迁”字之前或之

7、后加一字予以区分，如降职称“右迁”。D吏部尚书，中国古代官名，吏部的最高长官，掌管全国官吏的任免、考课、升降、调动等事务。解析：选C。降职应为“左迁”。7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A王世充能笼络士卒。参与平定杨玄感之乱，他功归部下，战利品一概赏给士兵，深受拥戴。B王世充有军事才能。盱眙之战，以弱胜强；洛口之战，前后百余次与敌对峙，屡占上风。C王世充有理性判断。李密战胜敌人，众人皆喜，而王世充却认为李密可能带来巨大的威胁。D王世充果断而谨慎。他夜围宫城，消灭政敌，又能审时度势采取种种措施，确保自身安全。解析：选B。“盱眙之战，以弱胜强”于文无据，且洛口之战“屡占上风”不合

8、文意。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)让笑曰：“世充文法吏，安知兵？吾今生缚之，鼓行下江都矣！”译文：(2)文都憾焉，潜与楚谋，因世充入殿伏甲杀之。译文：答案：(1)孟让笑着说：“王世充是个文法小吏，怎么会懂得兵法？我今天要活捉他，擂鼓进军攻下江都！”(2)元文都对此怨恨不已，暗中和卢楚谋划，趁王世充进殿时埋伏士兵杀死他。参考译文：王世充，字行满。祖父是西域胡人，号为支颓耨，后来迁居新丰，死后，他的妻子嫁给霸城人王粲为妾。支颓耨的儿子支收随同母亲，顶替王粲的姓，在隋朝做官。生下王世充后，(世充)因祖先的功勋任左翊卫。大业初年，世充出任江都赞治，又升任郡丞。杨玄感造反的时候，吴地人朱燮

9、、晋陵人管崇在江南起兵响应，拥兵十多万。王世充作为偏将在江都招募一万多人，多次打败叛贼。每次大捷，必定归功于部下，缴获的东西全都分给士兵，因此人们争相为他效命。大业十年，齐贼孟让辗转侵犯各郡，到了盱眙，王世充抵御他，守卫都梁山，分列五座营垒，没有交战，用老弱士兵来显示力弱。孟让笑着说：“王世充是个文法小吏，怎么会懂得兵法？我今天要活捉他，擂鼓进军攻下江都！”当时百姓都进入堡垒，野外没有可掠夺的东西，孟让又苦于五座营垒挡住道路不能南侵，就分兵包围营垒。王世充多次出战，假装失利，逃进营垒。孟让更加骄傲，几天后，渐渐分出兵力向南侵略，裁减留下刚够包围营垒的军兵。王世充知道敌兵松懈，夜晚填平灶坑撤掉幕

10、帐，毁掉墙垣，奋力攻击，大败敌军，孟让率数十名骑兵逃路。李密进逼东都，皇上下诏任王世充为将军，(让他)带兵驻扎在洛口。经过大小一百多次交战，没有大的胜负。皇上下诏立即授任他为右翊卫将军，催促他打败敌人，王世充大败，越王杨侗写信慰劳劝勉，赏赐金帛安抚他。适值江都叛逆杀了君主，群臣拥立杨侗为皇帝，以王世充为吏部尚书。杨侗听从内史令元文都、卢楚等人的计谋，任命李密做高官，催促他带兵向北讨伐。李密打了胜仗前来报告，众人都很高兴，唯独王世充对部下说：“元文都等都只有舞文弄墨的小才，一定会被李密捉住，况且，我军和贼(李密)交战，杀死他们的父子兄弟很多，一旦成为他的部下，我们这些人就没有能活的了。”元文都等

11、人听到后，非常恐惧。杨侗打算任元文都为御史大夫，王世充不同意，说：“曾经与公等相约，左右仆射、尚书令、御史大夫，留给有功绩的旧臣。现在各位想得到，那么就开了争夺权力的风气，如何共守？”元文都对此怨恨不已，暗中和卢楚谋划，趁王世充进殿时埋伏士兵杀死他。纳言段达(让人)乘快马报告王世充，王世充夜晚率兵袭击含嘉门，包围宫城。右武卫大将军皇甫无逸等派大将费曜、田阇在太阳门抵抗，费曜大败，王世充进入宫城，皇甫无逸一人骑马逃跑，王世充捉住卢楚杀了。当时紫微宫还关闭着，王世充敲门，欺骗杨侗说：“元文都等人要捉拿陛下投降李密，臣并未造反，只是诛杀造反的人罢了。”段达捉住元文都送给王世充，(元文都)就被杀掉了。

12、王世充全部派用心腹替换卫士，然后入朝谢罪说：“元文都、卢楚罪大恶极，谋划着互相屠杀，臣紧急中做了这种事，不敢有他心。”杨侗与他盟誓，升任他为尚书左仆射。三、语言表达9试用对联的形式来概括段太尉逸事状中的几段(可任选一段或几段)文字的内容。示例：第一至二段：白孝德因王纵士，段秀实为民请缨。答：答案：(示例1)第三至四段：斩暴卒，白将军震恐无计；说王子，段太尉慷慨有辞。(示例2)第五至六段：动贪念，令谌杖打穷百姓；感仁心，少荣义斥莽将军。(示例3)第七段：凤翔尹致货途中，司农卿栖绫梁上。10请根据下面四个省份经济发展的数据统计表，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯。省份项目广东省江

13、苏省河北省福建省国民生产总值(亿元)30 073.7125 560.113 803.58 075.10增幅(%)14.514.815.015.1工业增加总值(亿元)13 079.2212 473.554 652.63 980.73增幅(%)18.318.918.919.3固定资产投资总值(亿元)9 959.019 163.035 682.93 863.01增幅(%)18.022.528.239.7广东省的经济发展与兄弟省份相比，各项经济指标在总值上均处领先地位，但_，所以，有人认为广东省应适当_，_，促进国民生产总值的增长。解析：图表的“项目”栏列举了四省的“经济指标”和“增幅”，题干中交代了

14、“经济指标”的情况，一个“但”实际上提示了第一个横线处的答题方向和要求，通过细看数据就可以得出结论。后两空其实就是针对第二、第三个“经济指标”所提的建议。答案：在增幅上落后于各兄弟省份加大固定资产投资加快工业的发展11仿照示例的句式和修辞，就下列词语分别写出一句话。示例：吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。批评：挫折：逆境：解析：仿写句子的句式和修辞的类型和例句要完全一致，内容表达要合乎情理，而且要有哲理性。答案：(示例)批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。挫折是警诫的鞭子，勇敢地承受，就会跃马飞腾。逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。12下面是两副打乱了次序的对联，一副是七字联，一副是十一字联。请根据要求将它们重新组合起来。莽莽红尘盈盈绿水五色艳争江郎梦三篙频送往来人一枝春暖管城花数息各分南北路(1)毛笔店联：上联：下联：(2)渡口联：上联：下联：解析：解答这道题，一要注意对联的格式，二要注意对联的内容要符合环境“毛笔店”“渡口”。答案：(1)毛笔店联：五色艳争江郎梦一枝春暖管城花(2)渡口联：莽莽红尘数息各分南北路盈盈绿水三篙频送往来人高考资源网版权所有，侵权必究！