六年级上册语文课件-5.2花脸｜北师大版(共21张PPT).ppt

1、第五单元 第二课花脸冯骥才：（1942），当代作家，小说家，画家。生于天津，原籍浙江。长篇小说义和拳高女人和她的矮丈夫，短篇小说集雕花烟斗等。冯骥才致力于中国民间文化遗产抢救工程。守望民间文化的“精卫鸟”。导入课文脸谱是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。什么是脸谱？导入课文“花脸”,又称“净”。京剧的净，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。这些人物的性格、品质或相貌特征，是借以特定的脸谱来表示的。也就是根据人物性格、品质、相貌的不同，和红、黑、白、黄、紫、绿、蓝等颜色，按固定的图案，进行面部化妆。比如红脸大多是表现忠诚正义的人物，黑脸大多是表现正直、勇

2、敢或鲁莽的人物，白脸大多是表现奸险狡诈的人物，紫脸大多是表现沉勇果敢的人物，黄脸大多是表现性格残暴的人物，蓝脸大多表现勇猛顽强的人物。导入课文轧制积攒魅力缘故掺和俨然臭胶分外雄俊凛然侵犯艳羡憋足袍子架势主角罗锅儿过五关斩六将愣头愣脑傻头傻脑神头鬼脸咄咄逼人青龙偃月刀哄堂大笑青缎金花胭脂团儿威壮不凡温酒斩华雄学习生词作者围绕“花脸”给我们介绍了有关“花脸”的哪些相关的内容？爱花脸（制作）买花脸戴花脸演花脸精读课文默读课文第二节，思考哪些语句表现作者喜爱花脸？边读边批注。精读课文1、通面赤红2、眼角雄峻地吊起3、头上边突起一块绿包头4、长巾贴脸垂下5、很长的胡须精读课文关公脸谱好大 好特别色彩鲜艳

3、雄俊的外貌凛然不可侵犯的庄重之气咄咄逼人关羽我之所以喜欢这个大红花脸，是因为。精读课文这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。精读课文大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一朵红缨子。精读课文跃跃欲试这刀！这花脸！没想到一下子得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。精读课文我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路上引来不少人瞧我，特别是那些与我

4、一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。精读课文凌然不可侵犯庄重之气咄咄逼人精读课文手持大刀的关羽舅舅给我讲了关公的许多故事过五关、斩六将、温酒斩华雄边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。当他告诉我青龙偃月刀重80斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我姓关，名羽，字云长。”精读课文这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放在我枕边的。第二天醒来头件事便是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的面貌。神气活现精读课文但对孩子们来说过年的魅力还有更深一层的缘故，是什么缘故呢？精读课文我悟到的“祖传经验”是什么？

5、从生活中，你悟出过什么经验?一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。总结课文发生：买花脸（3自然段）发展：戴花脸（4-7自然段）高潮：演花脸（8-10自然段）起因：喜欢花脸（2自然段）总结课文你有没有在经历什么事的时候悟出过什么道理呢？提示：学习了本文后联想自己的童年生活，回想一下在你的生活中有没有一些事物给你留下了深刻的印象？想一想、说一说，并提炼出其中的积极意义。通过拔河，悟出：团结起来，才能胜利；通过登山，悟出：千里之行，始于足下；通过滑冰，悟出：世上无难事，只怕有心人。拓展延伸特别推荐：留住昨天。1.诙谐幽默的童真童趣，让人由衷感怀。2.用多变的艺术手法，细致深入的描写，让你体味冯骥才不同一般的散文情怀。拓展延伸