《中国民俗文化》人教版语文选修第五单元《礼貌词语》同步练习 WORD版含解析.doc

1、中国民俗文化人教版语文选修第五单元礼貌词语同步练习 一、基础攻坚。1依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）秦王想，就是杀了蔺相如，_也得不到和氏璧，不如趁机好好地对待他算了。他这样冷淡地对待客人，_有些不礼貌吧，我看还是等他冷静下来再说。不管情况发生什么变化，我们_坚决履行合同的义务，不能中途违约。A.始终 难免 也要 B.终究 难免 也能C.终究 未免 也要D.始终 未免 也能答案：C解析： “终究”是“终归、最后还是”的意思，与句中“就是也”搭配协调；“始终”表示自始至终，不能用来修饰“得不到”。“未免”表示“实在是，不能不说是”的意思；“难免”是“不容易避免，免不了”的意思。

2、“不管”只能与“也要”相搭配2下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A快捷 消谴 符号 档次B消废 营销 赠送 僻静C频烦 障碍 提倡 浪漫D显露 炫耀 礼貌 按照答案：D解析： A项，谴遣；B项，废费；C项，烦繁。3下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（）A为了驱除小儿病痛，为了祛除患儿家属的苦恼，她积极引进新技术治疗小儿肺炎等疾病，疗效显著。B法制可以存在于任何历史类型的国家，而法治是作为商品经济和民主政治的产物，只存在于资本主义和社会主义国家。 兴化语文网C对于积极的、进步的东西，我们要推波助澜，大力支持；对于消极的、落后的东西，我们要大加挞伐、严厉批判。D在社会主义精神文明建设中

3、，文明礼貌、和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业活动中需要提倡，其它活动中也需要提倡。答案：B解析： A两个词都有“除去”之意。“祛除”是指除去疾病、疑惧或迷信思想等。一般指除去抽象的“驱除”则是指用力量赶走，除掉。这里两者应互换。B“法治”是指依据法律治理国家；“法制”是指相关的法令制度。如“实行法治”，“健全法制”。C推波助澜：澜，大波浪。比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。这里感情色彩不妥。D与人为善：与，赞许，赞助；为，做；善，好事。原指赞助人学好，现多指善意帮助别人。往往误解为“和他人友好相处”。4下列句子中，加横线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ）A这

4、就是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行的。B令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。答案：D解析：准确地掌握一些常用称谓所指对象，解题并不困难。如A“家母”是在与人谈话时对自己母亲的称谓；B中“令媛”是与人谈话时，对对方女儿的称谓（对于受话人表尊敬）；C项中“令尊”则是对对方父亲的尊称。以上，ABC加横线词，分别与“您”、“我们”矛盾。D项中“令郎”是对对方儿子的称谓，与“您”一致。正确选项为D项。5运用谦语和敬词表示礼貌是常见的一种做法。下面使用谦语和敬

5、词正确的一项是（ ）A你和我初中毕业时的合影，我一直惠存着。B您寄来的产品使用说明书，有几处我看不明白，特去信垂询。C（编辑先生：）承蒙赐教，不胜感谢，谨颂教祺。D一点心意，不成敬意，还望笑纳。答案：D解析： A项，惠存，敬词，敬词。请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。只能用于别人。B句，垂询：敬词，称别人对自己的询问。C项，“教祺”一般是在书信中祝福老师的祝福词、而不是用在对编辑先生说啊 。6选出加点中成语使用正确的一项（ ）A三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。 B就只在选煤的地方，走马观花看了一遍。C吴强不懂得礼貌待人，他经常对自己的邻居犯而不校。D孔子是因人而异的

6、人，对什么样的人说什么样的话。答案：B解析：三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。7下面各句中，加点的传统礼貌称谓使用恰当的一句是（ ）A.请张先生留步，足下改日再来请教。B.他年近古稀，但高堂与家母依然健在。C.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。D.令嫒这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。答案：C解析： A项：足下：在古代是下对上或同辈之间的尊称，这里误用为谦辞。B项：指父母，与后文“家母”重复。D项：令媛：敬称他人的女儿。这里误用为谦辞。8下列句中加点的熟语使用恰当的一句是（ ）A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板

7、报都办得形形色色,煞是好看。B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡。C.在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目不窥园吗?D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个41，踢得他们心悦诚服,不得不服。答案：B解析： A. “形形色色”意为“各种各样”，在此不妥，应为“有声有色” “目不窥园”是形容埋头读书 D. “心悦诚服”与“不得不服”矛盾。9 下面的哪一句不能加上“对”字 （ ）A古往今来，有多少人把提倡变法当做他的一大罪状，（ ）他充满了恐惧和仇恨。 B他们对病人进行了全面检查，（）手术前后可能发生的意外也做了准备。 C这篇小

