2021届高考语文一轮复习第一部分语言文字运用专题二辨析并修改蹭练习含解析.doc

1、专题二 辨析并修改病句病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。前四类为语法结构性病句，后两类为语意内容性病句。20102019年全国卷考情一览表考点或题型2010201420152016201720182019合计卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷辨析病句5年7考141414141418181810年15考修改病句17191819191910年6考考情分析病句题一直以来是采用传统的“4选1”正误辨析形式，而且全国卷“语病”考查的角度有一定规律可循，通过分类统计展示

2、20102017年全国卷（12个语病题，36个错误选项）发现考情如下：命题形式四选一辨析病句，四个选项为“三错一对”考查类型常考类型搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱偶考类型语序不当未考类型表意不明、不合逻辑2018、2019年题型发生了变化，重在语境中考查学生对病句进行修改辨析的能力，纵观题型变化可看出，命题人不再局限于对常见病句考点的考查，同时还趋向于考查考生在具体语境中正确表达的能力，因此一定要更注重语感的培养。第一讲掌握基本的语法知识（短语、单句和复句）掌握一定的语法知识是正确辨析、修改病句的前提条件之一，但近年来初中和高中教材都很少涉及语法知识。对于学生来说，语法知识的欠缺，直接影响

3、了对病句题、成语题、仿用、选用和变换句式题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。因此，在学习“辨析病句”之前，先学语法基本常识，为同学们补上欠缺的这一课。汉语一般可分为五级语法单位：语素词短语（也称词组）句子（包括单句和复句）句群。语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素（山）、双音节语素（徘徊、坦克）、多音节语素（高尔夫、奥林匹克）。句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的、能表达一个明晰的中心意思的一组句子。就高考辨析病句而言，我们要重点了解“短语”“单句”“复句”。短语，也叫词组，是指由两个或两个以上的词组合而成的语法单位。它是大于词而又不成句的语法单位

4、。简单的短语可以充当复杂短语的语法成分，短语加上句调可以成为句子。结构类型特点示例并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词与词之间没有轻重、主次之分名词并列：桌椅板凳形容词并列：姹紫嫣红动词并列：安居乐业偏正短语由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描写或限制后面的中心语，其间关系是修饰关系名词是中心语：多事之秋动词是中心语：鼎力相助形容词是中心语：非常精致动宾短语由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后广开言路、大张旗鼓、不名一钱补充短语由中心语和在它后面起补充说明作用的词组成动词补语：冻得发抖形容词补语：弱不禁风主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系动词性主谓：东山再起形容词性主谓

5、：阳光明媚介宾短语介词和宾语构成的短语按规则（办）、从上海（来）、把窗户（打开）、关于目前的形势连动短语短语中有两个或两个以上连续发出的动作，不需停顿上书店买本书、进门坐下喝口水兼语短语由动宾短语和主谓短语叠在一起构成的短语，其中动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语使我感到喜悦、叫我去操场、阻止他逃跑除以上所列短语外，还有“复指短语”（首都北京）、“的字短语”（打猎的）、“指量短语”（这一本、那一个）、“比况短语”（蜜水似的）、“所字短语”（所闻）等。但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化1.句子成分成

6、分定义例句主语是谓语陈述的对象。指出谓语说的是“什么人”“什么事物”1.里约奥运会圆满结束。2.“辽宁号”展开忙碌的甲板训练工作。谓语对主语加以陈述，说明主语“做什么”“怎么样”“是什么”1.习近平会见默克尔。2.小草钻出了地面。宾语动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或者“什么”的问题1.盗贼盗走清东陵中的珍贵文物。2.我怀念在天津特大火灾中牺牲的英雄。定语是在名词或代词前起修饰（描写）限制作用的成分。通常位于主语前或宾语前。一般用“的”作标志1.（中国）奥运健儿从巴西凯旋。2.（忙碌）的身影。状语是修饰、限制动词（短语）、形容词（短语）的成分。一般位于主语后谓语前，用“地

7、”作标志1.父母非常辛苦地看守小吃摊。2.紧张在人群中弥漫着。补语用在动词（短语）或者形容词（短语）后边，用来补充说明动作行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。一般位于谓语后，用“得”作标志1.最近，房价涨得很快。2.高粱笑弯了腰。2.句子主干所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分，即最基本的主语、谓语和宾语。抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得很清楚，对理解比较长的复杂句子是有帮助的。如：马克思第一次彻底地解释清楚（自然和社会的发展）规律。这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”，前面有两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语由一个短语充当，其中心语是

8、“规律”，前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确地找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。例：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这是错误的。3.基本语法回顾总结句子的基本结构是主谓宾，主语前的修饰成分是定语，谓语前的修饰成分是状语，宾语前的修饰成分是定语。作主语和宾语的经常是名词和代词，作谓语的是形容词和动词。复句是由两个或两个以上意义上

