广东省台山市华侨中学2016-2017学年高一上学期语文限时测试十一 WORD版含答案.doc

1、2016-2017上高一语文限时测试十一姓名： 学号： 一、 阅读下面文段，完成14题。 鸿门宴史记 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮

2、，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，

3、卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与

4、亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 1下列选项中加横线的实词，含义有误的一项是（ ）（3分）A.沛公旦日从百余骑来见项王 从：跟从 B.然不自意能先入关破秦 意：料想C.卮酒安足辞 辞：推辞D.刑人如恐不胜 胜：尽2.下列对文中加横线词语的相关内容的解说不正确的一项是 （ ）（3分）A. 史记是中国历史上第一部国别体通史，作者是西汉著名史学家，史记被列为“二十四史”之首，

5、与后来的、后汉书、合称“前四史”。B. 参乘,亦作“”,古时乘车,坐在车右担任警卫的人。古代乘车，尊者在左，御者在中，一人在右陪坐，称“参乘”或“车右”。C. 鸿门宴，指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗的领袖项羽及。这次宴会被认为间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝。D. 东向坐，按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。3.下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3分）A项羽在刘邦一番口蜜腹剑

6、的说词面前，完全疏于戒备，将曹无伤告密之事泄露给刘邦，表现了麻痹出大意、骄傲自恃的心理。B从鸿门宴的座位席次安排上，可以见出项羽骄矜自大，瞧不起刘邦的倨慢心理，这也为他的最终失败作了铺垫。C项庄舞剑和樊哙闯帐，使宴会徒生枝节，也使故事情节波澜起伏，并最终推向高潮，显示了作者高超的写作艺术。D宴会上，作者对沛公着墨不多，却通过语言、外貌、动作和心理等描写手法写其他人的种种表现，从侧面写出沛公的紧张心理和无可奈何。4将下列句子翻译成现代汉语。（10分）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。（5分）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（5分）

7、一、语言文字运用（26分）5依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )好朋友就是彼此一种心灵的感应，是一种_的感悟。学习只靠老师讲解是不够的，还要靠自己琢磨，_才行。无论做什么事情，都要做到_；只有这样，才有成功的可能。A心领神会 心中有数 心照不宣B心照不宣 心领神会 心中有数C心中有数 心照不宣 心领神会D心中有数 心领神会 心照不宣6下列各句中，没有语病的一句是（ ）A具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产闹效率，解决人力成本上涨的利器。B如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥

8、申委正在关注的问题。C对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。D各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。7下列句子中，没有语病的一项是（ ）A今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。B据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。C随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

9、D打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。8下列各项中，没有语病的一项是（ ）A2015年3月1日正式实施了湖北省全民阅读促进办法，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。B近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。C2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。D对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防

10、止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。9依次填入下面语段中横线处的语句，顺序最恰当的一项是( ) 中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”。_ _，_。_，_。_，_，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。使中国封建社会得以维系、变革与发展以“仁”来塑造社会、教化人生正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范是中国儒家文化的核心价值追求更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领A BC D10在下面语段中的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 最近

11、网上冒出一句流行语，“这是一个看脸的社会”。爱美之心，人皆有之。对个人而言，好的容貌可以让自己更受欢迎，带来更多好处，但是， ，它不是才能，更不是德行。单纯以相貌作为评价标准，会造成人们对主流价值和核心精神品质的忽视。 ，那样即使你外表不够出众，但你有很高的涵养，或者有很强的进取心和自信心，这在外貌上会赋予你一种气质和风貌，同样具有很大的人格魅力。对公众舆论来说，对美丽的欣赏如果变成纵容，任由浮躁的“看脸”蚕食价值观念和社会风气，那么我们所创造的未来， 。11下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(6分)答题卡（共45分）姓名：

12、班别： 成绩： 选择题（共24分）题号12356789答案4、翻译（10分） 10、（5分）11、（5分） 一、文言文阅读1.A。从，使从。2.A。史记是中国历史上第一部纪传体通史，不是国别体。3.D。“紧张心理和无可奈何”分析不当。4 翻译： 你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！（“若”、“寿”、“因”，被动句各1分，句意1分） 做大事情不必顾虑细枝末节，讲大的礼数不必讲究小的礼让。现在人家正象切肉的刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么（还要）告辞呢？（“大行”、“大礼”、“小让”、“辞”各1分，句意1分）二、语言文字运用（26分）

13、5.答案：B 【解析】心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。照：明白；宣：宣扬；公开说明。心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。领：领会；会：理解。心中有数：比喻了解实际情况，心里有底。“心照不宣”和“心领神会”：都含有心里已领会，不用说出来的意思。但“心照不宣”着重于“不宣”，多为双方，有时指较多的人；“心领神会”着重于领会，一般指一方。“心中有数”偏重于对客观情况已有所了解。6. 答案:D 【解析】A项成分残缺，“解决”后面缺宾语,应改为“解决人力成本上涨问题的利器。B项语序不当，递进关系不恰当，应改为“如何培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，年从而引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪

14、运动”C项搭配不当，“加强科研观测精度”应改为“提高科研观测精度”【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 7.答案：C。【解析】A逻辑混乱，语义重复，“禁止”与“不得”重复.B.成分残缺，存在的情况D.搭配不当，“维护”搭配“合法权益”可以，但是不可以搭配“合理要求”，可改为“满足合理要求”【考点定位】：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。8. 答案:D 【解析】：本题选D项。A项中，谓语动词“是”缺少主语，将“实施了”改为“实施的”还原主语即可。B项中“前者”指代不明。C项句式杂糅，“确保”和“为奠定坚实基础”两种句式杂糅。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。9.

15、 答案：C。解析：解答本题可利用排除法。通过分析可知，之间存在递进关系，应该放在一起，据此可排除D；和中都提到了“核心价值”，根据逻辑关系可知，在前，据此可排除B；语段最后一句话交代了“仁”的作用，也交代了“仁” 的作用，因此，应排在最后，据此可得出答案。 10. 容貌仅仅是容貌（1分）人们更应该注重内在的修炼（2分）一定不会那么美丽（2分）试题分析：本题考查语句的连贯性。此类题目答题思路如下：首先浏览语段，把握中心；然后重点关注空格前后的语句，依据前后的内容和句式以确定空格处的内容和句式。第一处可以结合前面的句子“好的容貌可以让自己更受欢迎，带来更多好处”和后面的句子“它不是才能，更不是德行

16、”，由此确定本处的句式和内容。第二处可以结合前一句“单纯以相貌作为评价标准”和后面的句子“但你有很高的涵养，或者有很强的进取心和自信心”，由此确定本处的内容应是“内在的修炼”。第三处可以结合前一句“对美丽的欣赏如果变成纵容，任由浮躁的看脸蚕食价值观念和社会风气”，由此确定此处的句式和内容。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。11. 【正确答案】图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。（答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）