小学一年级语文《吃水不忘挖井人》导学案.doc

1、小学一年级语文吃水不忘挖井人导学案吃水不忘挖井人导学案【导学目标】1. 认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。2.正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.初步懂得饮水思源的道理。【导学重点难点】识字，有感情地朗读课文;懂得饮水思源的道理。【导学学法指导】自主探究、合作交流【导学准备教具学具】多媒体课件、导学案【课时安排】2课时第一课时【导学目标】1. 认识“忘、挖”等12个生字。2. 会写“井、乡”等6个字。【导学过程】一.导入目标出示毛主席的课件，问：这位爷爷谁认识?今天我们来学习新课吃水不忘挖井人。(板书课题)二、课堂预习1、首先让我们一起来看预习提示单，

2、谁来读一读?(指名读)预习提示单一1、 自由朗读课文，把你认为难读的句子划出来，把课文读通读顺;2、 圈出不认识的字，拼读一遍，把你认为较难的生字多读几遍;3、 想一想、说一说每个字的记字方法。2、下面就请同学们按照提示开始预习吧!教师巡视，指导学生，发现问题。三、自我检测1、同学们预习得怎么样呢?我们来做个小检测。投影生活第53页第1题。2、学生练习，教师巡视，发现易错问题，及时指导。引导发现识字方法。(1)归类比较记字：同偏旁“忘”、“念”;同结构“挖、刻”。(2)分析部件记合体字：“导、解、命、战、席、革”。(3)数笔画记独体字：“井、士”四、教师讲解1、学生读“我会写”的字后，谈识字方

3、法及自己的发现。2、老师范写“忘、想、念”字，学生观察。3、学生练写，老师巡视，及时指导学生写错的地方。4.小组互助读通课文五、 课堂小结六、 导学作业1、给生字找伙伴(组词)2、通过阅读或向别人请教，了解有关毛主席的故事。附：板书设计22 吃水不忘挖井人井 乡 面 忘 想 念第二课时【导学目标】1.正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。2.初步懂得饮水思源的道理。【导学过程】一.导入目标我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。二. 课堂预习自读课文，回答问题。(1)这篇文章共有 个自然段。(2)“挖井人是指 ?”(3)“ 不忘挖井人?”三、交流问题四、教师讲解1、指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的。2、自由读第二段，想想这段主要讲了什么?汇报，挖井的原因出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。3、齐读第三段，理解最后一句话。4、从这句话中你知道了什么?五、课堂小结在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法?六、针对性练习1、 抄写：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。2、正确流利有感情的朗读课文，表达出对毛主席的崇敬之情。附：板书设计22 吃水不忘挖井人挖井毛主席 乡亲们不忘