山东省平邑县曾子学校高二语文必修三学案：2.5 杜甫诗三首第二课时.doc

1、 【学习目标】1.理解诗中塑造的昭君形象 2.掌握诗中所用技艺和手法【重点难点】理解王昭君的形象，深入理解杜甫在诗中的情感【课前预习】杜甫于唐代宗大历元年（766）自云安到达夔州，一住两年。这是他创作中的一个繁荣时期，两年内写出了430多首诗，占全集诗中的七分之二，而且有不少长篇。从总体看，不少论者都认为在思想内容上比过去的作品略见逊色，其实，其中也有不少作品无论在思想性或艺术性上都堪称传世之作，咏怀古迹（共五首）即是一例。 咏怀古迹是一篇结构严密的组诗，五首各咏一古迹，依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。关于它的整体结构，明人王嗣奭在杜臆中有很好的

2、解释：“怀庚信、宋玉，以斯文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也；中间昭君一章，盖入官见妒，与入朝见妒者，千古有同感焉。”【问题探究】一、赏析诗文群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。1.释“壑”“赴”“荆门”“尚”“明妃”的意义。2.赏析“赴”字之妙。3.明人胡震亨评注的杜诗通就说：“群山万壑赴荆门，当似生长英雄起句，此未为合作。”大家认为如何？请依据下文并结合王昭君的生平，谈谈自己的看法。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。1.释“连”“向”“青冢”“紫台”的意义。2.比较杜诗对昭君一生悲剧的概括与南朝江淹恨赋里的话“明妃去时，仰天太息。紫台稍远，关山无极。望君王兮何期，终芜绝兮异域”，有什么

3、不同？画图省识春风面，环珮空归月夜魂。1.释“省识”“春风面”“环珮”的意义。2.这两句联写，诗人表达了怎样的情感和看法？3诗人本人的命运与之有何相同之处？千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。释“作胡语”“论”的意义二、王昭君的形象意义？【课时测评】 题破山寺后禅院 【唐】常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静（ ）的环境，第五六句主要表现了作者欢悦（ ）的心境，主要运用了以动写静的手法。2末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？3古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往

4、往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。【延伸阅读】 近体诗 近体诗（又叫今体诗）是与古体诗相对而言的。近体诗出现在唐代，因此唐人把新出现的诗体，成为近体，把唐代以前的各种诗体称为古体，用以区别两种诗体的不同。近体诗与古体诗的主要区别是：古体诗没有固定的字数，没有固定的句式，没有固定的平仄和韵律。近体诗则与之相反，有十分严格的格律。近体诗分为律诗、绝句，从字数上来说有五言和七言两种。律诗分五律、七律两种。全诗共四联，头两句叫首联，三四句叫颈联，五六句叫颔联，七八句叫尾联。中间两联的上下句要对仗。对仗要求平仄声相对、词性词义相对、语法句式相对。绝句分五绝和七绝，全诗共四句。