2019届高考语文大二轮复习突破训练题型组合练8语言文字运用 名篇名句默写 实用类文本阅读.doc
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1、组合练八语言文字运用名篇名句默写实用类文本阅读一、语言文字运用阅读下面文字,完成13题。苔痕的意象为中国诗人所钟爱,那湿漉漉的苔痕最不起眼,但却无处不在:在古地边,在石罅旁,在茵茵的绿草深处,在森森的古树上,在诗人的心中_地蔓延,周邦彦花犯词“今年对花最匆匆,相逢似有恨,依依愁悴。吟望久,青苔上,旋看飞坠”,说的就是这个意思。青苔标志着静寂,那永恒的静寂,只有_的地方才有青苔,青苔显示出永恒的宁静,显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现,在宁静中向人昭示_的消息,诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变,世事变化只是表象,()。在中国古代艺术中,存在着把玩青苔的心理。他们通过对青苔的咀嚼,表达对人生_的
2、思考。把玩青苔,就如同中国诗人喜欢把玩残花的心态一样。诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,发展了人与实践的极度紧张之关系。1依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)(A)A无边无际人迹罕至亘古不变雪泥鸿爪B不着边际荒无人烟颠扑不破痛定思痛C无边无际人迹罕至颠扑不破痛定思痛D不着边际荒无人烟亘古不变雪泥鸿爪【解析】无边无际:形容范围极为广阔。不着边际:意思是挨不上边,形容言论空泛,不切实际,离题太远。“不着边际”含有贬义,用在这里感情色彩有误。人迹罕至:人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。荒无人烟:形容地方偏僻荒凉,见不到人家。“荒无人烟”语意太重,用在这里不合适
3、。亘古不变:从古至今永远也不会改变。引申义为空间和时间上延续不断。 颠扑不破:无论怎样摔打都破不了。比喻言论、学说等牢固可靠,永远不会被驳倒推翻。“颠扑不破”不能修饰“消息”。 雪泥鸿爪:意思是融化着雪水的泥土,大雁在雪泥上踏过留下的爪印,比喻往事遗留的痕迹。痛定思痛:悲痛的心情平静之后,再回想当时所遭受的痛苦。指吸取教训,警惕未来。“痛定思痛”与语境不符。2下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)(B)A永恒才是真实的绵延B绵延的永恒才是真实C永恒才是绵延的真实D绵延的真实才是永恒【解析】根据上一句“世事变化只是表象”,下一句相对格式应该是“才是真实”,据此排除AD两项;根据整个句
4、子的表达意图,排除C项。3文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(C)A诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,发展了人与实践的极度紧张之关系。B诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,展现了人与实践的极度紧张之关系。C诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,展现了人与实践的极度紧张之关系。D诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,发展了人与实践的极度紧张之关系。【解析】本句语病有两处,第一处是成分残缺,缺少介词“与”,在“那股将生命”前加介词“与”;第二处用词不当,将“发展”改为“展现”。4下面是某大
5、学机电系一学生会干部写的“优秀学生干部”评选申请书,其中有五处用语不当,请指出来并加以修改。(5分)尊敬的学校领导:我来自机电系2017级2班的,现为校学生会文体部负责人。根据近一年来的努力工作,我取得了十分突出的成绩,受到老师和同学们的好评。现自荐申请参加“优秀学生干部”评选。后附我的工作、学习情况,请学校领导务必予以考核。机电系2017级2班2018年3月6日【答案】“来自”改为“是”;“根据”改为“经过”;“十分突出”改为“一定”;“自荐”删去;“务必”删去。【解析】谓语残缺;搭配不当;不谦虚,不得体;“自荐”与“申请”重复;不恭敬,不得体。5下面是某公益慈善项目“废旧衣物回收再利用”流
6、程图,请把此流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。(6分)【答案】市民投放废旧衣物到回收站,经过整理分类;可利用的经过清洗消毒后整理包装,棉衣裤类入库,捐赠做慈善;衣裙裤类通过爱心慈善超市,赠送需帮助的人;不可利用的经包装运输到资质厂加工,循环再利用。【解析】回答这个问题,要注重观察“废旧衣物回收再利用”的流程。作答时,可以按从左到右的顺序进行表述。比如市民投放废旧衣物到回收站后,衣物要先经过整理、分类。然后分两种情况:一是不可利用的,要将其包装后运输到资质厂加工,实现循环再利用;二是可利用的,要清洗、消毒后进行整理、包装,其中棉衣裤类,要入库,捐赠做慈善,而衣裙
7、裤类,则通过爱心慈善超市赠送给需要帮助的人。对上述思路进行整理即可得出具体答案。二、名篇名句默写6补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)阿房宫赋中“_渭流涨腻_,_弃脂水也_”,极言宫女之侈;“烟斜雾横,焚椒兰也”,极言宫中之香;“雷霆乍惊,宫车过也”,极言秦皇之势。(2)永遇乐京口北固亭怀古“_千古江山_,_英雄无觅孙仲谋处_”倒装既突出强调了孙权是英雄,也更能突出作者内心的无奈和心酸。(3)送杜少府之任蜀州中“_与君离别意_”表达诗人同友人的依依惜别,“_同是宦游人_”则点明诗人与友人都是离乡宦游之人,却又在客中分手,更加重了离别的伤感。三、实用类文本阅读(2018豫南豫北第二次联考)
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