人教版一年级语文下册第二单元识字导学案.doc

1、人教版一年级语文下册第二单元识字导学案识字2导学目标: 1、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。4. 积累词汇，丰富语言。导学重点、难点：1、认识14个生字，会写6个字；正确流利地朗读儿歌。2、体会情感教育思想，树立孝顺父母的道德情操。 第一课时一、导入，揭题 我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。那么你知道在家里，你应该怎么做才可以称得上是好孩子呢？今天我们学完课文后，大家就明白了。二、初读课文，出示预习学案：1、读准字音

2、,说说读课文时你发现了什么？2、在课文中找出生字，多读几遍。3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。三、出示导学案1、仔细看书上的一幅画, 想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子?可以用短文里德哪一句话来表示？2、你从这篇韵文里读懂了些什么？把你的感受说给大家听听吧。交流要点：（1）“长辈”是指哪些人？怎么样做才是“尊长辈”（积累词汇：尊敬）（2）“做错事，即改正”（积累：知错就改）（3）“家务事” 平时你都帮爸爸妈妈做过哪些家务事？你做这些家务事的时候心情是什么样的？（积累：乐意、愿意）（4）“长辈错”生活中长辈做了事情的时候，我们应该有礼貌地提醒。长辈们也有范错误

3、的时候，他们做错了，你怎么提醒呢？举个例子。（结合理解：心意诚 态度好。积累：诚心诚意）五、拓展延伸让学生在实际活动中收集孝顺父母的事例，练习发现和表达能力。第二课时一、写字教学1、出示田字格中的生字，学生认读生字。2、指导观察占格位置，学生观察每一笔的占格位置。3、师范写，学生跟写。4、学生练习书写，教师巡视指导。二、课堂检测：1、看拼音写词语。x shu so d rn zhn f m2、选词填空。做 讲 扫 洗 爱 听（ ）院子 （ ）故事 （ ）衣服 （ ）父母 （ ）家务 （ ）电话3、语文加减法。 每-（ ）=（ ） 快 （ ）=（ ） 原 （ ）=愿4、比一比，课文你都背过了吗？小朋友，正（ ），尊（ ）辈，懂（ ）貌；（ ）教，（ ）听，做错事，及改（ ）。三、板书设计： 识字2“事”、“认”是翘舌音“错”、“扫”是平舌音“懂”是后鼻音“教”、“错”、“筷”、“夸”是三拼音节。孝顺父母我们应该怎么做？