广东省河源市南开实验学校七年级语文上册《竹林深处人家》课件 语文版.ppt

1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。干磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(猜一物)（清）郑燮竹石李丹制作竹文化中国是世界上竹类品种最多的国家，约有30多属500多品种。竹子具有很广泛的用途，其笋可食用，其枝竿可用于制作饰物、器具、乐器、家具。竹性坚贞，刚烈不屈，虚心直节，不畏霜雪，和梅、松被誉为“岁寒三友”。因其具有崇高品质的象征意义，故又和兰、菊、梅并称“四君子”。竹子的坚韧挺拔代表了中国人的精神气节，深植于人们的脑海，成为一种民族性的象征。李丹制作中国文人中和竹子最亲近的当属蜀人苏轼，他的名言“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹使人俗”，道破了苏东坡酷爱竹子的心态，而他策竹杖的风姿，也从此凝

2、固为一种“何妨从容且前行”的造型，如果没有竹林映衬在苏东坡的身后，他迷人的魅力会大大削减。李丹制作人称扬州八怪之一的郑板桥爱竹成癖，须臾不离，“风中雨中有声，日中月中有影，诗中酒中有情，闲中闷中有伴”。他曾“四十年来画竹枝”，为我们留下了大量的画卷和诗篇。“衙前卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，爱竹之心，爱民之情融成了一体。李丹制作远望李丹制作李丹制作李丹制作竹海隧道李丹制作近看李丹制作李丹制作李丹制作李丹制作黄蒙田原名黄茅，广东台山人，现居香港。当代画家、散文作家。作品有湖畔集、湖光山色之间、山水人物集、春暖花开。李丹制作散文知识散文：是最自由的文体，不讲究音韵，

3、不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。分类：抒情散文和叙事散文特点：形散而神不散李丹制作1、认真朗读课文，注意字音。2、课文主要写了什么？分几部分写？请写出各段段意。李丹制作山麓（）密密匝匝（）隧（）道屏（）风竹坞（）束（）手无策名副（）其实 竹笋（）缕（）山岚（)炊（）烟山涧（）竹箬（）器皿（）晾（）匾箪（）沏（）茶lzsupngwshfsnllnchujin rumn lingdn q李丹制作气势：人或事物表现出来的某种力量和形势。名副其实：名声与实际情况相符。山麓：山脚匾箪：盛东西的扁形竹器密密匝匝：很稠密的样子词语解释隧道：在山中或地下凿成的通道。屏风：放在室内

4、用来挡风或隔断视线的用具。竹坞：竹林茂盛的山间平地山岚：山林中的云雾束手无策：像手被捆住一样，一点办法也没有。李丹制作给文章分段，归纳段意：本文主要写作者穿行于江南竹林沿途的见闻感受。按照文章的结构和作者的行踪，可分为五个部分：第一部分（1）：总写江南竹乡竹子之多。第二部分（2）：写走入竹海的独特感受。第三部分（3、4）：写来到竹坞的所见所闻。第四部分（5-7）：写来到竹海山村见到的百姓生活。第五部分（8）：写竹林深处给自己留下深刻的印象和无尽的回味。李丹制作作者是怎样描写江南竹乡的面貌？李丹制作李丹制作远望（整体感觉）：竹的海洋多而茂密竹浪起伏宽广深沉李丹制作竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一

5、直涌到很远共同品味推涌动态李丹制作近观（走入竹海）屏风一样的竹“柳暗花明又一村”深不可测竹林高大,盖路遮天深不见边,海底隧道李丹制作柳暗花明又一村释 义：原形容前村的美好春光，后借喻突然出现新的好形势。出 处：游山西村宋陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。李丹制作四顾（较高的竹坞）除了竹子，还是竹子。无边无际竹林茂密,遮山隐土随行画家,束手无策导引朋友,满意微笑李丹制作远望（整体感觉）近观（走入竹海）四顾(竹坞无边无际)移步换景李丹制作 移步换景是随着作者的活动而展开的，以作者的所见所闻为内容，以

6、空间的转移为叙述的先后顺序的手法。李丹制作1.竹的海洋 从平地到山顶全植着竹子，看不到房子小径和其他景物，像被竹的海洋淹沒。2.竹海暗浪 风吹过处，涌起一片嫩青色和墨绿色的竹浪，像大海波涛。3.海底隧道 走在竹海裡，竹叶密得教人仰头看不见上空，像走过竹海的海底隧道。4.竹的屏风 有时众竹挡路，像个屏风。作者用了哪四個比喻来描写竹林的茂密？李丹制作竹林深处的人家,生活上有什么特点？李丹制作住：房子的栋梁、天棚、板壁、地板、门窗都是竹造的。用：家具如凳椅、凉床、衣柜，器皿如鸡笼、斗笠，甚至接山涧水的水管，都是用竹材制成。穿：鞋子也是竹箬做的吃：盐笋干竹林人家里的一切用品，都是用竹制成，可见生活在这

7、里，简直是一个竹的世界。村庄人家的生活是简朴，充满乡土气息的，过着和平幸福的生活。李丹制作读了第57段，竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围中？祥和（柔和）欢乐（欢快）（护林员“满意的笑”、拾竹箬女孩子们的欢笑，反映了竹子给竹乡人家带来的欢乐，）劳碌(忙碌)。李丹制作李丹制作竹 器李丹制作竹篓李丹制作竹橱李丹制作李丹制作竹桥李丹制作人家遥见炊烟听到禽鸣初识竹乡闻到竹香吃到笋干听到欢笑声音色彩气味李丹制作铺垫和衬托本文用了过半的篇幅来描写竹林，而描写竹林人家部分不到一半，你认为这是不切文题吗？试抒述已见。李丹制作1、通过不同的视角来描写茂密的竹林移步换景。2、对竹景的描绘形象生动，用语精彩。3、结构

8、严谨，过渡自然。写作特点李丹制作中心思想：作者采用移步换景的写法，细致地描写了江南竹乡茂盛的竹林以及竹乡人家丰收的喜悦，表达了对祖国山川壮丽、物产丰富的赞美，对欣欣向荣的生活的讴歌，以及对勤劳、朴实的竹乡人民的热爱之情。李丹制作课内巩固练习：1下列加红字的注音有错误的一项是()。A竹箬(ru)山麓(l)密密匝匝(z)B隧道(su)屏风(png)竹坞(w)C山岚(lun)匾箪(dn)沏茶(q)D晾干(ling)碧螺春(lu)发霉(mi)【点拨】C项中“岚”应读ln。C李丹制作2下列词语书写有误的一项是()。A浓郁 斗笠 痕迹 束手无策 B绵沿 隐蔽 宁静 名符其实 C斑点 器皿 山麓 柳暗花明

9、D山岚 屏风 隧道 举目四顾【点拨】B项中的“绵沿”应为“绵延”，“名符其实应为“名副其实”。B李丹制作 3下列没有说明江南竹乡竹海特点的一项是()。A远远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到。B在竹坞里面对着辽阔的竹的海洋，看到整个世界都是绿色，除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的吵音。C竹乡里的房子，是尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板、门窗也无一不是竹的。D我们正要离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。那声音隐蔽在竹林深处，看不见人，声音却愈来愈近。【点拨】A、B、D三项都是通过写竹的多、密来说明竹海的特点。C李丹制作4下列各句不是比喻的一项是()。A房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。B两旁高大的竹林密密匝匝，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。C有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路。D先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处。【点拨】此句中的“仿佛”表示推测猜度，而不是比喻词。D李丹制作