吉林省松原市扶余县第一中学高中语文 第二单元练习题练习题 新人教版必修4.doc

1、吉林省松原市扶余县第一中学高中语文 第二单元练习题练习题 新人教版必修4一、基础知识（每小题3分，共54分）1、选出下列各项注音全对的一组是（ ）A.、遥岑远目（cn） 暮霭（i） 酹（li）酒 憔（jio）悴B、舞榭（xi）歌台 纶（gun）巾 千骑(j) 遥岑（cn） C、重湖叠巘（yn） 天堑（jin） 倩何人qin 堪脍（kui）D.、鲈鱼堪脍gu 珠玑（j） 参差（c） 吟啸（yn）2下面对词作中典故的分析，不正确的一项是（ ） A季鹰-作者拿张翰（季鹰）和自己作比，季鹰有乡可归，而自己纵然乡思无限，却有乡难归，因为故乡仍在金人的铁蹄蹂躏之下呻吟 B寄奴-刘裕率军北伐，战胜鲜卑等军事

2、力量，扫平中原，建立南朝刘宋王朝。作者借英雄人物，表达自己虽年事已老仍然壮心不已的精神气概。 C狼居胥-汉代霍去病，追击匈奴至狼居胥山，并在那里封山志庆。作者借以表达自己渴望建立像霍去病那样的英雄业绩。 D廉颇-作者以廉颇自比，雄心不减当年，切望为国效力，叹无人前来问讯，徒有英雄豪情。2、选出对加点的词解释有错误的一项（ ）A图将（将，用在动词后的语助词） 这次第（次第：光景，状况） B. 回首向来萧瑟处（萧瑟：路不平） 最难将息（将息：调养，保养）C都门帐饮无绪。（无绪：没有心思，心情不好）搵英雄泪（搵：擦拭）D一尊还酹江月。（酹：把酒洒在地上，表示凭吊。）此去经年（经年：年复一年）3、下列

3、诗句的节拍划分有误的一项 （ D ） A云树 / 绕 / 堤沙 钱塘 / 自古 / 繁华 B莫听 / 穿林 / 打叶声 回首 / 向来/萧瑟处 C寒蝉凄切，对 / 长亭 / 晚 骤雨 / 初歇。 D.便纵有 / 千种风情 更 / 与何人 / 说。 4、下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A词产生于唐，盛行于宋。词原为歌词， 是可以和乐歌唱的诗体，词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”等。 B词按字数多少可分为小令、中调、长调。 C词按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是豪放派的主要作家。 D词牌一般是与词的内容相关的，如踏歌词咏的是舞蹈，渔歌子咏的是打渔，望海

4、潮写的就是杭州胜景等。 5、下列文学常识不正确的一项是（ ）A柳永，字耆卿，北宋词人，他通晓音律，擅长慢词创作，其词在当时流传甚广，“凡有井水饮处即能歌柳词”。B. 苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。汉与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响。C辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋词人，他的词作多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。D李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表。她的作品可以分为前后两个时期，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。她提出词“别是一家”之说

5、。6、选出下列句子中修辞手法不同的一项是（ ）A云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。B遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。C乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。D羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。7、下列词句没有使用典故的一句是（）A求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。B. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。C东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。D可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。8、下面对雨霖铃一词评价不恰当的一项是（ ）A 轻快舒展 B 情景交融 C 哀婉缠绵 D 画面凄美9、选出对念奴娇 赤壁怀古中文句分析不恰当的一项（ ）A 这首词上片咏赤壁，下片怀周瑜，最后以自身感慨作结。 B “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆

6、雪”三句正面写赤壁景色，惊心骇目。词中把眼前的乱山大江写得雄奇险峻，渲染出古战场的气氛和声势。C “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”使我们看到大江滚滚东流的汹涌奔腾，又使我们想象风流人物的英雄气概。D 这首词通过古今对比，表达了诗人被贬的压抑心情。10、对李清照声声慢一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是：（ ）A前三句用一连串叠词，写出一种由愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。B上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加的思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到地头俯视。C“梧桐

7、更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难看了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。D最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词作者忧国忧民的心理。11、辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古一词最后用了一个典故，写道：“廉颇老矣，尚能饭否？”这样写法的作用是什么？选出分析不正确的一项。答：（ ）A作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。B作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。C表示今天再也找不到象廉颇这样的大将的痛惜心情。D怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。12、对定风

8、波的赏析，不恰当的一项是（ ）A词的上阅写雨中情形诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中“同行皆狼狈”形成鲜明对照。B词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。C全词从叙事到抒情，从表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性，都紧密关系着旅途中遇雨一事。D诗人以曲笔抒写胸臆把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合统一在一起。读来令人深受启迪。13、比较念奴娇赤壁怀古和永遇乐京口北固亭怀古两首词，指出解说不当的一项。答：（ ）A两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。B两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，

