江西省万载县株潭中学人教版高中语文必修五：10谈中国诗 课件 .ppt

1、我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰如青石的街道向晚跫音不响，三月的春帏不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是个美丽的错误我不是归人，是个过客。错误郑愁予谈中国诗钱钟书钱钟书钱钟书玩转中西文化魔术师 年月日出生于江苏无锡县。周岁抓周，抓了一本书，父亲为他正式取名“钟书”。年，入无锡东林小学。父亲为钱钟书改字“默存”，要他少说话。年，考入清华大学外文系。报考时，数学成绩不及格，因中英文成绩特优，被破格录取。年，以第一名成绩赴英国牛津大学埃克塞特学院英文系留学。与杨绛结婚，同船赴英。年毕业并获博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。钱钟书现代

2、文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。代表作是长篇小说围城。无论他的小说或散文，都具有机智隽永(意味深长，引人入胜)的特点。著作书目写在人生边上(散文集)1941;人.兽.鬼(短篇小说集)1946;围城(长篇小说)1947;谈艺录(诗话)1948，；管锥篇(1-4册，文论)1979；七缀集(文论集)1985。钱钟书先生在观察中西文化事物时，不拒绝任何一种理论学说，也不盲从任何一个权威。他毕生致力于促使中国文学艺术走向世界，加入到世界文学艺术的总的格局中去。为此，他既批评中国人由于某些幻觉而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见。钱著对于推进中

3、外文化的交流，对于使中国人了解西方的学术，使西方人了解中国的文化，起了很好的作用。本文就是这样的作品。背景资料本文发表于1945年12月，收入钱钟书散文（浙江文艺出版社1997年版）。原稿为英文，是他1945年12月6日在上海对美国人的演讲，后节译为中文。读课文，整体把握，理清思路第一部分（第1段），交代谈中国诗的根本立场。第二部分（第2段），概括中国诗特点及其规律。第三部分（第3至7段），阐述中国诗的特点。第四部分（第8段），总说中国诗无特别“中国”的地方。作者谈中国诗的根本立场是什么？比较文学.中国诗的特点之一：篇幅短小、.中国诗的特点之二：富于暗示性.中国诗的特点之三：笔力轻淡，词气安和

4、.特点之四：社交诗多，宗教诗几乎没有快速浏览课文，抓关键句，思考作者“谈中国诗”，归纳了中国诗的哪些特点？细读全文，用比较文学的观点，抓住文中的关键词句，概括出中外诗歌的异同。作业 一、全品练习册。二、再读课文，深入体会钱钟书先生的语言艺术。三、找出文章中精彩的比喻句，并作初步体会。细读全文，请找出文中的比喻句，体会这些比喻句的妙处。中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的百喻经说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷的聪明。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心

5、的需要。这就是一般西洋读者认为中国诗的特征:富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它“北京狗”，我们叫它“西洋狗”。红楼梦的“西洋花点子哈巴狗儿”。这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人。读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦，会引导你回到本国诗。这事了不足奇。1、借梵文的百喻经阐释中国的艺术和思想体构上的缺欠，旨在批评；2、点明造成这种缺欠的根本原因，中国的艺术和思想体构缺乏严密的逻辑性，没有坚实的基础，影响艺术的健康、稳定地发展。“鞋子”是喻体，本体是“诗体”；“脚”是喻体，本体是“诗心”。诗体是诗心的产（脚形成

6、鞋子），诗体适配诗心的需要（鞋子形成了脚）。中国诗押韵的禁律严格，因而篇幅短小，故说诗体好在鞋子。怀孕的静默的形象别人看得见，如同说出来的话。腹中的胎儿别人看不见，却由怀孕的形象暗示出来，如同不说出来的话、说不出来的话。而诗人真正要表现得恰恰是不说出来的话，也就是诗的价值所在，是说出来的话“比不上”的。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。致大海普希金再见吧，自由奔放的大海！这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着娇美的容光。好象是朋友忧郁的怨诉，好象是他在临别时的呼唤