9、相关、结构上互不包含（互不作句子成分）的分句组成。复句中的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号、冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号或问号、叹号表示。例如：单句：我有一个朋友。复句：我有一个朋友（分句），他在物价局上班。复句可以共有一个主语，如：他一放学，就回家休息了。也可以有各自的主语，如：我喜欢红色，他也喜欢红色。复句虽说不是学习的重点，但是，在辨析、修改病句题型中，所选的句子绝大部分是复句。因为复句结构复杂、细密，最容易出现语病，所以，在复句上下功夫是很有必要的。1.明确单句与复句的区别单句是只有一套可以独立存在的结构，不能拆分成两个或两个以上的分句的句子；复句有两套或两套以

10、上可以独立存在的结构，句中能独立存在的结构叫分句。句子类型示例分析单句马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器。主语是“科研组”，谓语是“研制”，宾语是“劣质煤稳燃器”，定语是“马教授领导”和“能燃用各种劣质煤并具有节煤作用”，补语是“出”，没有状语。句子的主干是“科研组研制劣质煤稳燃器”，整个句子只有一套可以独立存在的结构，所以是单句复句马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃用各种劣质煤，并具有节煤作用。这个句子有三套可以独立存在的结构。第一个分句的主、谓、宾分别是“科研组”“研制”“劣质煤稳燃器”，第二个分句的主、谓、宾分别是“它”“燃用”“劣质煤”，第

11、三个分句的主、谓、宾分别是“它”（承前省略了，分析的时候应补出来）、“具有”“作用”。这三个分句是相对独立的，彼此间并不充当对方的句子成分，所以该句是有三个分句的复句2.掌握常见复句类型类型说明示例常用关联词语并列复句几个分句分别说出几种事物，或者陈述一种事物的几个方面，或者对比说明几种事物。分句间的关系是平行的，不分先后、轻重小张走了，小王又来了。我们青年人不是要空谈，而是要实行。既又又又有时有时同样另外不是而是是不是承接复句几个分句一个接着一个叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事。分句间有先后顺序他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，又继续投入了战斗。首先然后刚就便才于

12、是后来终于递进复句后面的分句表达的意思比前面的分句更进一层，一般由小到大，由少到多，由浅到深，由轻到重，由易到难他不但聪明，而且勤奋。他不但不听劝告，反而闹得更厉害了。不但而且不但不反而尚且何况选择复句两个或几个分句，分别说出两件或几件事情，并且表示从中选择一件。分句之间的关系具有排他性，只要求选择一项或者跪着生，或者站着死。不是跪着生，就是站着死。与其跪着生，不如站着死。或者或者是还是不是就是与其不如宁可也不转折复句前面的分句说了一个意思，后面的分句不是顺着前一分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。我一再

13、邀请，然而他执意不去。虽然但是可是只是然而却假设复句前面的分句假设一种情况，后面的分句说出假设的情况实现后所产生的结果如果不浇水，种子就不会发芽。即使不浇水，种子也会发芽。如果就即使也哪怕也万一就条件复句前面的分句提出一个条件，后面的分句说出在这个条件下所要产生的结果，前后分句间有条件与结果的推论关系只有充分地发扬先进的东西去克服落后的东西，才能使社会进步。无论山多高，他都上得去。只有才只要就无论都因果复句前面的分句说明原因，后面的分句推断出结果。前后分句之间是因与果的关系因为准备工作没做好，所以会议没能按时召开。问题既然搞清楚了，就不需要再去人了。因为所以既然就因此因而以致1.根据各种短语的

14、结构类型特点，在后面的括号内填写下列短语的结构类型。（1）满怀信心（）（2）五颜六色（）（3）春意阑珊（）（4）不速之客（）（5）共同奋斗（）（6）伟大而质朴（）（7）特赦罪犯（）（8）跳得远（）（9）高兴极了（）（10）守株待兔（）（11）马上回来（）（12）唇齿相依（）（13）高喊口号（）（14）老师和学生（）（15）阳光灿烂（）（16）里约奥运会（）（17）今天星期一（）（18）披衣起床（）（19）喜欢清静（）（20）学得好（）答案：（1）动宾（2）并列（3）主谓（4）偏正 （5）偏正（6）并列（7）动宾（8）补充（9）补充（10）连动（11）偏正（12）主谓（13）动宾（14）并列（1

15、5）主谓（16）偏正（17）主谓 （18）连动（19）动宾（20）补充2.用符号法划分句子成分。用“”分开主谓两部分，用“”画出主语，用“”画出谓语，用“”画出宾语，用“（）”画出定语，用“”画出状语，用“”画出补语。示例：（良好）的习惯往往改变（人）的命运。（1）他读书。（2）喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。（3）不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读完了两本十分有意义的历史书。（4）我把纸糊了两扇窗户。（5）我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。（6）那个人把他逼得无路可走。（7）他被亲人送到医院把伤治好了。（8）青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。（9）张怡宁是国家队里一