9、辛词则是怀古伤今。C辛词中的“舞榭歌台，风流”是指代繁华和英雄业迹，通过慨叹它“总被雨打风吹去”，表达了“英雄无觅”的愤激之情；“浪淘尽，千古风流人物”，则表达了赶快建功立业的愿望。D两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。14、对永遇乐京口北固亭怀古的鉴赏评析有误的一项是（ ）A. 词的上阙由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。B. “可堪回首”词句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。C. 词的结尾处，作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷

10、遭遇，又表现了作者有心杀敌报国，却又力不从心的苦闷心情。D. 全词用典虽多，却都关心时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。15、对雨霖铃的鉴赏评析，不恰当的一项是 ( ) ？ A“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句实写送别之境，但更是借痛楚的声音、萧条的景物、伤情的地点，映衬出了词人内心深沉的痛苦。从而真正做到了景中有情、情景相生。 B“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句将“别”字形象化，把彼此眷恋之情、无穷的离别之恨、无可奈何之心表现得神情逼真，收到了此时无声胜有声的艺术效果。 C“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句，由“念”字领起，实写离别之后的情形。浩淼的烟波，沉重的暮云，高远的天空，这些

11、景物全都笼罩上一层黯淡的色彩，衬托出旅人前途的渺茫，欲与情人再相见的无期。 D“此去经年，应是良辰好景虚设”几句把词人的思念之情刻画得细致入微。“虚设”表示良辰美景已经成为虚空的妄想，正因为这样，词人由己推人，设想未来，才更感受这次离别的痛苦。 16、柳永望海潮“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”描写的是 A、南京B、杭州 C、苏州D、南昌17、关于醉花阴说法不正确的一项是（）A作品写于重阳节的时候，作者紧紧抓住初秋时候的气温变化，西风起、菊花盛开等突出秋天的节令特点。B李清照以词寄相思，全词无一处不抒发思夫之情，却无一字直写思念，情凄婉而意含蕴，为人称颂。C这是李清照后期的作品，表达对丈夫的

12、思念之情。D全词流传至今最有名的一句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”18、对水龙吟登建康赏心亭这首词有关词句的理解不正确的一项是：（）A“断鸿”指快要断气的孤雁。B“江南游子”系作者自称。因作者早年在北方起义抗金,失败后南归,故以游子自称。C“无人会,登临意”指没有人能理解作者登楼览胜的良苦用心。D“可惜流年,忧愁风雨”指时光飞逝,国势仍风雨飘摇,不胜忧愁。二、.默写名言名句（6分）1、今宵酒醒何处？ ，。2、，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。3、元嘉草草，封狼居胥，、4、，帘卷西风，人比黄花瘦。5、，到黄昏、点点滴滴。6、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。三、拓展阅读读下面两首词，完成练习。（每小题5分，

13、共10分）丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道“天凉好个秋！”1.对这首词的解说不恰当的一项是（ ）A.“层楼”，即“高楼”。“强说愁”，勉强去写心中愁苦。B.“欲说还休”，想说（愁）而不说。“却道”即“只说”。C.词的上阕，写年轻时的纯真、幼稚，对社会缺乏深刻的感受，“不识愁滋味”，喜欢登高览景。D.词的下阕，写出了自己如今年事已高，空怀报国之志的愁苦2.对这首词的分析，不恰当的一项是（ ）A.这首词以少年时不知“愁”和而今识尽“愁”作对比，写自己备受打击、饱经折磨之后的心情。B.词以生活为基础，两种创作经历对

14、比真切，渗透着深刻的现实主义精神。C.词的上下阕紧扣一个“愁”字，其含义是相同的。D.这首44字的词，包含了纯真、幼稚、深沉、忧郁、激愤之情，情感真切，内容丰富。四、语言表达（10分）模仿划线的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。要求：（1）新造的两个句子要符合语境，语意连贯；（2）要尽量引用诗文。 人生既有烟波江面，又有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，但也有高歌“不肯过江东”的豪情； ; .参考答案一、1B 2B 3D 4C 5C 6D 7C 8A 9D 10D 11C 12B 13D 14 C 15C 16B 17C 18A二、1杨柳岸晓风残月2羽扇纶巾3赢得仓皇北顾4莫道不销魂5梧桐更兼细雨6一蓑烟雨任平生三、1A 2D四、我喜欢意气豪迈有沉郁冷峻的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷 我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情