8、说通过（）知识青年小强的细致描写，刻划了我国青年一代的新人形象。 D每一个人都应该讲文明 讲礼貌，（）我们青年人更应该这样做。 答案：D解析： “对”，介词，指示动作的对象，表示对待，“对”介出的对象往往做后面动词的宾语。D项不能。10下列句子中，没有结构混乱的语病的一句是（ ）A在皇宫街一家铺子里，他们看见一挂钻石项链，正跟他们找的那一挂一样，标价四万法郎。B对于随意给他人取不文雅绰号这种不礼貌的行为是应该受到批评的。C在教育教学中要实现学生“会学”的目标，一定要发挥“导”的作用是不容忽视的。D要彻底根治校园周边乱设摊点、向学生兜售劣质食品的现象，必须采取强有力的措施不可。答案：A解析：B施

9、事与受事杂糅。“受到”改为“提出”，或删去“对于”。C“发挥作用”与“作用不容忽视”两种句式杂糅，去掉“是不容忽视的”。D肯定句与否定句杂糅。改“必须”为“非”，或删“不可”。 二、补写出下列句子中的空缺部分。11天祥过零丁洋中概括写出诗人被捕前的全部经历，以示自己艰难遭遇的诗句是： ， 。答案：辛苦遭逢起一经|干戈寥落四周星解析：本句要注意“寥”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写

10、字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。12文天祥过零丁洋中写出国家和个人的境遇的诗句是： ， 。表达了诗人对“山河破碎”，“身世浮沉”的沉痛之感。答案：山河破碎风飘絮|身世浮沉雨打萍解析：本句要注意“絮”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。13文天祥过零丁洋中概括写出两次抗元，遭受失败后，对国势身世深深的忧虑不安的

11、心情和伤感的情绪的诗句是： ， 。答案：惶恐头说惶恐|零丁洋里叹零丁解析：本句要注意“滩”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。14文天祥过零丁洋中表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ， 。也是主旨句。答案：人生自古谁无死|留取丹心照汗青解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材

12、中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。15张养浩的山坡羊潼关怀古中揭示出历史是不断发展变化的、任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： ， 。答案：伤心秦汉经行处|宫阙万间都做了土解析：本句要注意“阙”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。

13、该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。16山坡羊潼关怀古一曲中反映封建制度下，劳动人民的悲惨命运的主旨句是： ， ；亡，百姓苦！答案：兴|百姓苦解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。17山坡羊潼关怀古一曲中从视觉、听觉两方面写潼关的险要，雄伟气势，暗示它历来是兵家必争之地的句子是：

14、，波涛如怒， 。答案：峰峦如聚|山河表里潼关路解析：本句要注意“潼”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。18欧阳修曾叹： ， 。其实，己亥杂诗中“落红不是无情物，化作春泥更护花”一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？答案：泪眼问花花不语|乱红飞过秋千去解析：这道题目的字

15、迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。19王老师已经退休五年了，还一直任我们的课外辅导员，他这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样： ， 。此联诗句在己亥杂诗中属于诗旨句，也是用落花化成肥料滋养鲜花生长，来比喻自己虽然辞官不得重用，但仍然关心国家的前途命运，愿为国效力，表现作者积极人生态度的句子，并蕴含哲理的名句。答案：落红不是无情物|化作春泥更

16、护花解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。20龚自珍己亥杂诗诗中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句： ， 。答案：浩荡离愁白日斜|吟鞭东指即天涯解析：本句要注意“鞭”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难

17、写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。三、阅读题。21阅读下面文章，完成后面问题山野行走天黑下来，四周死一般寂静。我仍在山野里行走，山影嶙峋交错，仿若剑戟铿锵，再现古代某个严酷战阵。我想起了那些厮杀、血腥和悲凉的牺牲，心里划过惊惧和悲悯。此时，星星依序出现，很快布满天宇。视野渐渐亮开，山影变得敦厚温和，细细山路在月光里蜿蜒，如持续流淌的乳汁。我感到了无情宇宙在无意识里呈现的几分仁慈。为了一个小小的夜行者，宇宙竟然动用了它的全部照明设备：北斗星、织女星、天狼星、天蝎座、天琴座、室女座此时全部为我满负荷工作，

