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类型新教材2020-2021学年人教版语文必修下册课件:第八单元 阿房宫赋 一 .ppt

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    新教材2020-2021学年人教版语文必修下册课件:第八单元 阿房宫赋 新教材 2020 2021 学年 人教版 语文 必修 下册 课件 第八 单元 阿房宫
    资源描述:

    1、阿房宫赋杜牧杜牧简介 杜牧(803852),字牧之,唐京兆万年(现在陕西西安人)。唐文宗大和二年(828)中进士,授弘文馆校郎。后在地方军府任幕僚多年。开成四年(839)回到长安,历任左补阙,膳部、司勋员外郎。唐武宗会昌二年(842)以后,相继出任黄州、池州、睦州等地刺史。晚年居住在长安城南的樊川别墅,后世因称他为“杜樊川”。杜牧工诗、赋、古文,而以诗歌创作成就最大,他的诗语言流丽而又风味清新,气势豪宕而又情致婉约,在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比,称他为“小杜”;又和他同时代的李商隐齐名,并称“小李杜”。著有樊川文集。关于“赋”“赋”作为文学体制,起源于楚辞,至荀况始有定名,它出现于战

    2、国后期,到汉代才形成。关于赋的特点,文心雕龙诠赋说:“赋者,铺也;铺采摛文,体物写志也。”体物写志,指赋的内容,指通过摹写事物来达到抒发情志的目的。“铺采摛文”指在语言上要使用华美的词藻,极尽铺陈夸张之能事。另外,赋也很讲究声韵的美,它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起,借助于长短错落的句子、灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式,形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体,既适合于散文式的铺陈事理,又能保存一定的诗意。关于“阿房宫”阿房宫,秦始皇所建造的宫苑,故址在今西安市阿房村。史记秦始皇本纪载:“三十五年(公元前212年),始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小乃营作朝宫渭南上林苑中,先作

    3、前殿阿房,东西五百步,南北五十丈,上可以坐万人,下可以建五丈旗。”全部工程秦灭亡时犹未完成。为了建筑阿房宫,秦发“隐宫徒刑者七十余万人”,工程浩大,耗费民力财力极多,加剧了当时的社会危机,促使农民起义的爆发。秦亡后,此宫为项羽所焚,现尚存夯台基。整体感知1.文心雕龙诠赋说:“赋者,铺也;铺采摛文,体物写志也。”,可见赋就其内容看,主要包括几部分?明确:包括“体物”和“写志”两部分。“体物”摹写事物,“写志”抒发情志。“体物写志”即是通过摹写事物来达到抒发情志的目的。2.由以上分析可见本文可以分为几部分?哪些是“体物”,哪些是“写志”?明确:本文明显可分为两部分。第一部分(1、2)是“体物”:描

    4、写阿房宫。第二部分(3、4)是“写志”:交待作这篇赋的本意。研析第一段3.本段开头一句话写什么?有何特点?明确:写阿房宫的来历。开篇先用四个三字短句领起,大处落笔,音节紧凑,气势不凡,达到先声夺人的效果。这十二个字,既写出了六国破灭的迅速和秦一统天下的声威,也写出了阿房宫兴建的非同凡响,语言简练到不能删削分毫的程度,笔力千钧。4.体会其余句子各写阿房宫的什么特点?明确:广阔高大、宫殿之众多、建筑之精巧、建筑之密集和曲深、建筑之华美、歌舞之盛研析第一段5.概括一下阿房宫宫殿的特点?明确:宏伟壮丽。6.如何理解“一日之内,一宫之间,而气候不齐”?学生分组讨论探究。明确:一种意见说是心理感受不同,在

    5、不同的宫里,人的心理感受是不一样的。皇帝常常临幸的宫殿,让人感到温暖;皇帝总也不来的冷殿让人感到阴冷。另一种意见是说不同的地方气温不同,因为阿房宫太大了,又是在山上,不同的宫殿气温也不一样。研析第二段1.第二段写阿房宫内部,主要从哪两个方面进行描绘的?明确:“人”和“物”(宫女和珍宝)。2.本段写的阿房宫的宫女,主要来自哪里?有何特点和用意?作者又是如何写的?明确:来自六国。美人的特点是:多、美、悲手法:比喻、夸张、排比研析第二段3.本段写了阿房宫的什么“物”,有何特点?作者使用了哪些手法?明确:从“燕赵之收藏”到段末,承上歌舞之盛,美人之多,进而写珍宝之富。这些六国的珍宝,在秦人眼里,却视若

    6、土石,任意抛洒,有奢侈之心,无爱惜之意。这里由写人的被欺辱写到物的被践踏,通过这一系列的描写,对秦始皇进行了无情的鞭挞。(互文、对比)研析第三、四段1.作者的思想感情可用第三段中的哪一个字概括?从第三段的哪些短语和句子中可以体会到作者的这种情感?学生自读体会。明确:一“怒”字。2.第四段“呜呼”一词用在段首,有什么作用?表现了作者怎样的感情?“呜呼”之后的一句话说出了一个什么道理?明确:“呜呼”一词领起全段,表现了作者对历史教训的沉痛感触,加强感情色彩,起到既以理服人,又以情感人的作用。“呜呼”之后的一句话揭示论点,阐明兴亡自取的道理。研析第三、四段3.第四段不仅揭示了六国灭亡的原因,也揭示了

    7、秦灭亡的原因,目的何在?明确:本文写于唐敬宗宝历元年(825年),这时的唐王朝已是大厦将倾,摇摇欲坠。唐敬宗李湛年少即位,好游猎,务声色,大兴土木,不理朝政。作者表面上写秦因修建阿房宫,挥霍无度,贪色奢侈,劳民伤财,终致灭国,实则是借秦之故事讽喻唐之今事。文末突出一个“鉴”字,委婉规劝唐朝的统治者,要以秦为鉴,失民心者失天下,不要重蹈覆辙。如果哀而不鉴,最终只能落得“使后人而复哀后人也”的结局。欣赏文章的艺术特色刘勰在文心雕龙中说赋的特点是“铺采摛文,体物写志”,即围绕一个事物,就某一客观对象反复描写,多方面渲染,极尽铺陈之能事,以达曲传其义、情尽意足之效果。请结合学过的赤壁赋等,举例说明赋的特点。1.讲求文采韵律,字句整齐,声调和谐;2.“铺采摛文,体物写志”,也就是描写事物浓墨重彩,极尽铺陈夸张之能事;3.往往于结尾处发些议论,以寄讽喻之意。(举例略)【课堂小结】杜牧用洋洋洒洒的文笔描绘了阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦统治者骄奢亡国的历史教训,并向唐统治者发出警告,表现出一个封建时代政治文人忧国忧民、匡世济国的责任与担当。同样的,不负所托,心怀家国,在人生征途上做最好的自己,也应成为我们新时代青年应有的气质和风范。

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