广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年七年级语文上册第22课世说新语二则讲学稿1无答案语文版.doc

1、世说新语 学习目标与要求：1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2、通过各种方式的课文阅读（默读、浏览、朗读），把握本文的故事情节。 3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。模块一：自主学习学习内容摘 记知识链接：1、关于作者刘义庆（403-444）汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋文学家。爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除世说新语外，还著有志怪小说幽明录。2、关于作品 世说新语是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书

2、原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，咏雪选自“言语”一门，陈太丘与友期选自“方正”一门。 世说新语是研究魏晋风流的极好史料。其中关于魏晋名士的种种活动如清谈、品题，种种性格特征如栖逸、任诞、简傲，种种人生的追求，以及种种嗜好，都有生动的描写。综观全书，可以得到魏晋时期几代士人的群像。通过这些人物形象，可以进而了解那个时代上层社会的风尚。1、解释下列加点字。期行 日中 舍去 去后乃至 尊君在不 相委而去 下车引之 入门不顾 2、 根据课文填写。（1)世说新语是集，主要记述了 。刘义庆是宋文学家。（2）文中出现的人物有： 。3、结合注释，试着整理本文内容。起因： 发展： 高潮：

3、结果： 建议从文中找出词语并摘录建议将成语等摘录在自己的语文笔记本上模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：请你根据文本归纳文中出现的一词多义、通假字、古今异义等文言知识。 内容二：文中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同？ 内容三：元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：背诵课文。任务二：尝试完成下面的习题。 写出下列字的古今异义。陈太丘与友期行 古义： 今义： 远方入门不顾 古义： 今义： 课题：第22课世说新语 授课时间 班级 姓名 三、 当堂训练 （独立完成）1.下列划线字意思相同的一组是（

4、 ）A、期日中/期中考试 B、相委而去/委任状C、元方入门不顾/义无反顾 D王欲舍所携人/楼堂馆舍2.下列句子省略成分理解有误的一英是（ ）A、过中（他的朋友）不至 （陈太丘之子）门外戏B、待君久不至，（家君）已去 （家君）日中不至C、（友人）下车引之 元方入门不顾（友人）D、（华歆）遂携拯如初 （陈太丘）去后（其友）乃至3.下列说法有误的一项是（）A、世说新语是古代笔记小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等36类，主要记述了东汉末年到晋代之间清高放诞的言谈逸事。B、世说新语的故事以短小精悍著称，语言简练含蓄而又隽永传神，对后世小品文有大影响。C、期行中所写的陈太丘，是东汉末年人，曾做过太丘长，人称“陈太丘”。D、世说新语的作者刘义庆，是晋代文学家。 4.期行中交代对话背景的句子是： 5.陈元方指出父亲友人的两点错误的句子是： 6.期行中表现客人十分无礼的句子是： 7.最能体现陈元方态度的句子是：