18、那凶猛天狼，也在为我殷勤地发电照明，头顶的每一颗星星，全部以每秒三十万公里的神速，向我空投光芒和柔情。此时，我行走在群山的皱褶里，我也行走在浩荡的天意里。嚓、嚓、嚓，连续三颗流星划过头顶靠南的天空，山巅似有被灼痛的云絮，凌乱飘起。山村的狗们，大声狂吠，对天空发出持续质疑和询问。由于天文学知识过于匮乏，它们的发问比起它们的祖先，显然毫无长进，仍止于纪元前的幼稚和天真。尽管，流星们在天上制造了不小的动静，挑逗了无知的狗们的猜测和询问，却丝毫未打断避暑山庄里富豪们的赌局，那掷骰子的声音，盖过了银河的潮汐，删除了天上的动静。熟谙经济学的精明赌徒们，陶醉于他们的天文数字，却不需要也不屑于别的什么天文学，

19、不需要也不屑于向天空注目和发问，除非星辰坠落，为他们降落下大量黄金和巨额利润。我对那些对天发问的无知的狗们，竟有了几分尊敬：在这个被商业和经济学主宰的大地上，在这个市侩当道、失去天真的夜晚，对尘世和天上的动静，发出好奇的追问。隔着一个山涧，走在山路上的我，看见了不远处的高速公路，几乎与我并排而行。我看见一辆辆呼啸的车，一组组飞旋的轮胎，我看见疾驰的现代，载着时光和欲望，弃我而去，弃我而去。我一个步行的人，一个保持古代行走方式的人，一个对现代水土不服的人，一个迈着农业的步子慢行的人，与咆哮的工业和狂奔的现代，礼貌地保持了距离，我绕开了它的快，我坚持着我的慢。它们，狂奔的铁们、轮胎们、现代们，一路

20、弃我而去，很快都超越了我，扔下了我。我索性掉头，折进一个山湾，四周是无边密林，林间一泓碧水，这时，我才忽然发现：现代已载着现代远去，我留下来，留在古代的密林，留在古老的深山。抬起头，我看见了山间的月亮，被林涛和山风梳洗得眉情目秀的月亮，他不慌不忙地漫游在李白的苍穹，行走在苏东坡的意境里，仔细抚摸着山上的苔鲜和留下始祖鸟爪痕的玄武岩那上面保留着两亿年前时光的表情。这时候，我恍然大悟“白驹过隙”这个词的深意。这时候，我才知道：所谓高速的现代，只是现代自己快速删除自己的一种程序。现代载着现代快速远去，最终能留下来的注定还是大地、青山、始祖鸟的玄武岩和礼拜的明月。已是后半夜了，明月西斜，天河渐落，山影

21、隐约。早起的鸟开始集体朗读，山野有鸡鸣声起。路边，几户农家的灯陆续亮起，我在一旁的院子里停下，主人是一位六十多岁的老人，他说儿子媳妇在外地打工，他与老伴种地，带着上小学三年级的孙子，还养着一头奶牛。他一边挤奶一边说，山里不缺草，牛吃得好，奶多。提前把奶挤了，等会儿把奶卖给奶贩子，他们又卖给城里的奶厂。他说趁这把老骨头还能动，挣一点，补贴家用，也给自己准备点养老钱。我蹲下来，看他挤奶，奶牛温顺地站着，它不计较那哗哗流进奶桶的是什么，它似乎陶醉于释放的快感，或者，它知道那是什么，但它不愿说出口，不愿计较，它只觉得放养它的人有恩于它，青草和溪流有恩于它，那流出去的都不是它的，是天的，是地的，是人的，

22、而属于它的身体，还原封不动在它这里，这让它已很满足。星光照在奶牛身上，照在老人身上，被星光雕塑的老人和奶牛，宛如黎明的神灵。奶桶已经快盛满了，而牛奶还在注入，星光也在注入，满当当的桶里，荡漾着星光和牛奶。我再一次从老人脊背和奶牛的脊背向天穹望去，我看见，那渐渐沉落而暗淡的银河，似乎已向宇宙献出了足够多的乳汁（李汉荣作品，有删改）（1）赏析文中画线的句子。我一个步行的人，一个保持古代行走方式的人，一个对现代水土不服的人，一个迈着农业的步子慢行的人，与咆哮的工业和狂奔的现代，礼貌地保持了距离，我绕开了它的快，我坚持着我的慢。它们，狂奔的铁们、轮胎们、现代们，一路弃我而去，很快都超越了我，扔下了我。

