四年级下册语文素材资料 知识点分类讲解第一单元 百花园一│语文S版.doc

1、第一单元 百花园一语文百花园一1、表示“看”的词：瞅 瞪 瞧 盯着 扫视 注视 看望 俯视眺望 仰望表示“说”的词：谈 讲 骂 商量 劝告 倾诉 告诉 议论争吵 责备2、词语积累：（AABC式词语）落落大方 窃窃私语 滔滔不绝 源源不断栩栩如生 翩翩起舞 心心相印 勃勃生机依依不舍 闪闪发光 闷闷不乐 洋洋得意历历在目3、读读背背：四时田园杂兴（宋.范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（诗意：农民早晨到田里去锄草，夜晚还要搓麻绳，乡村的男女都在参加紧张的生产劳动。儿童们还不知道怎样耕田和织布，他们靠近桑树下的阴凉出学着大人种瓜。）4、素材宝库：描写过年的词句

2、经典好词：和和美美 合家团圆 锣鼓喧天 合家欢乐 年年有余灯火通明 张灯结彩 花团锦簇 人山人海 灯市如昼其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。精彩句子：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期

3、。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1、这真是灯的海洋，千万条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德胜”啊。哎呀，这是我第一次看到这么繁多，这么出奇的灯。看都看不过来。瞧，那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“小猴子”.要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2、商场里欢快嬉闹的场面透过明亮的玻璃门窗，射入路人的眼里，使人不由自主地随着彩色的人流，汇入其中。春节是大人的节日，更是小朋友们的节日，儿童玩具、书籍、文具柜台更是异常热闹，孩子们来了一拨又一拨，领走心爱的玩具，留下欢声笑语。