广东省廉江市实验学校人教版高中语文必修四课件：6京口北固亭怀古（共11张PPT） .ppt

1、这首词是作者于开禧元年1205）66岁时在镇江知府任上所做。镇江那时正处于抗战前线。辛弃疾虽被起用，但他看到主将好大喜功，急躁冒进，妄图侥幸获胜，猎名固位，觉得终非自己同调，而主将对他也并非完全信任。所以他对当时的局势深感忧虑。虽然如此，他还是积极为北伐作准备，可他的意见总不能被采纳，施展雄才大略为恢复大业出力的愿望一再落空，心中抑郁难平。登临京口北固亭有感而作此词。朗读体会从以上内容看，作者登临北固亭，千古江山，不堪现实，触发了作者对古代人事的怀想，从中寄寓了作者复杂的情感。1、词作的感情基调如何？慷慨悲凉2、根据这种感情基调，朗读时要注意哪些方面？指导：语音语调语速朗读：自读听读齐读合作学

2、习1、通过朗读，你了解到词人目睹了哪些不堪现实？怀想到了哪些古代人事？孙权立国孙权立国刘裕建功刘裕建功义隆败北佛狸立祠佛狸立祠廉颇饭否廉颇饭否古代人事不堪现实英雄无觅英雄无觅残照荒草残照荒草烽火不再烽火不再鸦鼓齐鸣鸦鼓齐鸣豪杰被弃豪杰被弃2、这里用到了哪些表现手法？表达了词人哪些情感？写这孙刘两位英雄人物表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者的无能。引用宋文帝北伐惨败和魏太武帝拓跋焘的故事说明伐金必须作好准备，委婉劝戒不能草率行事。用廉颇的典故 以廉颇自况，表明了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。用典古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、

3、委婉和联想翩翩等作用，可以增强作品意蕴。对比英雄辈出英雄难觅刘裕建功义隆败北扬州路烽火佛狸祠鸦鼓廉颇有人过问自己无人问津昔今朝廷腐败壮志未酬朝廷腐败壮志未酬前车之鉴前车之鉴百姓麻木百姓麻木不善用人壮志难酬壮志难酬全词总结这首词通过怀古，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。1、感慨身世，观照自我感慨身世，观照自我：表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；悲叹年华消逝，时不我待、壮志难酬.2.抒发感慨，感伤兴衰（变迁抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛衰无常、昔盛今衰，暗含对现实的不满甚至批判.3.借古讽今，劝诫

4、世人：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。怀古词怀古词的表现手法：怀古伤今、借古讽今；对比、用典；情景交融怀古词的思想内容课后练习阅读下面一首宋词，完成下面两题。鹧鸪天送人辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！1 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山 蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。作者借景抒情（寓情于景）。先写水天相连，好像将两岸的树木送向无穷的远方；后写空中之云，乌云挟带着雨水，把重重的高山掩埋了一般，而情感蕴含其中。唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！2这首词以送人为题,下片写出了哪两层新意?不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。再 见