2020高中语文 精读课文（一）第3课 1 一颗红星的幼年课堂练习（含解析）新人教版选修《中外传记选读》.doc

1、第三课一一颗红星的幼年阅读下面的文字，完成下列13小题。公平地说，那种仅仅出于表现欲而_的人毕竟还不失为天真。今日之聪明人已经不满足于这无利可图的虚荣，他们要_地推销自己，力图卖个好价钱。于是，我们接连看到，靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言，_的小说跃居畅销书目的榜首，尚未开拍的电视剧_，闹得沸沸扬扬。在这一片叫卖声中，我常常想起甘地的话：“沉默是信奉真理人的精神练习之一。”当然，沉默者未免寂寞，那又有什么？说到底，一切伟大的诞生都是在沉默中孕育的。广告造就不了文豪。哪个自爱并且爱孩子的母亲会在分娩前频频向新闻界展示她的大肚子呢？种种热闹一时的吹捧和喝彩，终是虚声浮名。

2、在万象喧嚣的背后，在一切语言消失之处，隐藏着世界的秘密。世界无边无际，有声的世界只是其中很小一部分。只听见语言不会倾听沉默的人是被声音堵住了耳朵的聋人。()，如同纪伯伦所说，他们“听见了寂静的唱诗班唱着世纪的歌，吟咏着空间的诗，解释着永恒的秘密”。一个听懂了千古历史和万有存在的沉默的话语的人，他自己一定也是更懂得怎样说话的。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(D)A侃侃而谈大张旗鼓不堪入目先声夺人B侃侃而谈兴师动众俗不可耐先发制人C夸夸其谈兴师动众不堪入目先发制人D夸夸其谈大张旗鼓俗不可耐先声夺人【解析】第一空：“侃侃而谈”：形容理直气壮或从容不迫地谈话。“夸夸其谈”：指说话或写文章

3、浮夸、不切实际。根据语境“仅仅出于表现欲”，应用“夸夸其谈”。第二空：“大张旗鼓”：形容大造声势。“兴师动众”：泛指发动很多人做某件事。根据语境中“推销自己，力图卖个好价钱。靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言”，应用“大张旗鼓”。第三空：“不堪入目”：形容事物十分丑恶、低劣或行为十分庸俗。“俗不可耐”：指庸俗得使人无法忍受。根据语境后文修饰的是“小说”，应用“俗不可耐”。第四空：“先声夺人”：指先张扬声势以挫伤对方的士气，也比喻做事抢先一步。“先发制人”：指先行动以取得主动权，制伏对方。根据语境“小说跃居畅销书目的榜首，尚未开拍的电视剧”，并未表现制伏对方，应用“先声夺人

4、”。故选D。2文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(C)A靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言B靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言C靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言D靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔【解析】本句中，“靠着以传播媒介的起哄为手段”结构混乱，“靠着”和“以为”两种句式杂糅，可排除A、D，“平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言”中“发誓豪言”搭配不当，排除B。故选C。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(A)A懂得沉默的价值的人却有一双善于倾听沉默的耳朵B懂得沉默的价值的人虽然有一双耳朵善于倾听沉默C有一双善

5、于倾听沉默的耳朵的人却懂得沉默的价值D有一双耳朵，善于倾听沉默，这种人懂得沉默的价值【解析】根据括号后面，“如同纪伯伦所说，他们听见了”可以判断，该处应强调“善于倾听沉默”，可排除C、D。从语意连贯上看，A、B两个句子区别在于用“却”还是“虽然”，从语境上看，用转折句更能突出后句“有一双善于倾听沉默的耳朵”，可排除B。故选A。4下列各句中，表达得体的一句是(D)A一位毕业生在自荐信中写道：“虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。”B肯定专家的水平：您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。C杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。D本人才疏学

6、浅，刚才的一些想法仅是一孔之见，接下来还请在座大方之家批评指正。【解析】A项，自荐信应自信、谦虚。“绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用”显得自高自大，有悖谦虚。B项，忝列：谦辞。表示辱没他人，自己有愧。用在此处不得体。C项，“高足”敬辞。可以称呼别人的学生，但不能自称。D项，“才疏学浅”“一孔之见”都是谦辞，用于自身正确；“大方之家”是敬辞，用于“在座”者，正确。5下列对课文的理解有误的一项是(D)A本文最初出自美国记者斯诺的西行漫记。斯诺，1905年出生在密苏里州堪萨斯市，后来作为记者曾多次前往中国进行采访，出版过多本有关中国的著作，最著名的有西行漫记(即红星照耀中国)。B毛泽东之所以能成为

7、20世纪最有威望的革命领袖是与他幼年时期的反抗精神分不开的。C毛泽东的革命思想是在他的革命实践过程中逐步纠正形成的。D毛泽东的成功完全是时代的需要，社会发展的必然。【解析】毛泽东的成功与其个人优秀性格和刻苦的努力是分不开的。阅读下面语段，回答问题。我刚认识几个字的时候，父亲就开始要我记家账了，他要我学习打算盘。因为父亲一定要我这样做，我开始在晚间计算账目。他是一个很凶的监工，他最恨我的懒惰。如果没有账记，他便要我到田里做工。他的脾气很坏，时常责打我和我的弟弟们。他一文钱不给我们，给我们吃最粗粝的东西。每月初一和十五，他总给工人们吃鸡蛋和白米饭，但很少给过肉。对于我，既没有蛋也没有肉。我的母亲是

8、一个慈祥的妇人，慷慨而仁爱，不论什么都肯施舍。她很怜惜穷人，在荒年她常常施米给那些跑来乞讨的人。不过在父亲的面前，她就不能这样做了。他不赞成做好事，家中因了这个问题时常吵闹。我家里有“两个党”，一个是父亲，是执政党，反对党由我、我的母亲和弟弟组成，有时甚至工人也在内。不过，在反对党的“联合战线”之中，意见并不一致。母亲主张一种间接进攻的政策，她不赞成任何感情作用的显示和公开反抗执政党的企图。她说这不合乎中国的道理。6段分别介绍父亲和母亲的性格特点，在原文中画出相关词语。有关父亲性格的词语：_很凶，脾气很坏，时常责打我们，一文钱不给我们_；有关母亲性格的词语：_慈祥，慷慨而仁爱_。7父亲对我“很凶”，“时常责打”，而对工人们并不苛刻，说明他并不是一个_为富不仁的人_。8下列句子中的引号用法不相同的一项是(C)A我家里有“两个党”。B在反对党的“联合战线”之中，意见并不一致。C可是“天无绝人之路”，我的运气非常的好。D在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止“内战”。