山东省泰安市肥城市第三中学语文高中鲁人版教案复习《孙膑》(第四课时).doc

1、（知识检测）学习目标：1 准确解释重点实词“将、引、去、走、使、利”的意义和用法，以及“于、而、以”等虚词的用法了解各种特殊句式的形式和特点 2 拓展延伸，学以致用一、回顾 预习1读准字音：孙膑（ bn ） 缁( z )车 趣（ q ）利 批亢捣虚 （gng） 黥( qng ) 蹶（ ju ）2、一词多义： 以 而自以为能不及孙膑 认为（动词）虏魏太子申以归 而，表修饰关系孙膑以此名显天下 因为（介词）于是乃以田忌为将 把（介词）今以君之下驷与彼上驷 用（介词）为 于是乃以田忌为将，而孙子为师（两个“为”都是“作为”的意思） 使齐军入魏地为十万灶（动词，筑）3、解释下列实词君不若引兵疾走大梁

2、率领（动词） 魏果去邯郸 离开（动词）直走大梁 奔向（动词）彼三晋之兵素悍勇而轻齐 轻视（动词）齐号为怯 号称（动词）百里而趣利者蹶上将 奔赴（动词）孙子度其行 揣度（动词）期曰“暮见火举而俱发” 约定（动词）4.本文用哪些事例来表现孙膑的才能？.田忌赛马、围魏救赵、马陵之战。二、 自主 合作 探究 语言知识及运用1. 对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是（ A ）A. 庞涓恐其贤于己，疾之 痛恨 B. 老弱罢于内 疲惫C. 欲隐勿见 出现 D. 魏果去邯郸 离开2. 下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是（ B ）A. 遂以为师 B. 而自以为能不及孙膑C. 夫解杂乱纷纠者 D.

3、 明日为五万灶 3. 下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（ C ）A. 孙膑尝与庞涓俱学兵法 玉斗一双，欲与亚父 B. 而自以为能不及孙膑 劳苦而功高如此C. 则以法刑断其两足而黥之 则与斗彘肩D. 君不若引兵疾走大梁 若备与彼协心，上下齐同4. 下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（D ）例句：齐威王欲将孙膑A. 沛公欲王关中 B. 素善留侯张良C. 瑜等率轻锐继其后 D. 必蹶上将军5. 下面句子分句间的关系相同的一项是（ B ）齐使以为奇，窃载与之齐 以田忌为将，而孙子为师据其街路，冲其方虚 见白书，乃钻火烛之A. B. C. D. 6. 将下面文言语句翻译成现代汉语（1）庞涓

4、恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。译文庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他，就假借罪名砍掉他两只脚，并且在 他脸上刺了字，想让他隐藏起来不敢抛头露面。（2）齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。” 译文齐威王打算任用孙膑为主将，孙膑辞谢说：“受过酷刑的人，不能任主将。” （3）齐使以为奇，窃载与之齐：译文 齐使认为（他是一个）奇人，就偷偷地把他放在车上，和他一同到齐国去。 （4）因其势而利导之：译文 顺着事物的发展趋势而引导推动 （5）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。 译文 齐国的使者来到魏国，孙膑以罪犯的身份暗地里拜见了他。 （6）庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。 译

5、文 庞涓的军队果然夜里到达那棵树下，看到树白上有字，就取火照亮它看。三、当堂达标 阅读下面文段，完成711题齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子

6、谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，

7、世传其兵法。1. 下列句中加点的词解释不正确的一项是（ D ）A. 马有上、中、下辈 等级 B. 于是忌进孙子于威王 推荐C. 乃斫大树白而书之 砍 D. 庞涓自知智穷兵败 穷困2. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ C ）A. 孙膑以此名显天下 权以示群下，莫不响震失色B. 韩告急于齐 方与将军会猎于吴C. 齐因乘胜尽破其军 项王即日因留沛公于饮D. 乃弃其步军 度我至军中，公乃入3. 下面六句话分为四组，全都表现孙膑“战略战术思想”的一组是（ D）君弟重射，臣能令君胜 取君上驷与彼中驷卒得王千金 使齐军入魏地为十万灶马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵A. B. C. D. 4. 下面对

8、文章内容理解分析错误的一项是（ A）A. 孙膑之所以能到齐国且发挥自己的才能，有一个前提，那就是齐国使者独具慧眼，齐将田忌对其友善且尊重。B. 孙膑教田忌赛马取胜，体现出过人的智慧。他非常自信地让田忌下大赌注，田忌相信孙膑，按照孙膑的指挥，果然取胜，赢得千金。 C. 魏国和赵国联合攻打韩国，韩国向齐国告急。孙膑正确地分析了形势，为了迷惑魏军，故意用“减灶法”，使敌军上当，使庞涓羞愧难当，把刀自刎。D. 马陵道战役可以说是一场心理战。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛、一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧妙谋划，掌握时间，利用地形，取得了胜利。分析孙膑和庞涓的人物形象【解析】孙膑：足智多谋，

9、有卓越的军事才能。孙膑教田忌赛马取胜，体现出过人的智慧。他非常自信地让田忌下大赌注，田忌相信孙膑，按照孙膑的指挥，果然取胜，赢得千金。魏国和赵国联合攻打韩国，韩国向齐国告急。孙膑正确地分析了形势，为了迷惑魏军，故意用“减灶法”，使敌军上当，使庞涓羞愧难当，拔刀自刎。马陵道战役可以说是一场心理战。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛、一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧妙谋划，掌握时间，利用地形，取得了胜利。庞涓：嫉贤妒能、骄傲自大。具体表现在他因妒而施以酷刑陷害孙膑。当他看到孙膑设计的假象时，轻易大喜还得意地说：“我固知齐军军法。”四、 反思提升阅读文段，回答问题孙叔敖为楚令尹孙叔敖为楚令尹

10、，一国吏民皆来贺。有一老父，衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣不肖，使臣受吏民之垢（gu），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶（w）之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大则心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！” ：孙叔敖：春秋时楚人，曾三度为楚相，有贤名。令尹，楚国官名，相当于宰相。老父：下文的父均指老人。受吏民之垢：谦虚的说法，意即担任楚国的宰相。去：离开。患处之：祸患隐伏在那里。意益下：意思是越把自己看得低。心益小：意思是处事越要小

11、心谨慎。16.解释加点字：衣粗衣：臣不肖：2把下列句子翻译成现代汉语身已贵而骄人者民去之。君谨守此三者，足以治楚矣！3.面对老人的教导，孙叔敖的态度如何，请你对其做点评论。 1动词，穿着 贤能 2当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他。.你谨慎地坚持这三条原则，就完全能够治理好楚国。3三条意见分别是：位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。，孙叔敖的态度不是恼怒，而是虚心求教，如：动作上“正衣冠而见之”，“再拜”；言语上的“敬受命”等都可以看出这一点。这些都说明孙叔敖居高位却能虚心求教，这个说明他能够严格要求自己，能正确而清醒地把握自己，时刻为百姓，为国家的利益着想。 五、拓展延伸学习指导即时感悟只有明确学习目标，才能在学习中做到有的放矢。书读百遍其义自现。读，是理解文意的法宝。 翻译，文言考查的牛鼻子。注意句式特点、语序，关键词语翻译到位。