16、位有十几年国际大赛经验的最优秀的乒乓球女运动员。（10）康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都产生了兴趣。答案：（1）他读书。（2）（喜欢阅读）的他十分认真地读完了（两本）书。（3）（不喜欢运动却喜欢阅读）的他昨天下午十分认真地读完了（两本）（十分有意义）的（历史）书。（4）我把纸糊了（两扇）窗户。（5）我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。（6）（那个）人把他逼得无路可走。（7）他被亲人送到医院把伤治好了。（8）（青藏铁路）的通车把幸福和繁荣带给了（住在那里）的人们。（9）张怡宁是（国家队里）（一位）（有十几年国际大赛经验）的（最优秀）的（乒乓球）（女）运动员。（10）康熙皇帝对当时

17、西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都产生了兴趣。3.运用抽取句子主干的方法，指出下列句子的病因。（1）通过这次锻炼，使我长了见识。答：_（2）今年麦子的收成是几年来最好的一年。答：_（3）校长、副校长和其他校领导出席了这次迎新会。答：_（4）他呕心沥血，终于写出了一台深受广大读者喜爱的剧本。答：_（5）三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。答：_（6）考场设在一间古色古香的大厅里举行。答：_（7）在他走到教室门口时，发现老师已经讲课了。答：_（8）湖南省锑钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。答：_（9）我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。答：_答案

18、：（1）使我长了见识主语残缺（2）收成是一年主语与宾语搭配不当（3）领导出席迎新会“其他校领导”有歧义（4）他写出剧本“台”与“剧本”搭配不当（5）总产量发展主谓搭配不当（6）考场举行主语“考场”与谓语“举行”搭配不当（7）发现老师讲课因介词“在”位置不当造成主语残缺（8）蕴藏量是地区主语与宾语搭配不当（9）我们扩大和加快速度“扩大”与“速度”搭配不当4.指出下列复句的关系类型。（1）李老师为人非常和善，孩子们都喜欢他。（）（2）天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。（）（3）外面太阳很好，也没有风。（）（4）只要你能上班，就应当上班。（）（5）宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。（）（6）

19、他是应该来的，只是没有时间。（）（7）你这样做太慢了，还不如他那样做来得快。（）（8）你这样做不但不能解决问题，反而使局面更糟糕。（）答案：（1）因果（2）承接（3）并列（4）条件（5）假设（6）转折（7）选择（8）递进5.复句在使用过程中常见的错误：分句之间缺乏密切联系（强加因果等），结构混乱（分句间语序不当），关联词搭配不当，漏用、错用、滥用关联词，关联词位置不当。试分析下列句子在复句运用方面的错误。（1）我们需要认真总结一下12个月来的学习经验，因为我们的学习目的是明确的。分析：_（2）近两年来，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有两项不但达到了国际先进水平，而且也填补了国内这方面的空

20、白。分析：_（3）在抢险防洪的战斗中，经过四个多小时惊心动魄的搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，终于保住了大坝，战胜了洪水。分析：_（4）“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，只有我们抽掉其中的历史内容，再赋予其时代内涵，那么孔子的这一既追求因材施教又追求全面发展的教学思想和主张，在今天就仍会有积极的借鉴价值。分析：_（5）有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌药物媲美，而且副作用小，成本低。分析：_（6）经过几年试行证明，颁发考试说明有利于考生复习备考，也有利于实现考试的科学化、标准化，减轻学生负担。分析：_（7）这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。分析：_（8

21、）这个问题只有得到大家的认同，就会产生巨大的力量。分析：_（9）李玉刚的男女声切换演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相，不仅在澳洲悉尼歌剧院引起轰动，蜚声海外，而且还引起中央电视台艺术人生栏目的关注，对他进行了独家专访。分析：_（10）由于经济落后且国家政局不稳，海地许多建筑物并未按照严格的安全标准建造，所以，不少水泥砖房都建造在斜坡上。分析：_答案：（1）强加因果，前后两个分句之间没有因果关系。（2）后边两个分句之间的递进关系弄颠倒了，应该把次序调整一下，使意思由轻而重，构成递进关系，即改为“不但填补了国内这方面的空白，而且达到了国际先进水平”。（3）本复句是承接关系，但是次序混乱，应按照事情发展的顺序重新调整，可以修改为：“在抢险防洪的战斗中，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，经过四个多小时惊心动魄的搏斗，终于战胜了洪水，保住了大坝。”（4）“只有”与“那么就”不搭配，分句之间的关系是假设关系，应将“只有”改为“如果”。（5）“不但”语序不当，应放在第二个“中药”之后，这样分句主语才一致。（6）“减轻学生负担”分句语序不当，应放在“颁发”句后。（7）“所以”应删去，前后分句间没有因果关系，强加因果。（8）“就”不能和“只有”搭配，应该把“就”改为“才”。（9）“不仅”“而且还”后的内容前后应调换，递进关系先说国内再说国外。（10）“所以”前后分句间没有因果关系，强加因果。