河南省南阳市一中2021-2022学年上期第四次月考语文答案.docx
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- 河南省 南阳市 一中 2021 2022 学年 上期 第四 月考 语文 答案
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1、南阳一中2021年秋高三第四次月考语文答案1C“和平时期射礼用于礼仪活动,战争时御礼用于作战”错误。2C“意在阐释历练射这一素养的基本动作与流程”错误。3AB项中的“前者与其关联更为复杂”错,原文只是说“相比于御,传统儒家对于射的讨论更为丰富复杂”。C项中的“君子通过射礼练习正已和反求诸己而铸炼仁的品格”错,原文只是说射礼与君子对“仁”品的历练有一致性,但其间不存在方式与目的的关系。D项错在“因而不适于参加奥林匹克比赛”错,相反参加奥林匹克竞赛者应该是“君子”,因为奥林匹克赛也反对采取不当的手段。4.C解析移花接木,“内容新颖、寓教于乐、寓学于游”是井冈山景区的做法。5.C解析A.范围扩大,是
2、“红色旅游”,不是“文化旅游”;B.推理失当,“呈现红色文化旅游积极发展的新态势”错,应是“呈现文化旅游积极发展的新态势”;D.偷梁换柱,整合和提升的不是“红色旅游资源”,而是“客家文化旅游资源和其他特色旅游资源”。6.挖掘红色文化内涵,创新红色旅游的形式,满足消费者奋进向上的旅游需求;打造复合型旅游产品、线路,不断提升服务质量,满足游客日益多元化的需求和消费体验;创新宣传营销模式,营造浓郁的红色旅游发展氛围。(每条2分,意思对即可)7.答案D解析D项,“同时也表现出小林的博闻强识与远大志向”于文无据,过度解读小林的人物形象。8.答案第一人称:使小说显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时便于抒发
3、感情,比如文中“我”对芭茅巷的主观感受。第三人称:可以深入人物内心,将人物的心理活动告诉读者,比如文中对小林看草时候的心理描写。双重叙述视角打破了惯常的叙述方式,使读者的审美距离不断变换,从而获得独特的审美感受。(每条2分,意思对即可)解析文章用第三人称叙述,可以深入人物内心,将人物的心理活动告诉读者,比如文中对小林看草时候的心理描写。又如“那么家家坟缺少他一家了,比先生夸奖小林还失体面。以前也颓唐过几回,然而说到家家坟总是欢喜的,也总还是要找”。又如“小林坐在坟头,他最喜欢上到坟头,比背着母亲登城还觉得好玩”。文章同时还使用了第一人称叙述,使小说显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时便于抒发感
4、情,比如文中“我”对芭茅巷的主观感受。“等到进了芭茅巷,车轮滚着石地,有如敲鼓,城墙耸立,我举头而看,伸手而摸,芭茅擦着我的衣袖,又好像说我忘记了它,招引我。是的,我哪里会忘记它呢,自从有芭茅以来,远溯上去,凡曾经在这儿做过孩子的,谁不拿它来卷喇叭?”双重叙述视角自然切换,打破了惯常的叙述方式,使读者的审美距离不断变换,既可以透视人物的心理活动,又能拉近与读者的距离,让人感到真实亲切,从而获得独特的审美感受。9.答案环境上,坟地的阴冷与蓬勃的自然环境形成反差;情节上,为下文孩子们找名字作铺垫;人物上,反衬出孩子们的单纯、不谙世事;主旨上,引起对于死与生的感悟。(每条2分,写对3条即可)解析选文
5、第三段叙述了家家坟的来历,“据说是明朝末年,流寇犯城,杀尽了全城的居民,事后聚葬在一块,辨不出谁属谁家,但家家都有,故名曰家家坟”。这段悲惨的经历,增加了坟地的阴森恐怖,与现实中的家家坟蓬勃的自然环境形成反差,带给读者不一样的感受。情节发展上,这一来历,为下文孩子们到家家坟找名字作了铺垫。比如“比如小林,找姓程的,不但眼巴巴的记认这名字,这名字俨然就是一个活人,非常亲稔,要说是自己的祖父才好”。在人物形象塑造上,孩子们并不知晓家家坟这一悲惨之地的来历,如“小林坐在坟头,他最喜欢上到坟头,比背着母亲登城还觉得好玩”,他们若无其事地在坟地玩耍,反衬出孩子们的单纯、不谙世事。在主旨表达上,从孩子们对
6、坟地的态度与坟地的悲惨来历的对比之中,引起读者对死与生的感悟,从而深化了主题。10D11B A中应该为“十天干十二地支”,C“商旅”指的是“长途贩卖的商人”,D“资荫”指封建时代凭先代的勋功或官爵而得到授官封爵。12B“唐太宗宁自己失信于天下,也要尊重戴胄的执法权”错。唐太宗起初认为不将假冒门荫资历的官员处死是失信于天下,但戴胄用“法者国家所以布大信于天下也”说服了他,他接受戴胄的意见,非仅出于对戴胄执法权的尊重。13(1)陛下极为公正,即使淮安王这样的皇室宗亲都不偏私,我等哪敢不安守本分。(2)赦令(只是)出于(君主)一时的喜怒变化,法令则是国家用来向天下昭示诚信的。(1)题得分点有:“至公
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