陕西省蓝田县焦岱中学人教版高中语文必修4第二单元第5课定风波课件（1）（共12张PPT） .ppt

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文档编号：233868

上传时间：2025-11-19

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资源描述：: 1、一门三父子都是大文豪诗赋传千古峨眉共比高 -朱德苏洵、苏轼、苏辙浪漫的诗人豪放的词家超脱的文人一位不相识的女记者，说我的文化苦旅一书在台湾销售情况很好，因此要作越洋电话采访。问了我许多问题，出身、经历、爱好，无一遗漏。最后一个问题是：“在中国文化史上，您最喜欢哪一位文学家？”我回答：苏东坡。她又问：“他的作品中，您最喜欢哪几篇？”我回答：在黄州写赤壁的那几篇。记者小姐几乎没有停顿就接口道：“您是说前、后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古？”我说对，心里立即为苏东坡高兴，他的作品是中国文人的通用电码，一点就着，哪怕是半山深夜、海峡阻隔、素昧平生。余秋雨苏东坡突围10 十一月 2025 学习目标1、了解苏轼，
2、理解本词的思想内容，把握词中抒发的的豁达胸襟，体会词中包含的人生哲理；2、重点体会并掌握鉴赏诗词的方法“译象情法”；3、学习词人从生活小事去领悟人生哲理的思维习惯。配乐朗诵学生自读体会教师示范朗诵学生齐声朗诵“国文本是读的学科”叶圣陶讨论：智慧+合作+探究探究内容：用黑色笔点出“三种形象”、用红色笔圈出含有“情感”的原词、旁批词中运用的“手法”。探究方式：分组讨论要求：积极参与，快速高效展示方式：组内推荐一人回答其他同学可质疑、纠错和补充。没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。启示：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。傅雷我有一言寄东坡心有东坡词，人生无难题。人生再
3、多的风雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。如果做不到，再多读读他的文字吧。10 十一月 2025卜算子黄州定惠院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。被贬黄州后，虽然自己的生活都有问题，但苏轼是乐观旷达的，能率领全家通过自身的努力来渡过生活难关。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。10 十一月 2025 课外拓展活动延伸阅读。活动目的：全面了解的苏东坡。相关书目及文章：林语堂苏东坡传余秋雨苏东坡突围方方喜欢苏东坡另有来生便嫁苏东坡 .10 十一月 2025 欣赏歌曲阳光总在风雨后歌手：许美静

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