四川省仁寿一中南校区2020-2021学年高二语文上学期开学考试试题(扫描版).doc
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1、仁寿一中南校区2019级高二上学期入学考试语文答案 一、现代文阅读(35分)1.C A项,“把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置”错误;从第三段“孝成为一种家庭伦理规范,并进而成为社会的伦理制度”中可见,“社会伦理制度”在家庭伦理规范之上。 B项,“孝是中国古代社会特有的家庭伦理”表述有误,“古代社会特有的”不准确。根据最后一段“现代社会中的家庭伦理会突化,孝的内涵也会随之变化。例如四世同堂养儿防老,就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义,又如二十四孝中的某些形式已没有必要提倡,但作为孝之核心理念的仁爱仍有家庭伦理之意义,在家庭不再是生产单位的情况下,保障家庭良好的生活状态,将主要由
2、社会保障体系来承担,但孝的仁爱精神则不会改变”可见,现代社会中,“孝”仍有其家庭伦理意义; D项,“传统孝的形式在现代社会无提倡的必要”错误,根据最后一段“孝的内涵也会随之变化。例如四世同堂养儿防老,就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义,又如二十四孝中的某些形式已没有必要提倡”可见,是“某些形式”,而不是所有“传统孝的形式”。2. A 本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法
3、。 A项,“目的是论证中国古今经典中对孝的理解诠释是一致的”错误,“孝经中有孔子的一段话:夫孝,天之经也,地之义也,民之行也”是说明孝道是天地常规通则,目的是为了论证“孝无疑是家庭伦理中最重要的观念”,而“郭店楚简成之闻之中说:天登大常,以理人伦,制为君臣之义,作为父子之亲,分为夫妇之辨”是论证“孝”成为社会伦理制度的哲理根据。3. C “能使得孝在历史实践中一直是自觉自愿的”于文无据,原文第四段只说“以亲亲为基点,扩大到仁民,以及于爱物孝不是凝固教条,而是基于仁学的爱不断释放的过程,只有在家庭实践和社会实践中,以仁学为基础的孝的意义才能真正显现出来”,而并没有提到“自觉自愿”。4. A(B项
4、“除华为外,全球没有企业发布全系列商用产品、全球规模外场验证”文中无依据; C“无偿”错误;D项“三星18年二季度智能手机市场份额同比出现萎缩,其余四种品牌均有不同幅度提升”并不能表明“全球市场日益增大”,出货量同比17年二季度348.2,18年342.0)5.B(“能够有效解决站点获取难、成本高等问题”的并不是“突破性进展:极高集成、极高算力、极宽频谱”,而是“该芯片为AAU带来了革命性提升:实现基站尺寸缩小、重量减轻、功耗节省等”)6.创新研发有优势:不断创新,技术研发强大,5G技术领先于世界。技术设备有优势:设备可靠,技术领先。产品价格有优势:物美价廉,很难找到替代。产品布局(部署)有优
5、势:开启5G规模部署。(任答三点,每点2分) 7选B。解析:不是“移步换景”,而是“空间顺序”。也可通过确定ACD正确来反推B错。8勾起读者阅读的好奇心。表达对塞罕坝的惊奇与赞美,引出下文对塞罕坝秀美风光的描写。与文末写归途中的污染现实形成强烈的对比,表达对塞罕坝的珍惜。解析:从内容和结构两个角度进行分析。首先明确,这两句话充满赞叹语气,表达出了作者对塞罕坝的惊奇与赞美,用在开篇,可以自然引出下文对塞罕坝美丽风景的细致描写,从表达效果上看,也起到吸引读者好奇心的作用。另外,文章的最后两句,写归途中的空气污染,与开篇位置相对,内容相反,刚好形成鲜明的对比,让人倍感塞罕坝风景美丽和恢复被破坏的生态
6、环境的不易。9第一个“精彩的伏笔”指的是老曲之所以能身心年轻生活满足,是因为塞罕坝青山绿水、蓝天白云优美环境的庇护。第二个“精彩的伏笔”指的是塞罕坝之所以有青山绿水、蓝天白云的优美环境,是因为几代林业工作者植树造林艰苦创业造就的。两个“精 彩的伏笔”,层层递进,强调塞罕坝美好生活和优美环境源自几代林业英雄艰苦卓绝的努力与奋斗。解析:本题有区分度,阅读能力低一些的可能概括不出第一个伏笔。结合题干提示“两个精彩的伏笔”,结合文本内容,找出伏笔,然后谈谈自己的理解。如第一个“精彩的伏笔”在文章一至九段,是指老曲能身心年轻、生活满足。结合一至九段的内容,可知造成“老曲能身心年轻、生活满足”这一状况的原
7、因是因为有塞罕坝优美环境的庇护和滋养;第二个“精彩的伏笔”,文章有明确的内容,在文章十至十三段,是指塞罕坝的青山绿水、蓝天白云的优美环境是林业英雄多年征战的结果。这两个伏笔,层层递进,强调塞罕坝的优美环境是林业英雄的努力与奋斗。二、古代诗文阅读(35分)10D11D 临,处理。12. C “吾意正如此,特试卿尔”可看出太祖也认为应该先平定诸国。13(1)过了一会儿,听到敲门声,赵普赶忙出来,(看见)太祖正站立在风雪中,赵普慌忙叩拜迎接。(“久之”“亟”“ 迎拜”各1分,大意2分)(2)假如在尘土中就可以辨识天子、宰相,那么人人都可以去访求了。”从此赵普不再谈论。(“若”“识”“ 物色”“自是”
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