六年级上册语文课件－20有的人｜人教新课标（含答案） (共9张PPT).ppt

1、第五组20*有的人一、下列每组词语中各有一个错字，用“”把它画出来,并在括号内写出正确的答案。1.襟怀坦白 明则保身 无精打采 （)2.白虹贯日 漠然致之 深恶痛绝 （）3.相提并论 颓唐不安 不屑置辨 （）基础巩固哲置辩二、下列对句子中引号用法解释正确的一项是（）骑在人民头上：“呵，我多伟大！”把名字刻入石头，想“不朽”。能力提升三、课文回顾。1.判断正误，正确的画“”，错误的画“”。(1)有的人纪念鲁迅有感一诗中，作者间接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧”。（2）有的人纪念鲁迅有感一诗用朴素、精练的语言塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（3）有的人纪念鲁迅有感一诗

2、运用了对比的写作手法，增强了诗歌的艺术效果。(4)“情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文野草。（5）诗歌是与小说、散文、记叙文并列的一种文学体裁。(6)诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，有的人纪念鲁迅有感属于抒情诗。2.“情愿作野草,等着地下的火烧”,这句诗表明鲁迅先生的态度是（）A.对旧社会黑暗势力的反抗。B.对国民党反动派的无比愤恨。C.盼望旧社会彻底消亡。D.情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。3.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（）A.第一个“活”字充满了作者对黑暗势力的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。B.第一个“死”字充满了作者对黑暗势力的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者对鲁迅先生的惋惜和怀念之情。C.概括了两种人生的不同价值。D.说明人总逃脱不了死的结局。四、课文链接。自 嘲鲁 迅运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。1.这首诗中和“俯下身子给人民当牛马”表达的意思相同的一句是_，。2.你从这首诗中体会到了什么？_ 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛鲁迅对反动势力的憎恨和厌恶；为老百姓做牛做马的奉献精神。