六年级上册语文试题第二单元试题 人教新课标.doc

1、人教版语文六年级上册第二单元试卷 （满分100分；答卷时间：120分钟）题次第一部分第二部分第三部分合计一二三四五六七八九一二一二得分学 校考生答题不要过此线卷首寄语亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！班 别第一部分：基础知识积累和运用（30分） 一、读拼音写字、词。（3分）（3分） kn z no mian zhi lie ( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( ) 二、给划横线字选择正确读音用“”表示。（2分）

2、 1、耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐视（miao mao）姓 名 2、水浒传（zhun chun）是我国古典四大名著之一。 三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”，错的把错别字改正在括号里（4分） 思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ） 濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ） 四、请根据语境填空（4分） 小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“ ”来告诫自己

3、，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“”，错误的在原句旁边改正。（4分） 1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ）3、凡是穿大白褂的人就是医生。（）4、这些作业我基本上完全做了。（ ）六、选词填空（2分）阻碍阻挡阻挠精细 精密精致1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。2、惰性是我们前进的（ ）。3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。七、按要求写句子（4分）1、这比山还高，比海还深

4、的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“

5、讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（）3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”

6、名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.我们爱我们的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。 3.（ ），（ ），中国才有真进步。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“

7、老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。 5.落红不是无情物，（ ）。6.（ ），（ ）。 九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分） 汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。你对这次遭受身体残同学说： 。你对失去家园和亲人同学说： 。第二部分：阅读积累和运用（30分）一、阅读詹天佑 回答问题。（12分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把

8、陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。1、划去括号里用得不正确的词

9、语。2分2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。2分勘测（shnkn）塞外（sisi）恶劣（w）讥笑（jj）4、找出文中的两组近义词。（1分）5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）6、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）7、用“|”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）二、阅读短文回答问题。（18分） 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚

10、发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因

11、为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。（3分）名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ， 换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）3.想一想这篇短文主要内容是什么？ 。（3分）4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）5.读了这篇文章以后，你

12、体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分）6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）第三部分：习作（40分）一、语文实践（5分）珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分）提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。