2021届高考语文一轮复习 小题快练第55练（含解析）.doc

1、第55练时间：15分钟分值：18分一、语言文字运用(15分)阅读下面的文字，完成13题。(9分，每小题3分)经典是在古今中外_的书籍中淘洗出的精品，经受了不同时代、不同人群从不同的视角去审视和_。然而，在现实生活中，大学生经典阅读的现状并不乐观。近日，华东师范大学在上海书展期间发布了“2019新时代上海大学生经典阅读指数”，数据显示，大学生经典阅读的范围比较狭窄，()。其次是经典阅读愈加浅层化。具体表现为快餐式和功利式的阅读，人们越来越不愿认真、耐心阅读，而转向浏览网页式的跳读扫描和捕捉，经典往往读得_。最后是缺乏经典阅读的氛围。学校教学过程中重知识传授和技能掌握，校园缺乏人文内涵。同时，家庭

2、普遍缺乏读书氛围，不读书、读书少的家长不在少数。针对这一现象，专家指出，经典不是死的_，它是有着强大活力、能参与到当代文化建构、并深刻影响到人类灵魂的文化遗产。人们从经典中不仅获取知识、更是一种精神、这种精神可以使个体产生成就感或归属感，为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A浩如烟海诠释支离破碎标本B汗牛充栋诠释分崩离析标本C浩如烟海解释支离破碎范本D汗牛充栋解释分崩离析范本答案A解析第一空，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富，偏重于广繁。汗牛充栋：形容藏书很多，偏重于多。此处强调书籍繁多，应用“浩如烟海”。第二处，诠释：指说明，解释，重在理解

3、。解释：分析阐明；说明含义、原因、理由等强调客观陈述。此处的语境为精品经受了不同的理解，用“诠释”比较合适。第三处，支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。此处是说经典读得不成整体，应用“支离破碎”。第四处，标本：枝节和根本；保持实物原样或经过加工整理，供教学、研究用的动物、植物、矿物等的样品；指在同一类事物中可以作为代表的事物；医学上指用来化验或研究的血液、痰液、粪便、组织切片等。范本：可做典范的样本(多指书画)。此处是指经典不是死的样品，它是有着强大活力的，应该用“标本”。2下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A尽管经常阅读文学类经典的

4、学生已不足三成，而从来不读哲学、教育学和法学类经典有三至四成B经常阅读文学类经典的学生尚不足三成，而有三至四成的学生从不读哲学、教育学和法学类经典C竟然有三至四成的学生从来不读哲学、教育学和法学类经典，不足三成学生经常阅读文学类经典D从不读哲学、教育学和法学类经典的学生有三至四成，况且常阅读文学类经典的学生也不足三成答案B解析根据前文“大学生经典阅读的范围比较狭窄”，接下来要补充的句子应该为大学生读了什么内容的书，先介绍读了什么方面的书，再说不读什么方面的书，据此可排除选项C、D。然后再看A选项，句子“尽管经常阅读文学类经典的学生已不足三成”可以理解为，以前经常阅读文学类经典的学生有三成，现在

5、没有三成了，强调学生的减少，而此处的语境是强调经常阅读文学类经典的学生人数少，并没有减少的意思，据此排除选项A。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A人们从经典中不仅获取知识，更获得一种精神，这种精神可以为个体提供心灵上的抚慰或进取的力量，使个体产生归属感或成就感。B人们不仅从经典中获取知识，更获得一种精神，这种精神可以使个体产生成就感或归属感，为个体提供进取的力量或者心灵上的抚慰。C人们不仅从经典中获取知识，更是一种精神，这种精神可以为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量，使个体产生成就感或归属感。D不仅人们从经典中获取知识，更获得一种精神，这种精神可以使个体产生成就感或归属感

6、，为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。答案A解析文中画线的句子有两处错误，第一处是：“更是一种精神”错误，跟前面的主语“人们”搭配不当，应该改为“更获得一种精神”。第二处是：语序不当，分句间有递进关系，应先说“为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量”，再说“可以使个体产生成就感或归属感”，并且把“成就感”和“归属感”调换位置。4请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(6分)针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题，屠呦呦及其团队经过多年攻坚，在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面取得新突破，于近期提出应对“青蒿素抗药性”难

7、题的切实可行治疗方案，一是适当延长用药时间，由三天疗法增至五天或七天疗法；二是更换青蒿素联合疗法中已产生抗药性的辅助药物，疗效立竿见影。这一突破获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。答：_答案关键信息：屠呦呦及其团队近期提出了应对“青蒿素抗药性”难题的可行治疗方案；这一突破获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。二、文化常识(3分)5下列有关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)()A母忧，母亲的丧事。古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。B谥号，古代皇帝、贵族、大臣等人死后根据生平事迹给予的带有褒扬的称号。C蒙尘，本义是指蒙受风尘，古代多指君王因为战乱，逃亡在外，是委婉说法。D行在所，也称“行在”，指天子所在的地方，有时也专指天子巡行所到之地。答案A解析B项，“带有褒扬的称号”错误，谥号有褒有贬。