2021年中考语文二轮复习：说明文基础知识点.doc

1、授课内容说明文基础知识精讲教学目标知识目标1、 理解说明文分类2、 掌握各说明顺序的判断方法3、 理解和掌握说明方法及作用能力目标在理解文章的基础上，学会运用知识点答题教学重点1.说明顺序和说明方法教学难点1.掌握说明方法和理解说明文内容备课思路课前准备资料课堂知识点梳理课堂气氛调动课后作业设计周内答疑1、课本教材2、知识清单3、笔记总结1、列点说明2、重难点标记3、易错点标记1、肢体语言2、笑话暖场3、抽点学生1、中考题2、知识设计3、能力设计微信、面对面、陪读答疑教学步骤教师活动学生活动交流方式1. 知识结构2. 典例精讲3. 巩固训练4.小结回顾以列框形式进行知识点的整理结合文章脉络和常

2、见的题型将例题归类，讲练综合进行带领学生对前面学过的解题方法进行分类总结，提炼要点关于记叙文考点进行一个针对性小测试，给学生评分熟悉常考题型的知识框架，形成框架思维将所学知识点进行串联，根据重点考试的考察方向，进行专项练习对讲过的知识理解、吸收、讨论并在老师的引导下总结答题要点运用以上知识点和答题技巧独立完成测试设问 分析提问解题方法总结测试后答疑解惑 教学内容知识结构：典例精讲：一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点（马说

3、世有伯乐然后有千里马）；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点背影；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。3、说明文的分类事物说明文：是以事物为具体的说明对象，使读者了解和认识事物的特征为说明的目的，透过现象认识本质的说明文。如苏州园林中国石拱桥，苏州说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。事理说明文：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称做事理说明文。如大自然的语言，主要讲的是物侯现象。看云识天气区别：最大的区别就在于说明对象的性质不同。事理说明文是说明一个道理或一种现象，而事物说明文则是一个人或一个东西，包括一种景观等等。简单的说，事理说明文的说明对象比

4、较抽象，而事物说明文说明的则是看得见，摸得着的。二、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。（1）时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。（2）空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。（3）逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）例：中国石拱桥按照总分总、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个

5、别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。看云识天气从现象到本质的逻辑顺序总结：说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。三、说明方法：（1）常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。（2） 常见说明方法的作用：、举例子：通过具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说

6、明更有条理性。、作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理。、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。、引用说明：引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数

7、据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）（3）各种说明方法的例子：打比方：石拱桥的桥洞成弧形,就像虹等等作比较：永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固.举例子：我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”；其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥.列图表：书前面的彩图就是.分类别：这座桥的特点是：（一）全桥只有.在桥头的碑文里刻着他的名字.列数字：赵州

8、桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.引用：早在13世纪,卢沟桥.“共同构成美丽的奇观”.人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。(更具说服力)作诠释：首先,在于我国劳动人民的勤劳与智慧.摹状貌：这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖.四、 说明文语言的特点准确性、严密性、概括性、科学性等等五、阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：找准说明对象。中国石拱桥第二招：概括说明对象的特点。结构精巧，坚固耐用。第三招：分析说明顺序

9、。全文按总分总的顺序写的。第四招：分析说明方法及作用。弄清楚说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹等等；作用更加生动形象的说明石拱桥的特征。第五招：分析说明文的语言。一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律第六招：分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：（1） 在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，

10、或者是为了引出说明对象。（2） 在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。（3）在文章收尾处引用古典诗文,则具有画龙点睛之效,能够启人心智、升华主题,收到言有尽而意无穷的表达效果,令读者掩卷沉思,回味无穷。第七招：完成开放性问题。说明文阅读考查的题目为引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。能力训练：（一）指纹人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发

11、现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人口中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第4个月便开始产生，到第六个月左右就形成了。当婴儿长成大人时，指纹只不过变大增粗，他的形状特征却固定不变。你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就

12、会立即把感觉到的冷、热、软、硬等“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。正因为指纹的这些特征，它很早就引起人们的兴趣，在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上，据说，在100多年前，警察就开始利用指纹破案。（A）现在，随着科学技术的发展，（B）指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。（C）近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。（D）小小的指纹将来究竟还会有哪些用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索

13、、去寻求。1:第一段运用的说明方法有：（ ）A分类别、举例子、打比方、作比较B下定义、分类别、打比方、列数字C列数字、分类别、作比较、打比方D下定义、列数字、分类别、举例子2:指纹的种类有_。3:文中第三段中加点字“据说”一词，能否去掉？为什么？4:应把下面的句子还原在（A）（B）（C）（D）中的 处。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的计算机，计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了，真神！5:简要概括第二段的内容。参考答案:小题1:B小题1:斗型纹、箕形纹、弓形纹小题1:不能。因为“据说”是表示作者

14、对所举事例没有经过确切考查，带有估测性质;如果去掉就变成肯定的说法，与事实不相符合，因此不能删去，体现了说明文语言的准确性。小题1:D小题1:介绍指纹的用途。小题1:B下定义(指纹就是表皮上突起的纹线。);分类别、打比方(小小的指纹也分好几种类型:不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹;有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹;有的纹线像弓一样，叫弓形纹)。小题2:可从第一段中找到。斗型纹、箕形纹、弓形纹。小题3:首先表明观点，再说明理由.“据说”是有估测性质，如果去掉就变成肯定的说法，与事实不相符合;体现了说明文语言的准确性和严密性。小题4:D 处提到了计算机与下文相照应。小

15、题5:考查对语段的概括能力。第二段的内容都是围绕“你可别小看指纹，它的用途可大啦”来写，可概括出“指纹的用途”。（二）微波武器冯永平微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中以光速沿直线传播。所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应”是由弱微波辐射引起的，它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体，通过短时间内产生的高温高热，造成人员

16、伤亡。另外，微波武器还有一大绝招，即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体，进入目标内部，杀伤里面的人员，甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。微波武器好可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微波束在目标区的能量密度达到0.01微瓦/厘米2，1微瓦/厘米2时，可使相应波段的雷达和电子系统无法工作;当微波束在目标区的能量密度增加到10瓦/厘米2100瓦/厘米2时，则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏，轻则瞬间被加热，导致机毁人亡;重则即刻融化，变成轻烟一缕。1. 这篇文章说明的中心是什么?2.简述微波武器的构成及杀伤对象。构成：_杀伤对象：_3.在文中找出两种说明方法。试举一例简要分析其作用。说明方法：_举例分析：_4.第四段画线句中的“可能”一词能否删去?为什么?