新疆塔城地区第一高级中学高一语文（必修三）课件 过秦论.ppt

1、欣赏两首诗汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾 谊毛泽东贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出吊屈原赋。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？贾谊（前200-前168）：西汉洛阳人，杰出的政论家、文学家。他的政治思想基本上属于儒家一派。贾谊年十八以能诵诗书、善属文闻名于郡中。年

2、二十提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，但却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为 梁王太傅。正如毛泽东诗中所讲，梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。所著政论以过秦论陈政事疏论积贮疏最有名。其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，颇有文采，感染力很强。对当时和后世都很有影响。原有集，后散佚失，今人辑有贾谊集，包括新书十卷。过秦论陈政事疏论积贮疏（鹏鸟赋吊屈原赋）议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。政论文（赋）-风格写 作 背景贾谊生活在西汉初年，此

3、前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。腴（y）轸（zhn）镞（z）笞（ch）恬（tin）藩（fn）瓮（wng）牖（yu）劲弩（n）多音字：（判断在具体语境中的读音）孝公既没（m）召（sho）滑 墨翟（d）俯首系（x）颈践华（hu）为城不及中（zhng）人 一夫作难（nn）蹑足行（hng）伍将（jing）数百之众度（du）长絜大比权量（ling）力万乘（shng）之势朝（cho）同列这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？“仁义不施而攻守之势异也”这句话

4、是对秦王朝所犯过失的总结，秦王朝“仁义不施”结果导致亡国。整体感知课文从全文看，“攻守之势异也”，“攻”“守”的不同形势在课文中的具体表现是什么？“攻之势”体现在第一段到第三段，崛起强大鼎盛。“守之势”体现在第三段、第四段，由统一天下到覆灭。第一节重点字词：第一节重点字词：固据崤函之固臣固守以窥周室险固的地势牢固包举宇内囊括四海征服九州。包，名词作状语横扫四海。囊，名词作状语当是时也修、守、战修造、防守、进攻在那时斗使争斗崛起地理据固;拥地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内；外成功拱手而取雄心蒙受，继承因沿袭举攻取收占领弱削弱爱吝惜以致用来招纳制统帅制服因凭 借第二节重点字词发 展秦：南取

5、、西举、东割、北收宰割、分裂诸侯：才多、地广、师众、惨败请服，请朝第三节重点字词：奋发展履 登上鞭用鞭抽打制控制以为-把（之）作为却 使退却愚隳因依靠信 可靠使变得愚蠢毁坏作者总写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面来谈，请用文中的语句回答各个方面的具体内容。极盛前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；守要害；传万世瓮牖绳枢 以破瓮作窗户，以草绳系户枢。第四段重点字词：第四段重点字词：倔通“崛”：突出揭竿而起 揭：高举起竿：旗竿，代旗帜即指武装起义。赢担负景 通“影”，像影子一样山东古指崤山以东；今指山东省灭亡始皇：余威

6、震于殊俗陈涉：出身氓隶之人才能不及中人兵力数百疲敝武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦第五段重点字词：第五段重点字词：小弱变小、变弱抗高、强深谋远虑计谋周详，考虑深远度长絜大 量量长（短），比比大（小）同年而语、同日而语、同日而言序引，招制朝朝使朝见析因秦陈涉秦朝功业相反国力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及秦国 致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑成败异变总结全文秦创业雄心勃勃秦日盛所向披靡秦统一势如破竹秦灭亡一败涂地秦教训不施仁政（叙事）（议论）卒章显志过秦论内容结构一、兴亡过程(1-4)二、分析原因(5)兴亡崛起(1)发展

7、(2)极盛(3)(4)写作旨意西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。作者借古讽今，强秦的速亡给后人的启示是什么？汉初的社会情形如何？贾谊为什么要写这篇文章？“施仁政，行仁政”。贾谊生活在汉文帝时代。其时，社会经济已渐渐恢复，人民生活也较安定，但是阶级矛盾却在不断地滋生暗长，统治阶级日益滋长“淫侈之俗”，并横征暴敛，加重人民负担，以至逼迫农民卖鬻子。贾谊担心“大命将泛，莫之振救”，于是借此文，要求汉文

