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类型鲁人版高中语文选修“唐宋诗词选读”第10课 苏轼词二首《定风波》精品课件(共30张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:236166
  • 上传时间:2025-11-21
  • 格式:PPT
  • 页数:30
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    定风波 鲁人版高中语文选修“唐宋诗词选读”第10课 苏轼词二首定风波精品课件共30张PPT 鲁人版 高中语文 选修 唐宋 诗词 选读 10 苏轼词二首 风波 精品 课件 30 PPT
    资源描述:

    1、说一说你心中的苏轼?才华盖世豪放四溢仕途坎坷乐观旷达 “假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起,我相信,整部中国文化史将因之而失重。”-方方喜欢苏东坡 “得罪以来,深自闭塞。扁舟草屦,放浪山水间,与樵渔杂处,平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答。”-苏轼答李端叔书 “他的一生是载歌载舞,深得其乐的。”-林语堂苏东坡传定风波苏轼学习目标1.感受词人的形象,体会作者豁达的胸怀;2.理解作品的思想内容,体会词中包含的人生哲理;3.学习本词的表现手法。鉴赏词作 点拨方法1、知人论世;2、找意象,理解象征义;3、找感情词或暗含感情的词;4、善于想象和联想,体会诗中要暗示或启迪的东西;5、抓住词眼或主旨句;6、分

    2、析表达技巧。背景了解本词作于元丰五年,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时,他偏居荒野,躬耕自乐。是年春,诗人至黄岗东南三十里沙湖买田终老,归途遇雨所作。三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。读准字音如:同行xng 吟啸xio 一蓑su 烟雨诵读要求读出节奏莫听穿林打 叶声,何妨 吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。读出情感长读短读升调降调轻读重读探讨:读出你认为最需要注意的地方,哪些词直接表现了作者的感情?莫听、何妨、谁怕、任、归、赏析诗词 解读小序 三月七日,沙湖道中遇雨。雨

    3、具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。时间:1082年3月7号地点:沙湖道中人物:同行、余事件:遇雨已而遂晴感觉:狼狈不觉词中哪几句体现了序中内容?沙湖道中遇雨.整体感知莫听穿林打叶声,同行皆狼狈,何妨吟啸且徐行。余独不觉。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。已而遂晴,山头斜照却相迎。料峭春风吹酒醒 一、词内容有一处在序中没有照应,请同学们找一找。二、苏轼为何喝酒?乌台诗案:柏台霜气夜凄凄,风动琅铛月向低。梦绕云山心似鹿,魂飞汤火命如鸡!(命悬一线 九死一生)沙湖买田:去年东坡拾瓦砾,自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂,日炙风吹面如墨。(开荒种地

    4、生活艰难)沙湖道中风雨人生的风雨16雨偶然客观淋or躲选择主观17莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。置之不理无所畏惧超然物外雨大挑战潇洒闲适神态自若 苏轼靠什么来抵抗人生的狂风暴雨?气定神闲“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行的镇定态度,暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态。“莫听”有外物不足萦怀之意,“何妨”见俏皮的挑战色彩。竹杖芒鞋轻胜马v作者在这里为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻呢?你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗?v轻心情的轻松无官一身轻v竹杖芒鞋闲散v马奔波v竹杖芒鞋轻胜马两者对比,隐喻闲散江湖胜过奔波劳碌。一蓑烟雨任平生

    5、v思考:“烟雨”是否仅指自然界的烟雨?“任”字表现了作者怎样的心境?烟雨:自然界的风雨政治的风云变幻任:镇定洒脱从容旷达序言“雨具先去”又何来“蓑”?“一蓑烟雨任平生。”这一句不是写眼前景,而是想心中事,因为“雨具先去”,当时并无蓑衣.风雨中的苏东坡是个怎样的人?v笑对人生风雨的达者v 雨停了,苏轼人生中最大的一场雨也结束了,那么在这场大雨过后,苏轼对人生有了怎样一种新的认识呢?抓住哪些字词?料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎v料峭春风:人生的逆境政治的风雨v山头斜照:人生的希望v作者在于挫折中看到希望,于逆境中看到曙光,不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照

    6、却相迎”三句给我们怎样的人生启示?A阳光总在风雨后。B也许正当我们感到绝望的时候,希望和转机已经在前面等着我们了。C失败和成功是一对孪生兄弟,失败来了,成功还会远吗。D祸兮福所倚,福兮祸所伏E阴雨之后必有阳光,生活中要充满乐观和希望。讨论:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义.v“萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”实际上,“萧瑟处”隐喻宦途风雨,“归去”是用陶渊明的“归隐”之意,而“也无风雨也无晴”则是说,有了归隐之心也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了。回首往事,人生顺逆心中已无分别,犹如菩提本无树,明月非镜台。本来无一物,何处惹尘埃。不以物喜,不以己悲;超然物外;“不以物

    7、伤性”;“得失随缘,心无增减。显然,这表现作者的超脱旷达,主要意向是隐逸。“回首向来萧瑟处,归去。也无风雨也无晴”,词人在大自然微妙的一瞬所获得怎样的一种顿悟和启示?A“风雨”比喻词人生中的逆境,“晴”比喻春风得意的顺境。B人生有顺逆,有成败,有荣辱,有福祸。但无论处于何种境地,我们都要以坦然而超脱的心态去对待,风雨改变不了苏东坡,也改变不了我们。雨过酒醒后的苏东坡是个怎样的人?v堪破人生晴雨的智者归纳小结v余秋雨说:“没有黄州被贬,一道天光就不能射向天际”。v定风波体现词人在自然风雨中镇定自若,在仕途风险中泰然处之,在痛苦中旷达自解等一复杂而深邃的情致及旷达的情怀。作者在词中运用什么表现手法表现了他的人生态度?v运用一语双关的手法,将自然界的风雨和人生的风雨相类比。v以小见大,以生活小事件中见出人生大哲理。总结v定风波这首词写眼前景,寓心中事,从习以为常的自然现象生发出深刻的人生哲理,以一语双关,以小见大的手法体现了作者藐视祸难、达观自信的智者襟怀。

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