四年级上语文单元达标-第六单元_河南省南召县小学人教版(无答案).doc

1、河南省南召县小学四年级语文上册第六单元达标题班级 姓名 分数 一、 看拼音写字词。（5分）x mn bo hun w jn wn un i n h bi r xn ln l tu mo 二、区别组词。（5分）幅（ ）筋（ ）揍（ ）添（ ）溉（ ）逼（ ）胁（ ）凑（ ）舔（ ）概（ ）三、 找出词语中的错别字，并纠正。（6分）田地慌芜（ ）磕头求绕（ ）题心吊胆（ ）喜出忘外（ ）愰然大悟（ ）画龙点晴（ ）四、 在括号里填上含有“精”字的词语。（5分）这只小花篮做得多么劲啊！祖冲之（ ）地算出了圆周率的值。妈妈为我准备了一份（ ）的礼物。电子计算机的核心部件相当（ ）。今年的春节晚会显然是

2、经过（ ）设计的。五、用词的不同意思造句。（4分）例：骄傲长城是中华民族的骄傲。你怎么取得了一定点成绩就骄傲起来了？种子：（1）（2）六、“把”、“被”句意相同可以互换。（4分）（1）陈赓毫不犹豫的把青稞面送给了小红军。（2）路旁的小树被猛烈地北风吹得东倒西歪。七、注意带点的词语，把句子补充完整。（4分）（1）水仙草居然开花了，这是我（ ）。水仙草果然开花了，这是我（ ）。（2）他惊讶地说： 他兴奋的说：八、下面句子，没有语病的句子是（ ）（3分）A太阳从地平线上升起来。B通过这次活动，使我增长了知识。C共产党王叔叔鬼鬼祟祟地溜进了敌人的院子。D同志们要发扬阶级友爱、团结互助。九、你平时注意积

3、累了吗？（6分）（1）写出做人的名言两句。（2）写出两副好的对联。A赞扬美的：B庆祝节日的：十、口语交际。（5分）结合短文妙语结深情，发挥想象，写一段李白“将于行”时与王伦离别的对话。（50字以上）十一、阅读理解。（23分）1.填空、（3分）。别董大一诗与好友分别是（ ）季节，以（ ）、（ ）看出来。劝友人“莫愁”，说明董大当时（ ）。告慰友人的两行诗是“ ， ”。2.西门豹课文片段理解。（6分）(1)这篇课文按（ ）顺序，依次写了（ ）、（ ）、（ ），从老大爷的话知道作恶的人是（ ），受害人是（ ）。（3分）（2）结合内容解释。（1分）眼睁睁：（3）结合内容，用“人烟稀少”造一个句子。（2

4、分）十二、阅读短文，做题。（14分）桥过桥的人啊，成千上万，有谁能注意这普通的桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美着普通的桥。我赞美桥的朴实。它虽然没有华丽的外衣，但它有（充足充实充满）的内心。你看，不管人们把它安置在那里，它总是默默的在那里承担着自己的义务。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。我赞美桥的辛勤。每日从早到晚，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地（攻击打击冲击）着它。然而，它从未有过半点疲倦，也从未有过半点怨言，它只是埋头履行着自己的职责。我赞美桥的无私。桥是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的

5、桥，而桥无私的把自己奉献给人们，甘当人们的垫脚石。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他们不像科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的神圣责任。老是像桥一样辛苦。多少静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。那条条批语 ，那个个红勾儿，不全都凝聚着老师的心血吗？老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我就说，是老师用身躯为我架起了通向成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私的奉献了一切。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。1“凝聚”的“凝“字用音序查字法查字母（ ），用部首查字法查（ ）部，除部首外还有（ ）画。（3分）2在文中括号里保留一个恰当的词，划去其他两个。（2分）3从文中找出下列词语的反义词。（4分）批评（ ）特殊（ ）索取（ ）痛苦（ ）4在文中用“”线画出一个比喻句，用“”画出一个反问句。（2分）5文中的省略号表示（ ）.( 1分)6文末说“我赞美桥，更赞美我们的敬爱的老师，”对这句话的正确解释是（ ）（ 2分）A主要是赞美桥和老师的。B赞美桥是赞美老师的。C主要赞美桥。D赞美老师来赞美桥。十三、习作表达。（30分）要求：1在操场上发生了一件什么事？请发挥想象写一篇400字以上的作文。2叙事清楚，句子通顺。