23、答案：运用排比的手法，强调“我”对古代文化和传统生活方式的坚守，对现代性的怀疑和批判；用“咆哮”“狂奔”形容社会现状，化抽象为形象，突出了现代社会的喧嚣与浮躁。（2）作者在文章最后为什么花费不少笔墨来写奶牛？答案：写奶牛，既赞颂了不计得失、懂得感恩和乐于奉献的精神品质，又与现代人生活贪婪、追逐功利、不知感恩等现象形成对比，从而深化了文章的主旨。（3）文中多处写到月亮、月光，在内容和结构两方面各有什么作用？请简要分析。答案：内容上，赞颂了无私奉献的精神，并引出对宇宙、自然、古代文化和生存意义的思考；结构上，从月光淡淡到月亮升高，后半夜明月西斜，表明了时间的变化，起到了贯穿全文的线索作用。（4）本

24、文主题多重，意蕴深刻。请结合文章，任选两方面加以探究。答案：示例：现代与传统的矛盾。要追求淡定、平和的生活，追求有意义的生活。要懂得对自然天地、传统文化的感恩。要具有无私奉献的精神品质。体特征和表现手法 分析作品的结构，概括作品的主题解析：（1）解答此题，一要注意该句所在的具体语言环境中，一要分析该句所用的修辞方法，然后具体指出其作用。（2）回答本题，要根据全文内容，从奶牛所代表的精神、所比喻的象征意义等处罚，重点分析作者将此段文字放在文章结尾的用意。（3）回答此题，要重点抓住题干中“内容和结构两方面”这一提示，分别作答。比如，在内容上，作者是借月光为对象赞颂了无私奉献的精神，并引出对宇宙、自

25、然、古代文化和生存意义的思考；在结构上，文章从月光淡淡到月亮升高，到后半夜明月西斜，来表明时间的变化，从而起到了贯穿全文的作用。（4）这是一道答案并不唯一的探究题。答题时，应扣紧题目中“主题多重，意蕴深刻”的提示，结合自己对全文的认识，任选两个方面作答。四、语言文字运用。22中华民族是礼仪之邦，在日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞。请依据语境提示，在下列横线上写出得体的词语。（按规定字数）示例：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。 祝贺人高考得胜，可以说“祝你”。 请专家给自己作品提意见，可以说“请您”。答案：金榜题名指正或者斧正解析：学生答得符合要求即可。23日常

26、交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“您了”。请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您”。询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家”。答案：拜托。包涵。高寿。解析：注意句中的关键词“请您帮帮忙” “请原谅” “您多大岁数”都是敬辞。24今天是某校学生李小飞的父母结婚20周年的纪念日，她要通过电台为父母点播一首歌曲以表祝福。她拨通了电台的热线电话，礼貌而简洁地对主持人说：主持人答应了她的要求

27、，随即李小飞拨通了家里的电话，神秘而深情地对妈妈说：答案：主持人，您好，我叫李小飞，今天是我爸爸妈妈结婚20周年纪念日，我想点播祝福这首歌送给他们，祝他们永远恩爱幸福，好吗？（答案要点：问候语，自我介绍或介绍父母，点播事宜及祝福）答案要点：称呼及问候语，深情的表达对20年风雨相携的赞美，提示打开广播收听某节目感受一份惊喜。解析：侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。25阅读下面材料，补写出应聘会计的女孩的“解释”。一位刚毕业的大学生到一家公司应聘会计，初试时即遭到拒绝，她没有气馁，请求参加完笔试。结果她的笔试成绩最好，女孩进入了第二关，接受人事经理的面试。她承认

28、自己没有工作经验，更没有资格证书，出于礼貌，人事经理说：“今天就到这里，如果有消息我会打电话通知你。”女孩从座位上站起来，向人事经理道谢，并从口袋里掏出一元钱，双手呈给他：“不管是否录取，请都给我打个电话。” 人事经理从未遇到过这种情况，脸上写满问号“请告诉我，我在什么地方不能达到你们的要求，我在哪方面不够好，我好改进，因为我还要走进考场。” “那一元钱”不等人事经理说完，女孩微笑着解释：“ 。”人事经理马上微笑着说：“请你把一元钱收回。我现在就正式通知你，你被录用了。”答案：给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付电话费。请你一定打。解析：紧扣情景，突出女孩的公私分明态度与所具有的会计职业素养；简洁完整，合乎口语交际特点。