山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册《送东阳马生序》课件1 新人教版.ppt

1、送东阳马生序宋濂相关资料：本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。赠序，是古代的一种文体，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞。1、通假字四支僵劲不能动。同舍生皆被绮绣。“支”通“肢”，肢体。“被”通“披”，穿。文言知识积累：2、古今异义汤媵人持汤沃灌古义：今义：走走送之古义：今义：趋尝趋百里外从乡之先达执经叩问古义：今义：热水菜汤跑行走快步走趋势3、虚词的用法和意义（1）以以衾拥覆。以是人多以书假余。无从致书以观。介词，用。介词，把。连词，来。（2）之

2、录毕，走送之。无鲜肥滋味之享。弗之怠。代词，指代书。助词，的。代词，指代抄书。我小时候就特别爱好读书。家里贫穷，没有办法得到书来读，就常常向藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日期按时归还。天气特别冷的时侯，砚池里的水结成坚冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不敢放松。抄写完了，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。译文：成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又担心没有才学渊博的老师和名人相交往，曾经跑到百里以外捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈道德、声望高，向他求教的学生挤满了屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在

3、他旁边，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教；有时遇到他斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢多说；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷中。深冬季节，刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了还不知道。到了客舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样。我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的心思。因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。我求学时的勤奋和艰苦情况大概就是这样。作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历？借书以观，录毕送之，得以遍观群书。趋百里外从乡之先达执经叩问，卒获有所闻。从师学习衣食住行的艰难。从三个方面表现自己求学的勤且艰。（得书之难）（从师之艰）（求学之苦）作者写自己的艰苦求学经历和学习态度，目的何在？是为了勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人。同时，文章由自己的经历写起，读来更亲切平易。