四年级上册语文课件-32.飞船上的特殊乘客人教新课标(共25张PPT).ppt

1、第32课 飞船上的特殊乘客R四年级上册读了课题，你有什么问题？飞船上的特殊乘客到底是谁呢？请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。思考：课文讲了什么内容。学习目标太空育种，起步于20世纪60年代，目前世界上只有美国、俄罗斯和中国三个国家成功地进行了卫星搭载太空育种。我国是1987年开始将蔬菜等农作物的种子搭载卫星上天的。在此后的十多次太空搭载育种中，相继进入太空的农作物达50个大类、400多个品种，主要有青椒、番茄、黄瓜、丝瓜、胡萝卜、莴苣等蔬菜种子，还有水稻、小麦、高粱等粮食作物和花卉草木的种子。太空育种相关知识经历太空遨游的农作物种子，大都

2、发生了遗传性基因突变，返回地面种植后，不仅植株明显增高增粗、果型增大，产量比原来普遍增长1020，而且品质大为提高，作物肌体也更加强健，对病虫害的抗逆性特别强。不过，并非所有作物种子上太空游历一番后都能发生有益的变异，也有受不了这种“高级礼遇”的，如茄子、萝卜、丝瓜等作物种子上天走了一遭后，非但不能增产，反而像得了病似的，发芽又慢又小，且发芽率降低。其实，即便是同一种作物，不同的品种，搭载同一颗卫星或不同卫星，其结果也有所不同，这在一定程度上说明了太空环境的复杂性和太空育种的局限性。太空育种开创了一种全新的育种模式，也为发展现代农业提供了新的技术支撑，所以引种、试种“太空蔬菜”和“太空粮”也在

3、全国逐渐升温。目前，全国已有20多个省、市、自治区开展了太空青椒、番茄、黄瓜和太空稻、太空麦等的引种、试种，北京、南京等地还建立了航天育种中心。搭载在神舟一号、三号、四号、五号上的种子，经过地面反复试种、精心优选，终于培育出太空番茄、太空棉花、太空茄子、太空黄瓜、太空无籽西瓜等，并已达到了性状稳定、抗逆性强的效果，与原来种子相比生长周期缩短、品质增强、更高产、更耐盐碱。云南省在神舟1-3号上搭载了水稻、烟草、花卉、蔬菜等经济价值高的作物种子。虽然一些种子还还处于初级培育阶段。但有些高代种子，诸如青椒、番茄、菜葫芦等，已经表现出高产、抗病、维生素含量高等特性。一个黄瓜重达1500克、一个青椒也可

4、达到三四百克。神舟一号、三号和四号飞船搭载的太空药材种子在中国药材之乡河北省安国市试种初获成功，例如：板蓝根的植株健壮、根系大、叶片厚，主根环径比同等生态条件下的品种粗一倍左右，增产15以上，同时具有明显的抗病、抗逆优势，有效成分也有所增加。例、辐、汰、碱左右结构 字词积累筛、肴上下结构尿半包围结构v例（l）如v筛（shi）选v辐（f）射v淘汰（ti）v佳肴（yo）v糖尿（nio）病 v盐碱（jin）v浩瀚（hn）飞船上的特殊乘客到底是谁？植物种子课文解读有的比篮球大，有的比鸡蛋小铁和维生素C的含量大大提高个大味美，还结出了美丽的黄色甜椒和红色甜椒长到一米长变苦，苦瓜素含量提高更美更新奇耐旱，

5、耐盐碱食用药用美化生活绿化祖国v默读23自然段，把你感兴趣的变化找出来，说说为什么？微重力状态：当一切物体在进行航天飞行时，它们的重量都不见了，这种现象称为“失重”。在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。微重力用处可多了。在空间站，任何事物都不受重力影响，这样就能够生产出地球上无法生产的新材料、新产品，培育出地球上没有的新物种。例如，在微重力状态下，没有重的下沉、轻的上浮现象和冷热空气的对流，因而可生产出纯净的新材料；微重力状态对生物的生长发育有明显的促进作用，可以培育出优良物种。小组合作研究探讨：航天员为什么要

6、带上这些植物种子呢？它们能向我们描述美妙的太空之旅吗？（这样做有什么作用？）科学家从参与太空“旅游”的植物种子中筛选培育出优良品种，加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。太空农作物产量高、品质好、生命力强，这些优点从何而来？种子产生变化的原因宇宙射线的辐射科学力量内部遗传物质发生了微妙变化大自然的微重力、高真空的环境科学的选育，使其良好的性状逐渐稳定。太空蔬菜是怎么形成的？淘汰不良的变异植株经过四代以上的培育培育优良的变异植株太空蔬菜变异植株：在一些环境因素的影响下，植物种子的遗传物质发生了改变，由此发育而成的植株的一些特征也相应地发生了改变。这样的植株就是变异植株。太空蔬菜与我们

7、地球上的蔬菜有什么不同？外形：更大、颜色增多味道：更鲜美营养：更丰富，抗病力强其他价值：药用、美化、绿化举例子说明太空蔬菜的各项价值。怎样理解“除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!”这句话？v“用武”本义是指使用武力，用兵，“用武之地”形容作用的范围。这句话运用拟人的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多多其他的作用。全文共自然段。一写神五飞船上，有一批特殊乘客植物种子。第（）自然段二写太空种子的变化及变化的原因。第（）到第（）自然段三写经过选育后的太空种子的用途。第（）到第（）自然段四写科学工作者创造出奇迹。第（）自然段小小的植物种子经过一番太空

8、旅行，就获得了如此的“魔力”，那么谁是那位伟大的魔法师呢？科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！“魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；又把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”，借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。交流你收集的课文以外的太空蔬菜或花卉的资料。延伸拓展种子的自述我原是一颗普通的_种子。由于，我有了一个新名字叫“太空”。说起那次旅行：。真是让人难忘啊！经过人类的种植,我的用途比以前更多了。我真高兴成为人类的好伙伴。课后作业