五年级上册语文单元测评第三单元_苏教版.doc

1、第三单元测评一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、看拼音写词语。(6分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被

2、称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 mo dn p to jin zh这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

3、如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? q pn tu qio yu xio二、把恰当的拼音或汉字填入括号中。(8分)mnmn jj蒙()难 蒙()古 济()南 救济()企启 茅矛()发 ()业 ()盾 ()草 三、把句子中的错别字圈出来，并改正。(8分)1.眼看就要艘到百宝匣了，嫦娥急步向前，取出仙药，一口吞了下去。()()2.字要纪得牢固，必需勤察字典。()()()3.语文课上，老师正会声会色地讲着课，同学们个个都听得专心至志。()()()四、选词填空。(4分)见识见解 1.你能下来让我()一下您那动听的歌喉吗？2.他那独特的()，令众人啧啧称赞。五、仔细推

4、敲下面的成语，把各组中不是同一类的划掉。(4分)1.杯弓蛇影画蛇添足望梅止渴买椟还珠2.精卫填海开天辟地八仙过海刻舟求剑六、能说会写。(4分)1.我会说。王晓刚有道题不会做，叫你把作业本给他抄一下。你可以这样对他说：“_。” 2.我会写。你不是启明星，却带来了希望的曙光。你不是_，却_。七、根据本单元学过的课文内容填空。(18分)1.“霎时间，只见_，_，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已。”这段话选自成语故事中的_。这个成语后来多比喻_。 2.读书莫放“拦路虎”一文中的“拦路虎”指的是_。解决“拦路虎”的办法是_。 3.嫦娥奔月一文是分三个部分来写的，即：_；_；_。(用小标题填写 4.

5、“牧童吓坏了，他慌忙大叫：狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”此时此刻，牧童_，然而他喊破了喉咙也没有人来帮忙，这是因为_。 5.把下列谚语补充完整。(1)台上三分钟，_。 (2)_，修行靠个人。(3)若要戏路通，_。八、课外阅读。(18分)南郭先生后传话说南郭先生逃出齐国王宫后，心中十分怨恨齐湣王打掉他的“大锅饭”。但他思前想后，也想明白了：千怪万怪，只怪自己没有真本事，愧对堂堂五尺之躯。他发誓要洗心革面，挽回名声。 想到这里，南郭先生打消了种种念头，直奔终南山，找到簧管乐宗师，一头拜倒在地，泪流满面，泣()不成声，哀求宗师无论如何收他为徒，教他吹竽。簧管乐宗师见他痛改前非，心中甚喜，

6、更见他心诚意切，便欣然将他收为弟子。宗师对南郭先生管教极严，言传身教，精心栽培。 为了激励自己，南郭先生将“知耻后勇”立为座右铭，不管数九寒冬，还是盛夏酷暑，他总是秉烛南窗，鸡鸣而起，勤学苦练。功夫不负有心人。才一个春秋，南郭先生已能熟练地吹奏各种曲子，并达到一流水平。“你已经学成了。”一天，宗师当着众弟子面宣布。南郭先生依依不舍地告别宗师下了山。到了王宫，齐湣王听了后也拍手叫好。齐湣王见南郭先生不再是滥竽充数之徒，大喜过望，当即封他为吹竽技师，恢复名位，继续留用。齐湣王指着南郭先生对文武大臣说：“士隔三日，当刮目相看。此话不假，南郭先生便是一例。”南郭先生连声说道：“南郭不才，只是哪里跌倒，

7、哪里爬起来罢了。”众大臣纷纷称赞：“本该如此。”南郭先生重()登竽坛的佳话，很快传遍了齐国。1.给文中的加点字注音。(2分)2.文中用了不少成语，请你把它们积累下来。(4分)_ _ 3.你知道“知耻后勇”是什么意思吗？南郭先生哪些想法表明他已经“知耻”，哪些做法表明了“后勇”？(4分) _ _4.你知道“士隔三日，当刮目相看”的意思吗？南郭先生有什么表现让齐湣王刮目相看？(3分)_5.你从南郭先生的经历中受到什么启示？(5分)_ _九、习作天地。(30分)同学们，多彩的秋天到了，校园、公园、田野都焕发出迷人的光彩。请你选择一处景物，仔细观察，展开想象，写一篇习作。 参考答案一、矛盾葡萄奸诈企盼

8、推敲有效二、mnmnjj启企矛茅三、1. 艘 搜 急 疾2. 纪 记 需 须 察 查3. 会 绘 会 绘 至 致 四、1.见识2.见解五、1.望梅止渴 2.刻舟求剑六、1.提示：语气委婉，态度诚恳，理由充分即可。2.提示：格式相仿，语句通顺。如：你不是灯火，却照亮了前进的方向。 七、1.乌云密布电闪雷鸣画龙点睛作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神2.读书时遇到的生字查字典3.逢蒙逼药嫦娥离去思念嫦娥 4.十分害怕他之前经常用“狼来了”骗村子里的人，现在没有人相信他的话了5.(1)台下十年功(2)师傅领进门(3)全靠幼时功八、1.qchn3.知道了自己的错误，勇于改正。千怪万怪，只怪自己没有真本事，愧对堂堂五尺之躯。不管数九寒冬，还是盛夏酷暑，他总是秉烛南窗，鸡鸣而起，勤学苦练。4.几天不见就有很大的进步，使人对他的看法发生了改变。南郭先生已能熟练地吹奏各种曲子，并达到一流水平。5.滥竽充数无立足之地，一个人要有真才实学，才能立于不败之地。九、略。