统编版语文四年级上册 23梅兰芳蓄须 预习单（word版有答案）.docx

1、23* 梅兰芳蓄须朗读课文1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。蓄（ ） 迫（ ） 纠（ ） 缠（ ） 邀（ ）扰（ ） 拒（ ） 签（ ） 订（ ） 宁（ ）要（ ） 妄（ ）2.我认识了多音字，能注音，还会组词。来源:学.科.网宁 （ ）来源:Z_xx_k.Com要来源:学,科,网Z,X,X,K （ ） （ ） （ ）3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 京剧 旦角 干干净净 被迫 租界 纠缠 邀请 香港 深居简出 虚度 寓所 细声吟唱 沦陷 骚扰 抗议

2、 不堪其忧 预支 拒绝 斩钉截铁 伤寒 高超 敬佩4.我会写出下面词语的近义词。 闻名（ ） 纠缠-（ ） 邀请（ ） 沦陷（ ） 危险-（ ） 预支（ ）5.我会写出下面词语的反义词。危险（ ） 拒绝-（ ） 感动（ ）胜利（ ） 敬佩-（ ） 普通（ ）梳理内容本文主要讲述了我国著名的京剧大师 ，在抗日战争时期，为了拒绝给日本人表演京剧而 的故事。从而赞扬梅兰芳了强烈的 情操。思考问题1.本文主要讲了一个什么故事？2.课文记叙了梅兰芳的哪几件事？3.这篇文章反应了梅兰芳的哪些精神和品质？我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸观看京剧表演，查阅相关资料，增加

3、对梅兰芳的了解，有兴趣的同学可以学习京剧，宣传京剧，继承和发扬中国的优秀传统文化。参考答案朗读课文1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 9 个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。蓄（x） 迫（p） 纠（ji） 缠（chn） 邀（yo）扰（ro） 拒（j） 签（qin） 订（dng） 宁（nng）要（yo） 妄（wng）2.我认识了多音字，能注音，还会组词。宁nng（宁静）要yo（要是）nng（宁可）yo（要求）3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 京剧 旦角 干干净净 被迫 租界 纠缠 邀请

4、 香港 深居简出 虚度 寓所 细声吟唱 沦陷 骚扰 抗议 不堪其忧 预支 拒绝 斩钉截铁 伤寒 高超 敬佩4.我会写出下面词语的近义词。 闻名（出名） 纠缠-（缠绕） 邀请（聘请） 沦陷（陷落） 危险-（危机） 预支（预付）5.我会写出下面词语的反义词。危险（安全） 拒绝-（答应） 感动（漠视）胜利（失败） 敬佩-（轻蔑） 普通（特殊）梳理内容本文主要讲述了我国著名的京剧大师梅兰芳，在抗日战争时期，为了拒绝给日本人表演京剧而蓄胡须的故事。从而赞扬梅兰芳了强烈的爱国主义情操。思考问题1.本文主要讲了一个什么故事？2.课文记叙了梅兰芳的哪几件事？3.这篇文章反应了梅兰芳的哪些精神和品质？我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸观看京剧表演，查阅相关资料，增加对梅兰芳的了解，有兴趣的同学可以学习京剧，宣传京剧，继承和发扬中国的优秀传统文化。