四年级上册语文试题期末复习检测|20182018学年 河北省保定市 人教版(无答案).doc
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1、期末复习质量检测卷家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 第一部分:基础知识积累与运用(35分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食
2、,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(4分)要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语
3、,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个
4、幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 jn ynu fnzh humio hu二、我会在正确的读音下划横线。(2分)1、夜深了,我透过门缝(fn fn)看到妈妈还在缝(fn fn)衣服。2、小刚要转学了,宿舍(sh sh)里的同学都围着他,舍(shsh)不得他走。三、把句中写错的字划上横线,并在后面的“()”中改正。(2分)1、这样气魂雄伟的公程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。 ( )( )2、每年汛期,山洪爆发,溪水猛张。 ( )( )四、辨字组词,请看
5、清楚哦!(4分)侍( ) 牌( ) 隔( ) 篇( )待( ) 脾 ( ) 融 ( ) 遍( )五、补充下列词语,并按要求填空。(4分)如( )添翼 风和日( ) 欣( )若狂 ( )兴中华上面词语中,描写自然风光的词语有:_,描写神情的词语有:_,含有动物名称的词语有_,我还能写一个含有动物名称的词语:_。六、选择合适的词语填空。(2分)1、兴趣 乐趣 喜悦 喜爱同学们怀着( )的心情观看晚会。演员们的表演给大家带来了无限( )。2、因为所以 既然就( )他不愿意去,你( )不必勉强他。七、按要求改句子。(4分)1、修改病句。我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。_因为当时大雨倾
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