8、帝以秦亡为警示，施行仁政，免蹈秦亡之覆辙。从前面对贾谊的介绍可以看出，贾谊是个对政治功名有强烈愿望的人，他想通过这篇文章引起皇帝的注意，实现其政治抱负。写作特点 以史实为依据寓议论于叙述中加以反复论证，最后得出结论，点明中心；本文是史论文体。文中大量运用排比、对偶句，用词精雕细刻，有明显的辞赋化。其中的排比、对比、衬托手法铺排渲染，文气酣畅，气势磅礴有很强的艺术感染力。过秦论知识点总结1.1.一词多义：一词多义：追亡逐北追亡逐北北北 北收要害之郡北收要害之郡将军战河北将军战河北名词名词败逃的人败逃的人名词作状语名词作状语向北向北名词名词北方北方因力乘便因力乘便因因 因遗策因遗策虎因喜，计之曰虎

9、因喜，计之曰介词介词趁着趁着动词动词沿袭沿袭介词介词因此因此以致天下之士以致天下之士致致 致万乘之势致万乘之势而致千里而致千里动词动词招纳招纳动词动词达到达到动词动词到达到达 延及孝文王延及孝文王延延 秦人开关延敌秦人开关延敌余人各复延至其家余人各复延至其家动词动词延续延续动词动词引进引进动词动词邀请邀请因遗策因遗策振长策而御宇内振长策而御宇内策策名词名词策略策略名词名词鞭子鞭子会盟而谋弱秦会盟而谋弱秦弱弱 弱国入朝弱国入朝不若孀妻弱子不若孀妻弱子形容词的使动用法形容词的使动用法削弱削弱形容词形容词弱小弱小形容词形容词年少年少2.2.古今异义词古今异义词于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取

10、西河之外古古:黄河以西一带黄河以西一带今今:河的西面河的西面赢粮而景从赢粮而景从古古:担负担负今今:输赢的输赢的“赢赢”山东豪俊并起山东豪俊并起古古:崤山以冬崤山以冬,即东方即东方今今:指山东省指山东省流血漂橹流血漂橹古古:盾牌盾牌今今:使船前进的工具使船前进的工具3.3.词类活用词类活用席席卷天下卷天下,包包举宇内举宇内,囊囊括四海括四海(名作状名作状)赢粮而赢粮而景景从从(名作状名作状)云云集集响响应应(名作状名作状)内内立法度立法度(方位词作状语方位词作状语)外外连衡连衡(方位词作状语方位词作状语)南南取百越之地取百越之地(方位词作状语方位词作状语)斗斗诸侯诸侯(动词作使动用法动词作使动

11、用法)序八洲而序八洲而朝朝同列同列(动词作使动用法动词作使动用法)会盟而谋会盟而谋弱弱秦秦(形容词使动用法形容词使动用法)以以愚愚黔首黔首(形容词使动用法形容词使动用法)4.4.难句译注难句译注1)1)外连衡而斗诸侯外连衡而斗诸侯斗斗:使动用法使动用法,使使争斗争斗.文言中文言中,不及物动词的后边有不及物动词的后边有宾语时宾语时,这种不及物动词大都是使动词这种不及物动词大都是使动词.这里这里,在在“斗斗”的后边带有宾语的后边带有宾语“诸侯诸侯”.译文译文:对外采取连衡的策略来使对外采取连衡的策略来使(其他六国其他六国)诸侯相互争诸侯相互争斗斗.2)2)于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外.于是于是:连词连词,相当于相当于“因而因而”“”“之之”,助词助词,的的.译文译文:这样一来这样一来,秦国就毫不费力地取得了秦国就毫不费力地取得了(魏国魏国)黄河以黄河以西西(的大片土地的大片土地).).7)7)锄耰棘矜锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也非銛于钩戟长铩也于于:介词介词,在形容词之后引出比较对象在形容词之后引出比较对象,相当相当于于“比比”.译文译文:锄头锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀枪把并不比钩戟长矛更锋利呀!5.5.通假字通假字从从(纵纵)衡衡(横横)景景(影影)倔倔(崛崛)棘棘(戟戟)有有(又又)没没(殁殁)