7、，我最后一次在倾听你悲哀的喧响，你召唤的喧响。你是我心灵的愿望之所在呀！我时常沿着你的岸旁，一个人静悄悄地，茫然地徘徊，还因为那个隐秘地愿望而苦恼心伤！我多么热爱你的回音，热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，还有那黄昏时分的寂静，和那反复无常的激情！渔夫们的温顺的风帆，靠了你的任性的保护，在波涛之间勇敢地飞航；但当你汹涌起来而无法控制时，大群地船只就会覆亡。你等待着，你召唤着而我却被束缚住；我的心灵的挣扎完全归于枉然：我被一种强烈的热情所魅惑，使我留在你的岸旁有什么好怜惜呢？现在哪儿才是我要奔向的无忧无绿虑的路径？在你的荒漠之中，有一样东西它曾使我的心灵为之震惊。我曾想永远地离开你这寂寞和静止不

8、动地海岸，怀着狂欢之情祝贺你，并任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方，但是我却未能如愿以偿！那是一处峭岩，一座光荣的坟墓在那儿，沉浸在寒冷的睡梦中的，是一些威严的回忆；拿破仑就在那儿消亡。哦，再见吧，大海！我永不会忘记你庄严的容光，我将长久地，长久地倾听你在黄昏时分地轰响。我整个心灵充满了你，我要把你地峭岩，你地海湾，你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪，带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。世界空虚了，大海洋呀，你现在要吧我带到什么地方？人们的命运到处都是一样：凡是有着幸福的地方，那儿早就有人在守卫：或许是开明的贤者，或许是暴虐的君王。联系课文，比较曹操的观沧海和普希金的致大海，写一篇一二百字的短文，评说

9、它们在内容和形式上的异同。提示：观沧海写沧海的广阔浩大，也反映出作者宽阔、雄壮的情怀，致大海是一曲对大海的庄严颂歌，是对人生命运的深沉感叹，也是对自由的热情礼赞。异：观沧海体现了中国诗讲求篇幅短小的特点，但包容着深远的意味。致大海篇幅较长，抒情充分。观沧海体现了中国诗富于暗示性的特点，“字面”不过起到诱发和影射作用。如“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。吞吐宇宙的大海，是诗人博大胸襟的象征。致大海则体现了外国诗直抒胸臆的特点。如“我多么热爱你的回音，/热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，/还有那黄昏时分的寂静，/和那反复无常的激情！”往往是中国古

10、典诗歌极力避免的。作业 完成课后练习三 阅读围城全文，品味语言，重点赏析其中高妙的比喻句课外积累往昔雪莱你可忘了那逝去的？它可有一些幽灵，会出来替它复仇！它有记忆，会把心变为坟墓，还有悔恨，溜进精神的浓雾会对你阴沉地低声说：快乐一旦消失，就是痛苦。年查良铮 译 英国诗人雪莱可闻不可见，能重复能轻。镜前飘落蕊，琴上响余声。南朝梁何逊咏春风不知谁抱镜，推在白云岑。万壑照成雪，梅花寒一林清许遂 山月杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡 竹枝词你凄婉地又重进我的纱窗，还想寻些坠鬟的珠屑啊，你又失望地咽泪去他方。你依依地又来到我边低泣；啼着那颓唐哀怨之音；然后，懒懒地，

11、到梦水间消歇。闻曼陀铃戴望舒从水上飘起的，春夜的曼陀铃，你咽怨的亡魂，孤寂又缠绵，你在哭你的旧时情？你徘徊到我的窗前，寻不到昔日的芬芳，你惆怅地哭泣到花间。世界上最远的距离泰戈尔 世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你；世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你，而是爱到痴迷，却不能说我爱你 世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底 世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能在一起；世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能在一起，而是明知道真爱无敌，却装作毫不在意。我的情人的消息泰戈尔我的情人的消息在春花中传布。它把旧曲带到我的心上。我的心忽然披上翼望的绿叶。我的情人没有来，但是她的摩抚在我的发上，她的声音在四月的低唱中从芬芳的田野上传来。她的凝望是在天空中，但是她的眼睛在哪里？她的亲吻是在空气里，但是她的嘴唇又是在哪里？